九年級上冊歷史期末測試卷及答案
22.閱讀下列材料，回答問題。(14分)
材料一 隨著克里米亞的災(zāi)難，……較有遠(yuǎn)見的貴族都贊同把農(nóng)奴從以往一向?qū)⑺麄兪`在小塊土地上的契約中解放出來。……由于這些情況相結(jié)合，亞歷山大二世能在1861年3月1日頒布廢除……的法令。
──[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。
──吳于廑、齊世榮：《世界史•近代史編》
材料三 1920—1921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑餓。……為此，列寧說：“我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提出生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式。”
材料四 在1932年的總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)。面對“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅定地認(rèn)為，這個國家需要進(jìn)行大膽地、堅持不懈的試驗，如果試驗失敗，就再試行另一種方法，最重要的是要進(jìn)行試驗。
──材料三、四均選自人民版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書•歷史必修第二冊》
請回答：
(1)根據(jù)材料一和材料二，19世紀(jì)60年代，俄國和日本為擺脫困境各進(jìn)行了什么改革?其影響有何共同點(diǎn)?(8分)
(2)材料三、四中，蘇俄和美國為擺脫困境各實行了什么措施?(4分)
(3)從上述材料中，給中國社會主義建設(shè)帶來哪些啟示?(2分)
23.閱讀下列材料，回答問題。(18分)
材料一 無論就其深度還是廣度而言，第二次工業(yè)革命都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一次工業(yè)革命。就深度而言，第二次工業(yè)革命是19世紀(jì)的電磁學(xué)和熱力學(xué)這兩門新興科學(xué)物化的技術(shù)成果;就廣度而言，第二次工業(yè)革命遍及一切與功、電、磁、熱、光相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域。時至今日，人們?nèi)匀粫r時刻刻地直接感受著它所帶來的恩惠。
──華東師范大學(xué)出版社《世界歷史》
材料二 據(jù)統(tǒng)計：蒸汽機(jī)從發(fā)明到應(yīng)用經(jīng)歷了84年，電動機(jī)為65年，而原子能開發(fā)到應(yīng)用只用了6年。
材料三 科學(xué)在鑄造世界的未來上能起決定性的作用……沒有科學(xué)，現(xiàn)代工業(yè)國家就一點(diǎn)也不能存在……一個國家若不充分利用自己的知識資源來推進(jìn)科學(xué)，并推廣科學(xué)的運(yùn)用，它就不能長久繼續(xù)存在。
──英國貝爾納《歷史上的科學(xué)》
請回答：
(1)根據(jù)材料一，指出第二次工業(yè)革命就其深度與廣度而言超過第一次工業(yè)革命的具體表現(xiàn)。(4分)結(jié)合所學(xué)知識，任舉兩例說明第二次工業(yè)革命至今給我們帶來的“恩惠”。(2分)
(2)材料二反映了什么現(xiàn)象?說明了什么問題。(6分)
(3)根據(jù)材料三，概括說明科學(xué)的作用。(4分)
(4)綜合上述材料，你有何感想?(2分)
24.閱讀下列材料，回答問題。(12分)
材料一 人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會，法為習(xí)慣”的字樣。
材料二 革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，巍峨的.凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因為他們更愛自由和真理。
請回答：
(1)材料一中 “查理的斷首”是指哪件事情?(1分)“王在議會，法為習(xí)慣”體現(xiàn)出該國確定了怎樣的資產(chǎn)階級統(tǒng)治?(2分)
(2)材料二中“革命的烈焰”發(fā)生在哪個國家?(1分)被推上斷頭臺的國王是誰?(1分)拿破侖創(chuàng)造的奇跡包括哪些方面?(6分)
(3)上述兩則材料中的事件，對兩國社會制度產(chǎn)生的共同影響是什么?(1分)
九年級上冊歷史期末測試卷答案
一、單項選擇題
1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.B 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.C 14.A 15.C 16.D 17.A 18.C 19.D 20.B
二、非選擇題
21.(1)華盛頓，(1分)結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨(dú)立;(2分)確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制;(2分)有利于美國資本主義的發(fā)展。(2分)
(2)林肯，(1分) 美國南北戰(zhàn)爭(或美國內(nèi)戰(zhàn))，(2分)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙;(2分)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。(2分)
(3)堅持正義，敢于反抗壓迫;反對分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一是國家最高利益;國家統(tǒng)一，可為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境;杰出人物能夠推動歷史發(fā)展等。(本題為開放性題目，只要符合題意即可，2分)
22.(1)改革：俄1861年改革(俄廢除農(nóng)奴制)，(2分)日本明治維新。(2分)共同點(diǎn)：都走上資本主義道路，保留了大量的封建殘余(4分)
(2)措施：新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政。(4分)
(3)面對困境，應(yīng)適時做出調(diào)整;社會主義既有市場也有計劃，凡是為社會主義服務(wù)的，都是社會主義的。(言之有理即可，2分)
23.(1)深度：第二次工業(yè)革命是19世紀(jì)的電磁學(xué)和熱力學(xué)這兩門新興科學(xué)物化的技術(shù)成果;廣度：第二次工業(yè)革命遍及一切與功、電、磁、熱、光相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域;(4分)電燈、汽車等(只要舉出第二次工業(yè)革命中造福人類的科技成果即可，每答出一個得1分，共2分)。
(2)反映了新技術(shù)從發(fā)明到應(yīng)用的時間大為縮短;(2分)說明了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快，(2分)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(2分)
(3)科學(xué)決定世界的未來;科學(xué)決定一個國家是否能生存下去。(本題的答案不拘泥于本題的表述，只要言之有理即可，每個要點(diǎn)2分，共4分)
(4)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;社會的進(jìn)步，離不開科學(xué)等。(本題為開放性題目，只要符合題意、言之成理即可，2分)
24.(1)查理一世被推上斷頭臺;(1分)君主立憲制。(2分)
(2)法國。(1分)路易十六。(1分)建立了法蘭西第一帝國;(2分)頒布了《法典》;(2分)多次打敗歐洲反法同盟，擴(kuò)大了法國疆域，控制了歐洲很多地方。(2分)
(3)推翻了封建制度，建立了資本主義制度。(答出“推翻了封建制度”或“建立了資本主義制度”亦可得分，1分)
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