初三級古詩文考試試卷
初三級(下)古詩文考試試卷(100分)
一．基礎(chǔ)。（30分）
1．默寫古詩文。(10分)
(1)“_____，白露為霜。______，在水一方”（《詩經(jīng)·蒹蒹》
(2)崔顥《黃鶴樓》描繪出黃鶴樓晴日里美妙的景觀的句子是“____________”
(3)面對金融危機(jī),只要我們敢于直面現(xiàn)實(shí),具有“________。”的信心，就一定能渡過難關(guān)。
(4)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，表達(dá)想要建功立業(yè)的詞句是“________，___。”
(5)云橫秦嶺家何在？________。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，______。（韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
2.下列加點(diǎn)的詞語意思相同的兩項(xiàng)是( )( )（4分）
�。粒苏\危急存亡之秋也/塞下秋來風(fēng)景異 B．媵人持湯沃灌/赴湯蹈火
C．曉暢軍事/家喻戶曉癥 D．三顧臣于草廬之中/后顧之憂
3．仿照句式，寫兩個句子。（4分）
一粒種子，可以悄無聲息地泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。
一塊煤炭，_____________。
一個人，_______________。
4．綜合性活動。(7分)
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國家正大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極起來，主動參與到這一活動中去。
(1)請你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，為這次活動擬兩條宣傳標(biāo)語。(4分)
�、賍_______________________________________
�、赺______________________________________
(2)假如你是體育委員,請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。(3分)
活動主題：____________________________
活動目的：_____________________________
活動方式（兩項(xiàng)以上）___________
5. 《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請根據(jù)你的閱讀積累，回答(1)~(2)題。（5分）
【片斷一】如果他要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會耗費(fèi)數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運(yùn)它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨(dú)自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。
【片斷二】直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
�。�1）【片斷一】中的“他”是指 ；【片斷二】中的“他”是指 。（2分）
�。�2）讀過《名人傳》后，你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動，請任選其中一位，說說他令你感動的原因。（60字以內(nèi)）（3分）
二、課內(nèi)文段閱讀
�。ㄒ唬�20分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（ ）（2分）
A．自 自富陽至桐廬 B．從 從流飄蕩
自非亭午夜分 隸而從者，崔氏二小生
C．絕 猿則百叫無絕 D．日 有時見日
空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 日光下澈
2．解釋下列加點(diǎn)詞詞義。（4分）
�、偬焐焦采� ） ②一百許里（ ） ③互相軒邈（ ） ④窺谷忘反（ ）
3．簡答。（不得直接摘抄原文句子）（4分）
�。�1）說說富春江景色的總體特征。
�。�2）請運(yùn)用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。
4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。
B．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。
C．第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。
D．第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。
5．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了什么樣的感慨？你怎么樣理解他發(fā)出的這些感慨？____(4分)
6．根據(jù)《與朱元思書》、《小石潭記》、《三峽》三篇文章內(nèi)容對對子。(任選一道作對)(3分)
�、賰砂哆B山無闕處， ②石潭上竹樹環(huán)合，
(二)（24分）
臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1．這段文字選自的《出師表》，“表”是___________。（2分）
2．下面加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A ．夙夜優(yōu)嘆（早晚） B ．深人不毛（不長草的地方）
C 當(dāng)獎率三軍（軍隊(duì)的統(tǒng)稱） D ．至于斟酌損益（革除）
3．朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遺詔C ．臣/不勝受恩感激 D ．進(jìn)盡/ 忠言
4．與“咨臣以當(dāng)世之事”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、先帝不以臣卑鄙 B、以傷先帝之明 C、悉以咨之 D、故臨崩寄臣以大事也
5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�、倨埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸候
②受任于敗軍之際，奉命于危難之間
6．從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)
7．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為___________、臨危委重任和______________。作者回顧這些往事的目的是____。（用自己的話概括作答）。（4分）
8．諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?(4分)
9. “三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心�！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：。(2分)
�。ㄈ�(16分)
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 C．學(xué)而不思則罔 D．出淤泥而不染
2．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（2分）
A． 燁然若神人 B． 腰白玉之環(huán)
判若兩人 腰纏萬貫
C． 右備容臭 D． 主人日再食
臭氣相投 再接再厲
3．翻譯文中畫線的句子。（4分）
①至舍，四支僵勁不能動。
譯：
�、谏w余之勤且艱若此。
譯：
4．下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。
B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。
C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。
D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。
5．.作者從哪三個方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分）
6．請從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個成語：① _____② __（2分）
三、課外閱讀。(10分)
里中有病腳瘡者,痛不可忍,謂家人曰:“爾為我鑿壁為穴”。穴成,伸腳穴中,入鄰家尺許。家人曰:“此何意?”答曰:憑他去鄰家,無與我事。”又有醫(yī)者,稱善外科,一裨將陣回,中流矢,深入膜內(nèi),延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而請謝。禆將曰:“簇在膜內(nèi)者須亟治。”醫(yī)曰:“此內(nèi)科事,不應(yīng)并責(zé)我�！�
噫腳入鄰家猶我之腳也簇在膜內(nèi)然亦醫(yī)者之事也。乃隔一壁,輒思委腳,隔一膜,輒欲分科,然則痛安能已，責(zé)安能諉乎?今日當(dāng)事諸公，見事之不可為，而但因循茍安，以遣來者，亦若委痛于鄰家，推責(zé)于內(nèi)科之意。 （選自《江盈科集·任事》有刪節(jié)）
1. 按要求完成下面三個小題。（7分）
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）
�、倮镏杏胁∧_步瘡者_(dá)____________②延使治_____________③跪而請謝________
�。�2）下列句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請在需要加標(biāo)點(diǎn)的.地方用“/”標(biāo)出來。（2分）
噫 腳 入 鄰 家 猶 我 之 腳 也 簇 在 膜 內(nèi) 然 亦 醫(yī) 者 之 事 也。
（3）翻譯下列句子。（2分）
然則痛安能已，責(zé)安能諉乎？
2．讀完此文后，請你用自己的話說說明白了哪些道理（3分）
初三級（下）古詩文考試試卷答案
1．（1）蒹葭蒼蒼。所謂伊人。
�。�2）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
（3）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)蒼海。
（4）了卻君王天下事，贏得生前身后名。
�。�5）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前，好收吾骨瘴冮邊。
2．BC
3．可以平庸無奇地在地下沉睡，也可以燃起熊熊烈火�？梢月德禑o為地在世上混日子，也可以讓生命煥發(fā)出耀眼的光彩。
4．（1）示例：①投身體育活動，做陽光少年。②練強(qiáng)健體魄，做未來雄鷹。（要用修辭手法）
�。�2）示例：活動主題：強(qiáng)身健體，人人參與。活動目的：通過開展“陽光體育”活動，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，爭做身心健康的中學(xué)生�；顒臃绞剑孩俪颗�，②跳繩，③登山，④小組球類比賽，⑤小組廣播操比賽等。（要從班級角度概括活動內(nèi)容）
5．（1）米開朗琪羅 列夫·托爾斯泰（2分。每空1分）
�。�2）示例：貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。
米開朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術(shù)珍品。
列夫·托爾斯泰雖一生孤獨(dú)，但堅持追求真理和博愛；他熱愛祖國，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學(xué)巨匠。（3分。酌情給分）
二（一）1.（2分）C
2.（4分）①同樣 ②左右、多 ③往高處伸展（只寫“高”扣0.5分）④同“返”返回
3.（4分，每題2分）示例：（1）山水風(fēng)光（山光水色）奇異，是天下獨(dú)一無二的。
（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。
4．（3分）D
5．鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。表現(xiàn)作者對山水風(fēng)光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。
6.（3分。意思相近，結(jié)構(gòu)相似即可）①示例：百里江水皆縹碧 ②示例：寒樹間好鳥相鳴
�。ǘ�1．古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。
2．D 3．B 4．D 5．略
6．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
7．三顧茅廬 臨崩寄大事 表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪
8．目標(biāo)：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(2分) (2)寧靜淡泊，知恩圖報，謹(jǐn)慎細(xì)致；對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠(yuǎn)見卓識的政治家和軍事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分)
9．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
（三）1．B
2．A
3．①到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動彈。（其中“至”、“支”各占0.5分，句意1分）
�、谖遥ㄇ髮W(xué)時）勤奮和艱苦大概就是這樣。（其中“蓋”、“此”各占0.5分，句意1分）
4．（3分）B
5．
6．（2分）示例：鑿壁偷光 囊螢映雪 頭懸梁，錐刺骨 聞雞起舞
三．1．（1）3分 ①患病（生�。� ②請（邀請） ③告辭（辭別）（每小題1分）
（2）2分 噫/腳入鄰家/然猶我之腳也/簇在膜內(nèi)/然亦醫(yī)者之事也。
�。ㄕf明：“噫”后和“腳也”后一定要斷，能斷出這兩處就給滿分；另兩處可以斷，也可以不斷，不另外給分，但每斷錯一處扣1分，扣完本題分為止。）
�。�3）2分 這樣，那么疼痛哪能停止，責(zé)任哪能推諉呢？（“然則”、“安”、“已”沒有翻譯或翻譯不正確，一個詞扣1分，扣完本題為止。）
2． 3分 ①做事要敢于負(fù)責(zé)，不能互相推諉；②做事不能敷衍塞責(zé)；③不要轉(zhuǎn)嫁問題，要自己動手解決；④做事不能做表面文章，不肯下苦功夫。（說明：答對一個要點(diǎn)給2分，答對兩面三刀個要點(diǎn)給滿分。意思相同即可；抄原文不給分。）
參考譯文：
鄉(xiāng)里有個患腳瘡病的人，疼痛難忍，對家人說：“你替我在墻上鑿個洞。”洞鑿成后，他把腳伸洞里，伸入鄰家一尺有余。家人說：“你這樣做什么意思？”他回答說：“讓它去鄰家隨便痛吧，這樣就不關(guān)我事了�！边�有一個醫(yī)生，自稱擅長外科，一個副將從戰(zhàn)場上回來了，中了箭，箭頭射到了皮肉之內(nèi)，請他去治病。這個醫(yī)生手持并州剪把箭柄給剪了，然后跪下來告辭。副將說：“箭頭在皮肉內(nèi)需要緊急治療�！贬t(yī)生說：“這是內(nèi)科大夫該做的事，不應(yīng)該一并要求我來做�！�
唉，腳伸入鄰居家里了，但還是自己的腳啊；箭頭在皮肉內(nèi)，還是醫(yī)生應(yīng)該做的事情啊。僅僅是隔了一堵墻，就覺得把腳痛推一邊了；隔了一層皮肉，就要按內(nèi)外科分開。這樣，那么疼痛哪能停止，責(zé)任哪能推諉呢？今天管事的各位大人，看到事情不容易做，就因循守舊，茍安現(xiàn)實(shí)，等著后來人做。（這）也跟把腳痛推到鄰家，把責(zé)任推給內(nèi)科是一樣的意思。
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