初一語文病句類型歸納
病句，凡是違反語法 結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。下面是小編為大家整理的初中語文病句類型歸納的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有用。
初一語文病句類型歸納(一)
一、搭配不當(dāng)
1.主謂搭配不當(dāng)
例1：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。
【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語中心語“教導(dǎo)”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導(dǎo)”刪去即可。
2.動賓搭配不當(dāng)
例2：我們參觀了這個學(xué)校開展學(xué)英雄活動的經(jīng)驗。
【解析】這句話的病因在于動賓搭配不當(dāng)，謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經(jīng)驗”不搭配。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可。
3.主賓搭配不當(dāng)
例3：冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)。
【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語中心語“濟南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的冬天”即可。
4.修飾語與中心詞搭配不當(dāng)
例4：他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。
【解析】這句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。
5.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
例5：哥哥不但瘦，而且精神飽滿。
【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。將“不但……而且……”改為“雖然……但是……”即可。
6.兩面與一面搭配不當(dāng)
例6：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分殘缺
1.缺少主語
例7：通過討論，使我們的決心更大了。
【解析】這句話的病因在于缺少主語。將“使” 刪去即可。
2.缺少謂語
例8：春天來了，校園中的花草樹木。
【解析】這句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“生機勃勃”即可。
3.缺少賓語
例9：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信。
【解析】這句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的美德” 即可。
三、成分贅余
1.重復(fù)多余
例10：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。
【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余�！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復(fù)，應(yīng)取其一。
例11：只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余�！罢嬷埔姟焙汀耙庖姟敝貜�(fù)。
2.否定多余
例12：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。
【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。修改時，將“不” 刪去即可。
例13：我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。
【解析】這句話的病因在于否定多余�！安荒懿怀姓J(rèn)”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個句意最終就變成否定了。修改時，將“不”刪去即可。
3.約數(shù)多余
例14：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在四千萬元以上。
【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語。修改時，“至少”和“以上”只可取其一。
四、中考試題中其他�？家族e病句類型梳理
1.語序不當(dāng)
例15：這個問題對我印象很深刻。
【解析】這句話的病因在于語序不當(dāng)。應(yīng)改為“我對這個問題印象很深刻”。
2.結(jié)構(gòu)混亂
牧童牽著牛在山坡上吃草。
解析：“牽”和“吃”不是同一個主語發(fā)出的，不應(yīng)該寫成一個單句。
3理解歧義
桌子上放著許多朋友送來的生日禮物。
(1)桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。
(2)桌子上放著的禮物，是許多朋友送來的。
初一語文病句類型歸納(二)
病句辨析:
就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。
修改病句時要準(zhǔn)確使用修改符號對癥修改，不能改變句子意思，修改后要認(rèn)真檢查。
病句的常見類型:
(1) 搭配不當(dāng)：他知道自己錯了，心情很繁重。
(2) 前后矛盾：同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。
(3) 成分殘缺：公園里開滿了。
(4) 用詞不當(dāng)：班長把同學(xué)們的意見反應(yīng)給老師。
(5) 重復(fù)啰嗦：他經(jīng)�；貞浧疬^去的往事。
(6) 詞序顛倒：兩個新舊社會，真是天壤之別。
(7) 指代不明：小剛和小華一起做作業(yè)時，他不小心把他撞了一 下。
(8) 大小概念并列：南京是我國六大古都。
(9) 關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)：如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費。
(10) 歸類不當(dāng)：農(nóng)貿(mào)市場有西瓜、白菜等水果。
(11) 一個動詞兩個賓語：昨天上午，他戴著一頂帽子和一件大 衣出門了。
(12) 不合情理：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收麥子。
(13) 褒貶不分：他們幾個勾結(jié)合作，打擊了犯罪分子。
(14) 比喻不當(dāng)：萬里長城像一條長蛇。
修改病句的符號及作用：
1.刪除號：用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復(fù)號：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或
符號。如果恢復(fù)多個文字，最好每個要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號。
3.對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。
8.調(diào)遣號：用于遠距離調(diào)移字、標(biāo)點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
12.前移號：文字前移或頂格。
修改病句方法:
修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。
1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。
2、找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。
3、改，對證下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正。
4、檢查,改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意……
初中語文閱讀理解找病句的解題技巧
在閱讀中會出現(xiàn)一種新的題型，就是給一大段話，在其中找病句。
1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)
①、通過這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們的.語文素養(yǎng)得到了提高。
改正：刪去通過或者使，句子就有主語了。
�、�、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。
改正：在流失后面補充的行為，這樣句子就有了賓語了。
③、隨著救援工作的緊張進行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機干預(yù)。
改正：在干預(yù)后面補充的方法，這樣句子就有了賓語了。
總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。
2、搭配不當(dāng)
①、省委省政府追認(rèn)他為湖南省抗冰救災(zāi)模范烈士等榮譽稱號。
改正：將追認(rèn)改為追授，或者刪去等榮譽稱號。
�、凇榱嘶顫姰厴I(yè)班同學(xué)的課余生活 改正：將活潑改為活躍或豐富。
�、邸⑾蛉澜绫憩F(xiàn)了中國航天科學(xué)技術(shù)的成果。 改正：將表現(xiàn)改為展示。
總結(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。
3、語序不當(dāng)
�、�、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
改正：將改正并認(rèn)識調(diào)換為認(rèn)識并改正。
�、�、經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會將以海寶為吉祥物。
改正：將精心篩選和廣泛征集調(diào)換為廣泛征集和精心篩選。
�、邸⑽覈晒Φ匕l(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船。
改正：將發(fā)射并研制調(diào)換為研制并發(fā)射。
�、�、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識。
改正：將能豐富人的情感和能增長人的知識調(diào)換。
總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。
4、自相矛盾
�、�、來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，改正：近和余自相矛盾，刪其一
總結(jié)：修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個使語句通順。
5、重復(fù)累贅
①、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。 改正：刪去不字。
�、凇τ谀切o視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎? 改正：刪去句子中第二個不字。
�、�、為了防止不感染禽流感，請大家注意個人飲食衛(wèi)生。 改正：刪去不字。
�、�、這種新研發(fā)的汽車最高時速可達每小時280公里。 改正：刪去每小時。
老師建議大家在修改并據(jù)實，找出句子中重復(fù)累贅的字詞，刪去其中一個。
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