初中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試卷以及答案
初中畢業(yè)班的學(xué)生，理所當(dāng)然經(jīng)常要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)考試，其實(shí)這樣有利于發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。小編為大家力薦了初中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試卷和參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
初中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試卷
一、積累運(yùn)用(39分)
1.閱讀下面一段文字，完成(1)-(3)題。(6分)
生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有A無(wú)論經(jīng)受多少挫折都不屈服的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)B 寬容饒恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的báshè，一切幻想都是虛無(wú)piāomiǎo的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂(lè)，我們要踏著青春的腳步，追趕屬于自己的生活。做一個(gè)勇往直前的開(kāi)拓者，爭(zhēng)取青春無(wú)悔!
(1)給文中加點(diǎn)字注音。(2分)
幻想( ) 開(kāi)拓( )
(2)根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢宇。(2分)
báshè( ) 虛無(wú)piāomiǎo( )
(3)用一個(gè)成語(yǔ)替換A 處畫橫線的部分，用一個(gè)詞替換B 處畫橫線的部分，使語(yǔ)言更精煉。(2分)
A： □□□□ B：□□
2.下面這段話有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見(jiàn)。(2分)
要實(shí)現(xiàn)中華民族的持續(xù)發(fā)展，就要防止避免重蹈西方國(guó)家曾為發(fā)展經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難的覆轍，這是中國(guó)發(fā)展的必然選擇。
3.下列文言文語(yǔ)句的翻譯，完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.近塞之人，死者十九 譯:靠近長(zhǎng)城一帶的人，戰(zhàn)死的十九人。
B.執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬!”譯:拿著書本站在它面前說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬!”
C.先帝不以臣卑鄙 譯：先帝不在意我的品行惡劣。
D.汝心之固，固不可徹 譯:你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
4.背誦默寫。(12分)
(1) ， ，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》
(2) 安得廣廈千萬(wàn)間， !(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(3)黃鶴一去不復(fù)返， 。(崔顥《黃鶴樓》)
(4) ，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(5)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。(李煜《相見(jiàn)歡》)
(6)子日：“歲寒， 。”(《論語(yǔ)》)
(7) ;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)，
(8)人們常用周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里的“ ， ”來(lái)贊美人們潔身自好，超世脫俗，不同流合污的高尚品德。
(9)登高望遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，豪情滿懷，壯志凌云。只要有王安石登飛來(lái)峰時(shí)“ ， ”的見(jiàn)識(shí)和胸襟，你在未來(lái)的人生旅途中就能把握自己，不會(huì)迷惘。
5.名著閱讀。(8分)
(1)從括號(hào)內(nèi)選擇正確答案，將其序號(hào)填在橫線上。(3分)
白龍馬本是西海龍王的三太子，因 (A.失手打碎琉璃盞 B.縱火燒毀殿上明珠C.偷吃太上老君的金丹)而觸犯天條，后因 (A.文殊菩薩 B.普賢菩薩C.觀音菩薩) 出面才免于死罪，被貶下凡，在 (A.鷹愁澗 B.流沙河 C.云棧洞)等待唐僧取經(jīng)，被菩薩點(diǎn)化后變身為白龍馬。
(2)請(qǐng)從”祥子、阿廖沙、尼摩船長(zhǎng)”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫讀書心得。(5 分)
示例一:楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從種讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。
示例二:孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下知識(shí)分子的迂腐與自命清高。
6.2014年是農(nóng)歷馬年，班級(jí)開(kāi)展“馬年說(shuō)馬”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(9分)
(1)漢字里有許多以“馬”為偏旁的字，如騎、驕、驗(yàn)等，請(qǐng)你再另寫出兩個(gè)。(1分)
(2)漢語(yǔ)中含“馬”字的成語(yǔ)很多，如馬齒徒增、汗馬功勞、蛛絲馬跡、塞翁失馬等，請(qǐng)另寫出兩個(gè)含“馬”字的成語(yǔ)，再?gòu)囊陨狭谐龅乃膫�(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)造句。(4 分)
含“馬”字的成語(yǔ): (2 分)
造句: (2 分)
(3)“馬年說(shuō)馬”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)即將開(kāi)始，為活躍氣氛，請(qǐng)你寫一段熱情洋溢的話，作為此次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。(要求:用上一種修辭手法，并引用一句關(guān)于馬的古詩(shī)文。(4 分)
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面文言文，完成7一ll題。(17分)
送東陽(yáng)馬生序
宋謙
�、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠益慕圣賢之道又患無(wú)碩師名人與游嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立待左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng); 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
�、诋�(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳履行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
7.用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(2分)
既 加 冠 益 慕 圣 賢 之 道 又 患 無(wú) 碩 師 名 人 與 游 嘗 趨 百 里 外 從 鄉(xiāng) 之 先 達(dá) 執(zhí) 經(jīng) 叩 問(wèn)。
8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。·4分)
(1)錄畢，走送之( ) (2) 俟其欣悅( )
(3)同舍生皆被錦繡( ) (4)腰白玉之環(huán)( )
9.翻譯下列句子。(4分)
(1)援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
(2)寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
10.用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題。(4分)
(1)作者幼時(shí)人們樂(lè)于借書給他的原因是:
(2)作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是:
11.作者說(shuō)自己的求學(xué)經(jīng)歷艱難，體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)概括寫出其中三點(diǎn)。(3分)
(1)_____________ (2)______ __ (3)
(二)閱讀下文，回答12一14題。(13分)
詭秘的深海
宮乃斌
①自從地球上出現(xiàn)海洋，深海便處于黑暗、低溫和高壓之中，亙古不變。
�、谂c被陽(yáng)光照耀到的海面完全不同，大海深處沒(méi)有日夜和四季之分，有的只是永遠(yuǎn)的冰冷和漆黑。究其原因，是因?yàn)樘?yáng)輻射的電磁波很快被上層海水所吸收�？梢�(jiàn)光的'波長(zhǎng)范圍在390-770納米之間。其中波長(zhǎng)為622-770 納米的紅光在海面下不足百米處就被完全吸收。然后是597 -622 納米的橙色光、577 -597 納米的黃色光和492 -577 納米的綠色光陸續(xù)消失。到了水深300米處，只剩下455 -492 納米的藍(lán)靛色光和390 -455 納米的紫色光還依稀存在。繼續(xù)向下，即使海水非常清澈，在水深不足600 米處，紫色光也徹底消失。再往下就只有永遠(yuǎn)的黑暗了。
③沒(méi)有水卻源源不斷地沉入深海。雖然墨西哥灣暖流流過(guò)深海，許多海底火山口和熱泉也會(huì)帶來(lái)不少溫暖，但對(duì)于約占地球表面一半的深海而言，這些熱量實(shí)在是杯水車薪。因此，全球的深海大都冰冷刺骨，水溫只有0 -1℃。
�、苤劣诤５椎膲毫Γ蠲吭黾�10米，就增加0.96個(gè)大氣壓。馬里亞納海溝深l.l萬(wàn)米，該處的壓力接近了光照，深海也就失去了太陽(yáng)的熱量供給。與此同時(shí)，北冰洋和南極周圍冷冰冰的海1100 個(gè)大氣壓，也就是說(shuō)那里每平方厘米的壓力超過(guò)1噸。即使在水深3000 米處，壓力也已經(jīng)達(dá)到288 千克/平方厘米。換句話說(shuō)，所有存在于深海中的物體或生物，都必須能承受住如此巨大的壓力。乍聽(tīng)起來(lái)，是不是有點(diǎn)不可想象?
�、萑绱似岷�、冰冷、高壓的深海，卻極有可能是地球生命的搖籃，是史前生物的留守處。
⑥2007年，中國(guó)和美國(guó)地質(zhì)學(xué)家從河北的硫化物礦石中，找到了一些14.3 億年前的深海微生物化石。借助于電子顯微鏡，研究人員發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成為化石的球狀和絲狀細(xì)菌。這些古老細(xì)菌極端嗜熱，繁衍于海底深處火山口和熱泉周圍的高溫、高壓礦液中。這一發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證明了生命起源于海底。
�、哞b于深海的神秘與亙古不變，許多科學(xué)家認(rèn)為，多種史前生物可能就潛伏于此。事實(shí)上也的確如此。1976 年，美國(guó)羅格斯大學(xué)的羅納博士和同事們?cè)诤５着恼�，偶然發(fā)現(xiàn)了一種具有許多類似蜂巢的六角形小孔的活物。兩年后，科學(xué)家將其命名為“不明無(wú)脊椎動(dòng)物”。后來(lái)，借助于“亞特蘭蒂斯號(hào)”科考船上的深海潛艇，羅納拍到了上千張照片，證實(shí)了這種活化石的存在。它們是世界上最古老的生物之一，盡管我們還不知其為何方神圣�？茖W(xué)界對(duì)深海的期待其實(shí)遠(yuǎn)不止于此。大家早已做好迎接更多發(fā)現(xiàn)的心理準(zhǔn)備。如果某一天，有人從深海捕捉到了一條蛇頸龍或者巨齒鯊，無(wú)人會(huì)感到不可思議。他們可能會(huì)說(shuō):哇!原來(lái)如此!
12.文章主要從兩大方面介紹詭秘的深海，這兩大方面是:
(1) ______________________________ _________(2 分)
(2)_____________________________ ____________(2 分)
13.結(jié)合文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。(5分)
(1)第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“杯水車薪”在文中的意思是什么?(2分)
(2)第⑤段的作用是 (1分)
(3)第⑦段中“科學(xué)界對(duì)深海的期待其實(shí)遠(yuǎn)不止于此”中的“此”指代什么?(2分)
14.文章第④段運(yùn)用了 和 的說(shuō)明方法，其作用是
(4分)
(三)閱讀下文，回答15一19題。(16分)
狼
尼古拉斯·范尼爾
一塊突起的巖石下，盡是松軟的泥土，鋪開(kāi)有好幾米，看得出往里刨了很深一段。除此之外，塞爾蓋還發(fā)現(xiàn)一條通道入口，那塊巖石剛好起到了遮風(fēng)避雨和掩人耳目的作用。
獸穴!這個(gè)字眼才在腦中一閃而過(guò)，一個(gè)深色的毛球就從洞口冒出。一只狼崽!它看起來(lái)出生才幾天，小腿還有些站不穩(wěn)，在塞爾蓋跟前像個(gè)球一樣地跌跌撞撞，滾來(lái)滾去，可一點(diǎn)兒也沒(méi)傷著自己。不一會(huì)兒，另一只狼崽從洞里走了出來(lái)。這一只毛色要亮些，雖然身材瘦小，但走起路來(lái)似乎更穩(wěn)當(dāng)。它追了上來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地叫著，用嘴把兄弟拱翻在地。
塞爾蓋就蹲在幾米外的一片刺叢邊，臉上忍不住透出憐愛(ài)的笑容。他把槍托敦在地上，手扶槍桿，好細(xì)細(xì)瞧瞧這妙趣橫生的場(chǎng)面。
第三只狼崽急沖沖地出了窩，跑過(guò)去跟兄弟們鬧成一團(tuán)!這一只周身上下一團(tuán)黑，看上去比另外兩只更活潑，更敏捷。第四只也出來(lái)了，撲倒在前三只的身上! 灰色的毛襯看棕色斑點(diǎn)，這一只動(dòng)作沒(méi)那么快，可是力氣不小。四只狼崽早已滾得難分難解，像個(gè)球一樣，前后左右地滾著，不斷發(fā)出弱弱的尖叫，好像啾啾的鳥(niǎo)鳴。塞爾蓋看著它們玩著天生就會(huì)的游戲，探著小嘴想要咬住對(duì)方的喉嚨或腳爪。咬出去的一嘴并沒(méi)有傷害，因?yàn)樗鼈兊难肋�沒(méi)有殺傷力……這副牙，幾個(gè)月后就會(huì)變成令人生畏的利器。而塞爾蓋看護(hù)的鹿群，很可能就是這利器的第一批犧牲品……他想甩開(kāi)這念頭，不去聽(tīng)那個(gè)催促自己的聲音：在這群宿敵長(zhǎng)大為害之前，快快殺之。
以后再殺也不晚。他現(xiàn)在只想做一件事：繼續(xù)享受生命中的這一刻，在這一刻，他只是個(gè)滿心歡喜的幸運(yùn)看客，樂(lè)得臉上漾出心滿意足的笑。忽然，傳來(lái)一聲沉沉的低吼，讓他后背直起雞皮疙瘩。他穩(wěn)住身形，手指緊緊扣在獵槍的扳機(jī)上，直覺(jué)告訴他不能動(dòng)。他只把頭抬了起來(lái)，慢慢地，把目光轉(zhuǎn)向聲音傳來(lái)的方向。那是在獸穴背后的上方，一頭狼一動(dòng)不動(dòng)地站在入口巖石的上面，眼睛狠狠地盯住塞爾蓋! 毫無(wú)疑問(wèn)，這是一頭母狼。它走下來(lái)用鼻尖把小家伙們分開(kāi)，然后在洞穴前側(cè)著身躺下來(lái)。四只狼崽立刻撲到媽媽身上，大口大口地吃起了奶。
塞爾蓋完全沉醉于其中，無(wú)法從這美妙而又出人意料的一幕中自拔。那頭母狼一邊給小狼喂奶，一邊繼續(xù)盯著這個(gè)年輕的埃文族人。那雙銳利無(wú)比的琥珀色眼睛里還帶著無(wú)辜和一絲挑釁。正處在哺乳期的媽媽喂飽了孩子們后，又從慈愛(ài)的母親變回了充滿警惕的猛獸。
塞爾蓋陷入了某種幻境，但最終清醒過(guò)來(lái)，恢復(fù)了理智。事情很簡(jiǎn)單：面前是五頭狼，有四只是未來(lái)的馴鹿殺手。作為鹿群的看護(hù)人，他應(yīng)當(dāng)拋棄一切情感將敵人立即消滅。整個(gè)部落都會(huì)對(duì)他感激涕零。所以，沒(méi)有理由猶豫不決。他緩過(guò)神來(lái)，遲疑地慢慢伸出手臂，把鋼制槍口對(duì)準(zhǔn)母狼的眉心。母狼仍舊盯著他，小家伙們還在哼哼唧唧地?fù)屇坛浴?ldquo;我一槍就可以結(jié)果了它們”塞爾蓋暗自說(shuō)道，“只要母狼一死，抓小的就不費(fèi)吹灰之力了。再把它們?nèi)M(jìn)袋子里，扔進(jìn)河里去……”
母狼注視著槍口，眼神鎮(zhèn)定而又坦然。就在塞爾蓋準(zhǔn)備開(kāi)槍的那一瞬，一聲異常響亮和尖利的叫聲將他的決心沖了個(gè)七零八落——一只小狼從媽媽那柔亮的毛底下鉆了出來(lái)。顯然是吃飽喝足了，黑亮的小眼睛中閃著滿足的光，嘴角還掛著幾滴母乳，讓它的小臉看起來(lái)有幾分滑稽，幾乎像在微笑。塞爾蓋整顆心都融化了，臉上露出笑容。他放下獵槍，用手托著下巴，再次成了欣賞小東西們打鬧嬉戲的歡樂(lè)看客。用餐結(jié)束，小家伙們又開(kāi)始玩耍，媽媽則在一旁警惕地守著、殺死母狼和小狼的念頭，對(duì)塞爾蓋來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越難以忍受。‘
他知道自己的行為越界了，違反了族人們幾千年來(lái)的生存規(guī)則。如果有人看見(jiàn)這一幕，甚至?xí)庵疄楸撑选Ｈ麪柹w對(duì)此心知肚明，可是，少年哪知愁滋味，他只是在想，總會(huì)有時(shí)間“彌補(bǔ)”的。
15.作為馴鹿的看護(hù)人，圍繞著“是否獵殺狼群”，塞爾蓋的心理發(fā)生了哪些變化?閱讀全文，完成下面表格。(4分)
|
事件 |
塞爾蓋的情感 |
|
觀看狼崽游戲 |
憐愛(ài)(滿心歡喜) |
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觀看狼崽吃奶 |
① |
|
準(zhǔn)備舉槍獵殺母狼 |
② |
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放下獵槍，再次欣賞狼崽打鬧嬉戲 |
整顆心都融化了 |
16.塞爾蓋最終沒(méi)有殺死母狼和小狼。試分析其中的原因。(4分)
17.請(qǐng)從描寫的角度賞析文中畫線句子。(3分)
18.文章結(jié)尾寫到：“他只是在想，總會(huì)有時(shí)間‘彌補(bǔ)‘的”，文中與這種想法前后呼應(yīng)的句子是：“
”(2分)
19.閱讀下面鏈接材料，從“人與自然怎樣相處”的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
材料：據(jù)波蘭媒體報(bào)道，波蘭西部地區(qū)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)啟動(dòng)一項(xiàng)野狼保護(hù)計(jì)劃，以保護(hù)數(shù)量不斷減少、瀕臨滅絕的野狼。報(bào)道說(shuō)，該機(jī)構(gòu)將在波蘭首次舉辦野狼保護(hù)培訓(xùn)班，向動(dòng)物保護(hù)組織志愿者和林業(yè)工人等介紹有關(guān)野狼的基本常識(shí)，教他們識(shí)別野狼的足跡、跟蹤野狼以及防止家禽遭野狼襲擊的方法。
三、作文(65分，寫占5分)
20.請(qǐng)以“ 助我邁過(guò)那道坎”為題，寫一篇文章。
提示與要求:
(1)請(qǐng)你從“自信”“樂(lè)觀”“勇敢”“寬容”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
(2)文體不限，不少于600字;
(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
初中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試卷參考答案
一、積累運(yùn)用。(39分)
1.(6分)(1)huàn tuò (2)跋涉 縹緲 (3)百折不饒(百折不回) 寬恕
2. (2分)2.刪去“防止”(或刪去“避免”)
3.(2分)D
4. (12分 每空有錯(cuò)別字即不得分)
(1)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
(2)大庇天下寒士俱歡顏
(3)白云千載空悠悠
(4)春潮帶雨晚來(lái)急
(5)寂寞梧桐深院鎖清秋
(6)然后知松柏之后凋也
(7)居廟堂之高則憂其民
(8)出淤泥而不染 濯清漣而不妖
(9)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
5.(8分)
(1)(3分)B C A
(2)(5分)示例一：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫(1分)，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑(2分)，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難(2分)。
示例二：阿廖沙，一個(gè)寄居外祖父家的苦孩子(1分)，在令人窒息的環(huán)境里和外祖母相依為命頑強(qiáng)求生(2分)，我從中讀出了無(wú)私的愛(ài)能使人充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活(2分)。
示例三：尼摩船長(zhǎng)，一位學(xué)富五車的博物學(xué)家(1分)，駕駛著他親自設(shè)計(jì)并建造的諾地留斯號(hào)(鸚鵡輪號(hào))潛水艇在大海下漫游(2分)，我從中讀出了科幻小說(shuō)在科學(xué)的基礎(chǔ)上大膽想象的神奇魅力(2分)。
(言之有理即可)
6.(9分)
(1)(1分)示例：驥 騏 騙 驍 驃 駿 驁 駒(錯(cuò)一個(gè)扣0.5分)
(2)(2分)成語(yǔ)示例：馬不停蹄 馬首是瞻 一馬平川 走馬觀花 快馬加鞭 老馬識(shí)途 萬(wàn)馬奔騰 走馬上任 天馬行空 萬(wàn)馬齊喑 鐵馬金戈 人仰馬翻 鞍前馬后
(2分)造句略。
(3)(4分)示例一：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一年，“銀蛇騰空去，駿馬飛奔來(lái)”。在馬年的春天里，“春風(fēng)得意馬蹄疾”，愿馬兒給勤勞智慧的中國(guó)人民送來(lái)幸福。在“馬年吉祥”的祝福聲中，在龍馬精神的鼓舞下，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程上策馬揚(yáng)鞭，必定能馬到功成!
示例二：在馬年說(shuō)馬，當(dāng)然是一個(gè)十分有趣的話題。我們中國(guó)人常說(shuō)的千里馬精神，說(shuō)的就是百折不撓、勇于拼搏的精神，“老驥伏櫪，志在千里。”曹操以馬言志的名句，激勵(lì)幾多“老馬”終生奮進(jìn)。我們年輕人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)龍馬精神，一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰!祝大家馬上有健康，馬上有幸福，馬上有快樂(lè)，馬上有成功!
示例三：同學(xué)們，“馬年說(shuō)馬”的活動(dòng)讓我想起了一句古詩(shī)“古道西風(fēng)瘦馬”，我也可算是班上的“瘦馬”了，人瘦，成績(jī)也“瘦”，但我決定努力進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)。到期末時(shí)你們一定能看到一匹“黑馬”馳騁紅榜，那就是我。
二、閱讀(46分)
(一)(17分)
7.(2分)既加冠/益慕圣賢之道/又患無(wú)碩師名人與游/嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
8.(4分)(1)跑 (2)等待 (3)通“披”，穿 (4)腰佩
9.(1)(2分)(我)提出疑難，詢問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵(恭敬地)請(qǐng)教。
(2)(2分)住在旅店里，每天只吃兩頓飯(主人每天只提供兩頓飯)，沒(méi)有新鮮肥美的食物可以享受。
10.(1)(2分)錄畢，走送之，不敢稍逾約。
(2)(2分)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。(中有足樂(lè)者)
11.(3分)幼時(shí)抄書之艱，成年求師之難，從師奔走之辛，住讀生活之苦。
(寫出其中三點(diǎn)，意思對(duì)即可)
(二)(13分)
12.(1)(2分)深海處于黑暗、低溫和高壓之中。
(2)(2分)深海極有可能是地球生命的搖籃，是史前生物的留守處。
13. (5分)
(1)(2分)指墨西哥灣暖流及海底火山口和熱泉帶給深海的溫暖極為有限。(意思對(duì)即可)
(2)(1分)承上啟下(過(guò)渡)
(3)(2分)科學(xué)家在深海中發(fā)現(xiàn)“不明無(wú)脊椎動(dòng)物”。
14.(4分)列數(shù)字(1分) 舉例子(1分) 具體準(zhǔn)確地說(shuō)明深海壓力巨大的特點(diǎn)(1分)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力，增強(qiáng)了文章的可信度(真實(shí)性)(1分)。
(三)(16分)
15.①(2分)沉醉(無(wú)法自拔) ②(2分)遲疑(猶豫不決)
16.(4分)塞爾蓋天性善良;他被狼崽們天真可愛(ài)、快樂(lè)嬉鬧所“征服”;被母狼母愛(ài)的本能所感動(dòng);被狼母子間溫馨的親情所感染，最終不忍下手滅殺這群狼。(寫出兩點(diǎn)以上即可)
17.(3分)這幾句外貌(神態(tài))描寫，生動(dòng)形象(活靈活現(xiàn))地描寫出了一只小狼吃飽后滿足、可愛(ài)的情態(tài)，表現(xiàn)了塞爾蓋對(duì)小狼的喜歡和憐愛(ài)。
18.(2分) 以后再殺也不晚。
19.(3分)示例一：只要我們掌握科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用正確的方法，就一定可以減少人與動(dòng)物之間彼此造成的傷害，從而達(dá)到人與動(dòng)物之間和諧共處的目的。
示例二：很多動(dòng)物瀕臨滅絕，很大一部分原因是人類對(duì)其過(guò)度虐殺造成的。野生動(dòng)物是大自然的一部分，而大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成人與自然和諧共處的習(xí)慣，尊重自然，善待自然。保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己的家園。
(觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言通順即可)
三、作文(65分 其中書寫占5分)
20.略。(按中考作文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)賦分)
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