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初一上冊數(shù)學(xué)正數(shù)和復(fù)數(shù)知識點總結(jié)

時間:2025-04-22 08:45:18 晶敏 初一 我要投稿
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初一上冊數(shù)學(xué)正數(shù)和復(fù)數(shù)知識點總結(jié)

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,說起知識點,應(yīng)該沒有人不熟悉吧?知識點是知識中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時候也叫“考點”。相信很多人都在為知識點發(fā)愁,下面是小編為大家收集的初一上冊數(shù)學(xué)正數(shù)和復(fù)數(shù)知識點總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初一上冊數(shù)學(xué)正數(shù)和復(fù)數(shù)知識點總結(jié)

  1、正數(shù):像小學(xué)學(xué)過的大于0的數(shù)叫做正數(shù)。

  2、負數(shù):在正數(shù)前面加上負號“-”的數(shù)叫做負數(shù)。

  3、正數(shù)負數(shù)的判斷方法:

 、啪唧w的數(shù):看是否有負號“-”,如果有“-”就是負數(shù),否則是正數(shù)。

  ⑵含字母的數(shù):如-a要看a本身的符號,如a是負的,則-a是正數(shù),如a是正的則-a是負數(shù),如a是0則-a是0。

  4、0的含義:①0表示起點。②0表示沒有。③0表示一種溫度。④0表示編號的位數(shù)。⑤0表示精確度。⑥0表示正負數(shù)的分界。⑦0表示海拔平均高度。

  5、具有相反意義的量;

  6、正負數(shù)的作用:在同一問題中,用正負數(shù)表示的量具有相反的意義。

  復(fù)數(shù)的概念:

  形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫復(fù)數(shù),其中i叫做虛數(shù)單位。全體復(fù)數(shù)所成的集合叫做復(fù)數(shù)集,用字母C表示。

  復(fù)數(shù)的表示:

  復(fù)數(shù)通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),這一表示形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式,其中a叫復(fù)數(shù)的實部,b叫復(fù)數(shù)的虛部。

  復(fù)數(shù)的幾何意義:

 。1)復(fù)平面、實軸、虛軸:

  點Z的橫坐標(biāo)是a,縱坐標(biāo)是b,復(fù)數(shù)z=a+bi(a、b∈R)可用點Z(a,b)表示,這個建立了直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面,x軸叫做實軸,y軸叫做虛軸。顯然,實軸上的點都表示實數(shù),除原點外,虛軸上的點都表示純虛數(shù)

 。2)復(fù)數(shù)的幾何意義:復(fù)數(shù)集C和復(fù)平面內(nèi)所有的點所成的集合是一一對應(yīng)關(guān)系,即

  這是因為,每一個復(fù)數(shù)有復(fù)平面內(nèi)惟一的一個點和它對應(yīng);反過來,復(fù)平面內(nèi)的每一個點,有惟一的一個復(fù)數(shù)和它對應(yīng)。

  這就是復(fù)數(shù)的一種幾何意義,也就是復(fù)數(shù)的另一種表示方法,即幾何表示方法。

  復(fù)數(shù)的模:

  復(fù)數(shù)z=a+bi(a、b∈R)在復(fù)平面上對應(yīng)的點Z(a,b)到原點的距離叫復(fù)數(shù)的模,記為|Z|,即|Z|=

  虛數(shù)單位i:

 。1)它的平方等于—1,即i2=—1;

 。2)實數(shù)可以與它進行四則運算,進行四則運算時,原有加、乘運算律仍然成立

  (3)i與—1的關(guān)系:i就是—1的一個平方根,即方程x2=—1的一個根,方程x2=—1的另一個根是—i。

 。4)i的周期性:i4n+1=i,i4n+2=—1,i4n+3=—i,i4n=1。

  復(fù)數(shù)模的性質(zhì):

  復(fù)數(shù)與實數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)及0的關(guān)系:

  對于復(fù)數(shù)a+bi(a、b∈R),當(dāng)且僅當(dāng)b=0時,復(fù)數(shù)a+bi(a、b∈R)是實數(shù)a;當(dāng)b≠0時,復(fù)數(shù)z=a+bi叫做虛數(shù);當(dāng)a=0且b≠0時,z=bi叫做純虛數(shù);當(dāng)且僅當(dāng)a=b=0時,z就是實數(shù)0。

  兩個復(fù)數(shù)相等的定義:

  如果兩個復(fù)數(shù)的實部和虛部分別相等,那么我們就說這兩個復(fù)數(shù)相等,即:如果a,b,c,d∈R,那么a+bi=c+di

  a=c,b=d。特殊地,a,b∈R時,a+bi=0

  a=0,b=0。

  復(fù)數(shù)相等的充要條件,提供了將復(fù)數(shù)問題化歸為實數(shù)問題解決的途徑。

  復(fù)數(shù)相等特別提醒:

  一般地,兩個復(fù)數(shù)只能說相等或不相等,而不能比較大小。如果兩個復(fù)數(shù)都是實數(shù),就可以比較大小,也只有當(dāng)兩個復(fù)數(shù)全是實數(shù)時才能比較大小。

  解復(fù)數(shù)相等問題的方法步驟:

 。1)把給的復(fù)數(shù)化成復(fù)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)形式;

  (2)根據(jù)復(fù)數(shù)相等的充要條件解之。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

  1、做好預(yù)習(xí):

  單元預(yù)習(xí)時粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時預(yù)習(xí)時細讀,注重知識的形成過程,對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問題聽課。

  2、認(rèn)真聽課:

  聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽,聽知識形成的來龍去脈,聽重點和難點,聽例題的解法和要求。思,一是要善于聯(lián)想、類比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問題。記,指課堂筆記——記方法,記疑點,記要求,記注意點。

  3、認(rèn)真解題:

  課堂練習(xí)是最及時最直接的反饋,一定不能錯過。不要急于完成作業(yè),要先看看你的筆記本,回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深理解,強化記憶。

  4、及時糾錯:

  課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測,反饋后要及時查閱,分析錯題的原因,必要時強化相關(guān)計算的訓(xùn)練。不明白的問題要及時向同學(xué)和老師請教了,不能將問題處于懸而未解的狀態(tài),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)中的合數(shù)是什么意思?

  合數(shù)的概念

  合數(shù)指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外,還能被其他數(shù)(0除外)整除的數(shù)。與之相對的是質(zhì)數(shù),而1既不屬于質(zhì)dao數(shù)也不屬于合數(shù)。最小的合數(shù)是4。其中,完全數(shù)與相親數(shù)是以它為基礎(chǔ)的。

  什么是質(zhì)數(shù)

  質(zhì)數(shù)又稱素數(shù),有無限個。一個大于1的自然數(shù),除了1和它本身外,不能被其他自然數(shù)整除,換句話說就是該數(shù)除了1和它本身以外不再有其他的因數(shù);否則稱為合數(shù)。

  根據(jù)算術(shù)基本定理,每一個比1大的整數(shù),要么本身是一個質(zhì)數(shù),要么可以寫成一系列質(zhì)數(shù)的乘積;而且如果不考慮這些質(zhì)數(shù)在乘積中的順序,那么寫出來的形式是唯一的。最小的質(zhì)數(shù)是2。

  質(zhì)數(shù)和合數(shù)應(yīng)用

  1、質(zhì)數(shù)與密碼學(xué):所謂的公鑰就是將想要傳遞的信息在編碼時加入質(zhì)數(shù),編碼之后傳送給收信人,任何人收到此信息后,若沒有此收信人所擁有的密鑰,則解密的過程中(實為尋找素數(shù)的過程),將會因為找質(zhì)數(shù)的過程(分解質(zhì)因數(shù))過久,使即使取得信息也會無意義。

  2、質(zhì)數(shù)與變速箱:在汽車變速箱齒輪的設(shè)計上,相鄰的兩個大小齒輪齒數(shù)設(shè)計成質(zhì)數(shù),以增加兩齒輪內(nèi)兩個相同的齒相遇嚙合次數(shù)的最小公倍數(shù),可增強耐用度減少故障。

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