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初一政治知識點(diǎn)匯編(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。哪些才是我們真正需要的知識點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的初一政治知識點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一政治知識點(diǎn)匯編(15篇)

初一政治知識點(diǎn)1

　　一、為什么班級和學(xué)校是我們每個(gè)人成長的園地?(班級和學(xué)校給我們提供了什么?)

　　1、學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所

　　2、陶冶情操、培育品格的環(huán)境

　　3、培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地

　　二、集體

　　1、集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)的行為規(guī)范的團(tuán)體。

　　(一些人簡單的`聚合、為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙不是真正意義上的集體)

　　2、集體的特點(diǎn)

　　共同的目標(biāo);有組織紀(jì)律性;有一定的組織制度;各部分依賴、聯(lián)系;集體是有層次的，大集體、小集體之分。

　　3、個(gè)人與集體相互依存。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個(gè)人組成。

初一政治知識點(diǎn)2

　　1.1 我上中學(xué)了

　　1、中學(xué)生活新變化：

　　(1)、同學(xué)的重新組合;

　　(2)、學(xué)習(xí)科目的增加;

　　(3)、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化;

　　(4)、校園生活多姿多彩。

　　2、積極適應(yīng)新生活：

　　(1)、自覺遵守中學(xué)的規(guī)章制度;

　　(2)、盡快建立新的人際關(guān)系;

　　(3)、主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

　　3、學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況，學(xué)生在學(xué)校是否適應(yīng)良好，主要按以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評定：

　　(1)學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn);

　　(2)行為方面，能遵守學(xué)校既定的規(guī)范;

　　(3)社會關(guān)系與人格方面，能友愛合群，與同學(xué)友好相處。

　　1.2認(rèn)識新伙伴

　　1、如何才能結(jié)識新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢?(結(jié)識新伙伴的方法)

　　(1)要克服閉鎖心理;

　　(2)養(yǎng)成熱情開朗的性格;

　　(3)與同學(xué)友好相處。

　　2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系

　�、僖�?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。

　�、谙喾矗瑢θ藨延泻苌畹慕鋫�，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。

　　3、熱情開朗的性格的作用：

　�、贌崆殚_朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;

　　②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系;

　�、墼诩w和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

　　4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

　　5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：

　　①與同學(xué)友好相處的交往方式;

　�、谔孤实爻ㄩ_自己的感情;

　�、墼谂笥延行枰獣r(shí)，自覺自愿地提供幫助;

　�、茏鹬嘏笥训囊庠�;

　　⑤保守朋友的私人秘密;

　�、揠p方互相信任;

　�、吲笥巡辉趫鰰r(shí)，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益;

　　⑧公開場合不互相指責(zé);

　�、峤o朋友以情感上的支持;

　�、饨涣鲿r(shí)注意力集中，不要心不在焉;

　�、喜患啥逝笥训钠渌鐣P(guān)系;

　�、邪l(fā)生矛盾時(shí)互相寬容;等等。

　　1.3融入新集體

　　1、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。

　　2、增強(qiáng)班集體的凝聚力

　　(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。

　　(2)原因：一個(gè)富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個(gè)溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

　　(3) 做法：一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們的班級就能成為一個(gè)有凝聚力和安全的大家庭。

　　3、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

　　(1)原因：班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去維護(hù)。

　　(2)做法：每一個(gè)人付出自己的一份力量，每一個(gè)人都不損害集體利益。

　　4、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)

　　(1)原因：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。

　　(2)做法：自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益，主動地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

　　第二課認(rèn)識自我

　　2.1 悅納自己

　　1、認(rèn)識自己的方法：

　　(1)自己的外表和體質(zhì)狀況;

　　(2)自己的精神世界;

　　(3)自我形象。

　　2、認(rèn)識自己的途徑(有三種)：

　　①自我探索;

　�、谂c他人比較;

　�、蹆A聽他人評價(jià)。

　　3、悅納你自己

　　(1)原因是：

　�、傥覀儠幌矚g自己的某些方面，同時(shí)也會肯定自己的某些方面。(不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨(dú)特性，構(gòu)成了獨(dú)特的“我”。在這個(gè)世界上，“我”是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。)

　�、趷偧{自己是心理健康的表現(xiàn)。

　　(2)如何做到悅納自己：

　�、賾�(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)完美的笑臉。

　�、诿刻煜胍淮巫约旱膬�(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處。

　�、郛�(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。

　　(3)如何完善你自己——可以通過這些方面面完善自我：

　　①提高自己的自我控制能力。

　　②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。

　�、鄄粩嗟膹膭e人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。

　　④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　�、輰W(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。

　　2.2 感悟青春

　　1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟;個(gè)性增強(qiáng)，獨(dú)立意識發(fā)展很快;身體快速成長;感覺敏銳發(fā)達(dá);興趣特別廣泛;思維活躍;性意識開始蔭動等。

　　2、青春的煩惱：注意外表;不愿被父母或長輩管教;盼望獨(dú)立;希望引起異性的注意;多變、敏感和沖動等。

　　3、青春協(xié)奏曲：

　�、匍_放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通);

　　②提高自我控制能力(遇到問題首先要冷靜，然后從多個(gè)角度分析，嘗試從好的方面想);

　�、郾３肿晕彝晟频囊庾R(多讀書、多運(yùn)動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

　　2.3 男生女生

　　1、你是男生我是女生：

　�、倌猩团饔衅渥陨淼膬�(yōu)勢;

　�、谀信膬�(yōu)勢互補(bǔ)構(gòu)成社會美妙的圖畫

　　2、讓我們自然快樂地交往——男女生的`正常交往：

　　(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié);

　　(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個(gè)性充分發(fā)揮;(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

　　3、恰當(dāng)方式ABC：

　　(1)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時(shí)，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。

　　(2)要學(xué)會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。

　　(3)要學(xué)會自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

　　4、男女生交往一定要注意交往的原則：

　�、僮匀唤煌�;

　�、谶m度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。

　　③真實(shí)坦誠，平等待人;

　�、鼙苊膺^分親昵。男女生交往時(shí)要注意自尊自愛;

　�、莶粐W眾取寵;

　　⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說話、辦事時(shí)盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

　　第三課學(xué)會交往

　　3.1我和父母

　　l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。

　　2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

　　3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。

　　4、父母對我：

　　(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界;

　　(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

　　2、報(bào)答父母的原因：

　　(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分;

　　(2)要化為實(shí)際行動，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;

　　(3)誠心體諒父母的憂慮和煩惱;

　　(4)真心關(guān)注父母的健康和心情。

　　3、“愛的沖突”與化解：

　　(1)自我認(rèn)為：我們漸漸長大，渴望獨(dú)立;希望擁有對自己事情的決策權(quán);希望有自己的空間，多點(diǎn)自由……

　　(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。

　　(3)沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過分，侵犯隱私……

　　(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

　　3.2師生情誼

　　1、我們的成長離不開老師：

　　(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游;

　　(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做�?

　　(3)老師為我們掃除心理障礙;

　　(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們;

　　(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生;

　　(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

　　2、新的師生關(guān)系

　�。�(1)老師對學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí);在班級活動中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。

　　(2)學(xué)生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見;給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力;喜歡更加平等的師生關(guān)系;希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

　　(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師;積極協(xié)助、配合老師的工作;有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助;正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。

　　3.3文明交往

　　l、交往是人的基本需要：每個(gè)人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

　　2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個(gè)值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼;學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。

　　3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng);禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力;禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

　　4、文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人會贏得尊重;謙遜寬容的人總是廣受歡迎;善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉;熱情開朗的人縮短了與他人的距離;樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;細(xì)心體貼的人會收獲朋友的感激;彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻;堅(jiān)持原則的人會令人佩服。

　　當(dāng)然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。

　　5、學(xué)會心理換位，學(xué)會理解(己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求)

　　6、待人處世之道：服飾整潔美觀;習(xí)慣面含微笑;注意言談舉止;不要賣弄自己;善于贊

　　美別人;多些幫助別人。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

　　第四課學(xué)會學(xué)習(xí)

　　4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

　　l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：

　　(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動：

　�、俳裉�，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。

　�、谌藗儗W(xué)習(xí)的原因：通過學(xué)習(xí)掌握一技之長;通過學(xué)習(xí)升華自己的品德;通過學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想;通過學(xué)習(xí)獲得造福社會和完善自我的力量。

　　2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

　　①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力;

　�、趯W(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行;

　�、蹖W(xué)習(xí)時(shí)間：相對集中;

　�、軐W(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來社會發(fā)展做準(zhǔn)備。

　　3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：

　　(1)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長的需要：

　�、賹W(xué)習(xí)使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個(gè)性;最終使我們成為有用之才;

　�、趯W(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。

　　(2)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國家與社會發(fā)展的需要。

　　4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要;

　　(2)興趣對學(xué)習(xí)活動也是一種強(qiáng)大的推動力。

　　4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1、學(xué)習(xí)方法的重要性：

　　(1)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時(shí)間，削弱信心，學(xué)習(xí)效果不佳;

　　(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

　　2、學(xué)習(xí)方法與策略：

　　(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間：如果對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo);

　　(2)集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率注意力集中，才能提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ);

　　(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力

　　3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：

　　(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的;

　　(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會有所不同;

　　(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，理解問題的思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、習(xí)慣的含義：人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為;學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：

　　①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

　�、诓涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

　　3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計(jì)劃;

　　(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：

　　①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時(shí)候，讓他們來約束自己;

　　②用暗示方法提醒自己;

　�、塾脤懭沼浀姆椒ü苁约�。

初一政治知識點(diǎn)3

　　1、自尊的含義p5即自我尊重，指既不想別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

　　2、自尊的表現(xiàn)p4注意容貌上的修飾;舉止的文雅以及行為的后果

　　3、知恥是自尊的重要表現(xiàn)：做人不能沒有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永遠(yuǎn)不會有自尊。

　　4、區(qū)別虛榮與自尊p8(1)虛榮心是一種更表面上榮耀、光彩的心理。(2)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價(jià)。一旦他人否定自己便認(rèn)為失去了自尊。

　　5、同樣的自尊同樣的快樂

　　我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，所以我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　6、尊重他人，就是尊重自己

　　(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

　　(2)尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。

　　(3)為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，互相接納，共同在自尊的快樂中成長。

　　(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。

　　7、自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的.事。

　　8、自尊者豁達(dá)

　　(1)我們應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

　　(2)自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯(cuò)誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。

　　9、善于尊重他人

　　(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

　　(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。

　　10、自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

　　11、超越自負(fù)，告別自卑

　　自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约�，既能看到自己的�?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

　　12、自信是成功的基石

　　13、自負(fù)與自卑都是以自我為中心。自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，都會遠(yuǎn)離成功。

　　14、自信有助于成功

　　自信者具有追求成功的良好心理品質(zhì)：樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗(yàn)過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

初一政治知識點(diǎn)4

　　1、情緒的種類：

　　其中最常見的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。根據(jù)作用可分為：積極情緒和消極情緒。判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒，不要僅看情緒本身，還要看這種情緒的作用及后果。如過喜傷心，過喜就屬于消極情緒;哀兵必勝，這里的哀產(chǎn)生了積極效果，因此屬于積極情緒。

　　2.為什么說情緒猶如雙刃劍?

　　一方面，積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使我們健康成長;另一方面，消極的情緒會使人感到難受，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情�！緩膶φＫ桨l(fā)揮、身體健康、人的發(fā)展等方面對比記憶。】

　　3、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系：情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相聯(lián)的，一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)，在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

　　4、青少年為什么需要調(diào)控不良情緒?

　　親少年的'情緒豐富而強(qiáng)烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)定。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動，懦弱和憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情，所以情緒需要調(diào)控，對我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。

　　5、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?

　　(1)注意轉(zhuǎn)移法，具體有：改變注意焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法，做自己感興趣的事。

　　(2)合理發(fā)泄法，具體有：在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯蛩藘A訴，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動，放聲歌唱或大聲叫喊。

　　(3)理智控制法，具體有：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理換位法，情感升華法

　　6、怎樣正確表達(dá)情緒?為什么?

　　人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊�、用合理的方式表達(dá)情緒�！舅韵才�，不忘關(guān)心他人。】

初一政治知識點(diǎn)5

　　1.情緒的含義

　　情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。

　　2.情緒的四大基本類型

　　人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。

　　3.情緒的作用

　　(1)積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的.活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增)

　　(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)

　　4.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系

　　情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

　　5.青少年的情緒具有多變的特點(diǎn)：

　　(1)半外露、半隱蔽性。

　　(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。

　　(3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。

　　6、青少年的情緒需要調(diào)控的原因

　　青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。

　　7.排解不良情緒的具體方法

　　(1)注意轉(zhuǎn)移法。

　　(2)合理發(fā)泄法。

　　(3)理智控制法。

　　合理發(fā)泄情緒的含義

　　合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發(fā)泄情緒指的是在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯眠m當(dāng)?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。能夠?qū)e人給予更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦。

　　8.喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。

初一政治知識點(diǎn)6

　　自我新期待

　　1、人是不斷變化發(fā)展的。

　　正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　　2、怎樣正確認(rèn)識自己?

　　①全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);

　�、谌嬲J(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

　�、塾冒l(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

　　3、外在形象(也叫外在美)包括哪些內(nèi)容?包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等。

　　4、內(nèi)在素質(zhì)(也叫內(nèi)在美)包括哪些內(nèi)容?包括學(xué)識、心理、道德、能力等。

　　5、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?

　　一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。

　　6、認(rèn)識自我的途徑有哪些?

　　①通過自我觀察認(rèn)識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。

　　7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”?

　　但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅(jiān)持自己的原則，而不是教我們不重視他人意見;我們要重視周圍人對自己的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視;正確認(rèn)識自己，要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　　8、如何正確對待他人的態(tài)度與評價(jià)?周圍人對自己的.態(tài)度與評價(jià)，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

　　9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。

　　10、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)

　�、俳�(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

　�、谠谛闹邢胂褚粋€(gè)更好的“自我”形象，來激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

　�、蹚男∈伦銎�，在實(shí)踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

　　11、我們應(yīng)怎樣確立個(gè)人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))

　　我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人成長目標(biāo)。

　　12、幾個(gè)知識點(diǎn)的詳解：

　　①“吾日三省吾身”告訴我們：認(rèn)識自己就要做一個(gè)有心人，常常反省自己，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。

　�、凇爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人了解自己。

　�、邸敖馃o足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

　�、堋坝袆t改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。

　　⑤最了解的人是自己;集體往往對一個(gè)人的評價(jià)更全面、更客觀。

　�、廾總€(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。

　�、咦沸鞘钦５男睦憩F(xiàn)象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

　　13、青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　14、如何實(shí)現(xiàn)確立的目標(biāo)?

　　從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)，為自己制定一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃;美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。

初一政治知識點(diǎn)7

　　1、自尊的表現(xiàn)有哪些？

　　①首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)

　�、谧宰疬€包含要求他人、集體和社會對自己的尊重

　�、圩宰鸬娜朔e極向上。

　�、茏宰鸬娜粟A得他人尊重

　　⑤自尊的人知榮辱，講自愛。

　　2、贏得自尊的途徑和方法是什么？

　�、倬S護(hù)人格，不損國格

　�、谮A得他人尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實(shí)現(xiàn)的

　　③要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人，獲得尊重

　　3、自信的重要作用

　�、俪晒﹄x不開勇敢，勇敢需要自信

　　②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量

　�、圩孕拍苁谷税l(fā)揮自己的潛能

　　4、如何培養(yǎng)自己的自信心

　�、侔l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點(diǎn)”

　�、诖_定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，嘗試成功的喜悅。自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功的體驗(yàn)，就不會有自信

　　③正視自己的不足，斌想辦法加以克服和彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)

　�、芸朔员靶睦�

　　5、什么是自立

　　自立就是自己的事情自己做

　　6、自立有何意義

　　①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的`過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程

　　②自立才能走向自強(qiáng)

　　7、為什么自立才能走向自強(qiáng)

　　只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，選擇自強(qiáng)之路;才能根據(jù)社會的要求，不斷提高自己的本領(lǐng)，不斷完善自我，是自己成為一個(gè)強(qiáng)者

　　8、如何培養(yǎng)自己的自立能力

　　①克服依賴性

　�、讵�(dú)立思考，自主作出決定(我們在生活重要學(xué)會獨(dú)立思考嘗試獨(dú)立作出決定。當(dāng)然，獨(dú)立的做決定，并不意味著不聽取別人的意見，一意孤行;相反，他人的意見是我們自主決定的重要參考。)

　�、鄯e極鍛煉，提高自理能力(培養(yǎng)自己的自理能力的最基本途徑是積極實(shí)踐和鍛煉)

　　9、為什么要走自強(qiáng)之路

　�、僖粋€(gè)自強(qiáng)的人會為自己設(shè)定的目標(biāo)而積極進(jìn)取，遇到困難時(shí)，會憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服。

　　②自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族能自立于世界民族之林。

　　10、怎樣走自強(qiáng)之路

　�、贅淞⒄_的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗

　�、趹�(zhàn)勝自我，超越自我。人總是有這樣或那樣的弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝弱點(diǎn)的人。

　　在磨礪中走向自強(qiáng)。一個(gè)人走向自強(qiáng)的過程，是不斷磨礪的過程。我們應(yīng)從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。

初一政治知識點(diǎn)8

　　知識解讀：

　　(1)生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

　　(2)肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對國家、社會和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當(dāng)自己的`生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

　　(3)延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I(xiàn)卻讓后人受益無窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

　　1.我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?

　�、儆啦徊环艞壣南Ｍ�;②肯定生命的價(jià)值,尊重自己的生命;③延伸生命的價(jià)值，使有限的生命煥發(fā)光彩。

　　2.我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?

　　(1)世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大困難和挫折，都不會輕易放棄生命的希望。(2)每個(gè)人對國家、社會、他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人生命。

　　3.怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢(如何演繹生命)?

　　(1)要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

　　4.怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?

　　(1)人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。(2)為社會所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

初一政治知識點(diǎn)9

　　第1課：珍惜新起點(diǎn)

　　1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?

　　(1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。(2)目標(biāo)是方向，也是動力。確立新的目標(biāo)，是我們在新環(huán)境中成長的需要。(3)加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。

　　2、如何與新同學(xué)交往，建立新友誼?

　　(1)主動向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。(2)結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。

　　3、良好的班集體對個(gè)人成長有什么作用?

　　良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。

　　4、怎樣融入新的班集體?

　　(1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級氛圍。(2)紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。

　　第2課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

　　5、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”?

　　(1)學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。(2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。(3)也是是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)。(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。

　　6、如何學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?

　　(1)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　(3)科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充：(4)明確奮斗目標(biāo)，自我對照。

　　(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　了解：

　　A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。

　　7、學(xué)習(xí)中的快樂：

　　(1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘;(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足;(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;

　　8、怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”?

　　恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。

　　第2單元認(rèn)識新自我

　　第3課：珍愛生命

　　1、為什么人與自然要和諧相處?

　　(1)生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦雍途省?2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物，否則，將會危及自身的生存。

　　注意：中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動：

　　(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……

　　2、人的生命的獨(dú)特性。

　　(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動。(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。

　　3、為什么要珍愛我們的生命?

　　人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。(3)一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。

　　4、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命?

　　(1)我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

　　5、為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)?

　　(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會充實(shí)人們的生活，使人快樂、使人充實(shí)、使人高尚。

　　6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?

　　體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。

　　實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動實(shí)現(xiàn)。(1)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。(2)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。

　　7、如何延伸生命的價(jià)值?

　　(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。(2)不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。(3)實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：(4)①在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，尊師守紀(jì)，用好成績回報(bào)父母師長。③在社會當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。

　　注意：中學(xué)生延伸生命的價(jià)值的做法：

　　(1)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學(xué)遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解……

　　第4課：歡快的`青春節(jié)拍

　　8、怎樣珍惜青春美好時(shí)光?

　　(1)樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。(2)浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。(3)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。(4)從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。

　　9、中學(xué)生如何應(yīng)對青春期生理和心理的變化?

　�、僖J(rèn)識到生理心理的變化是青春期的正�，F(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長大的心實(shí)實(shí)在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。③還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點(diǎn)，使自己健康長大。

　　10、對同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?如長痘痘等)應(yīng)持何態(tài)度?

　　我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓�。通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

　　11、男女同學(xué)交往要注意：

　�、倌信瑢W(xué)都應(yīng)自尊、自愛，學(xué)會尊重對方。②交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;③注意交往的場合、時(shí)間、頻率。

　　第5課：自我新期待

　　12、正確認(rèn)識自己有何益處?

　　(1)有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。

　　13、怎樣做到正確認(rèn)識自己?

　　(1)想對自己做出正確的認(rèn)識和評價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。(2)要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。(3)要知道自我認(rèn)識和評價(jià)的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價(jià)中認(rèn)識自己。

　　14、中學(xué)生追星要注意：

　　(1)我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會悅納他人心中的明星。

　　15、我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長目標(biāo)?

　　要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。

　　16、如何做才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)?

　　青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。(教材P57)

　　(或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識;參加各種活動，鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。)

　　17、為什么要認(rèn)識自我的潛能

　　(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。

　　(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。

　　(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

　　第6課：做情緒的主人

　　1.情緒的含義

　　2.不同的情緒對個(gè)人會產(chǎn)生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)?

　　(1)情緒猶如雙刃劍。

　　(2)積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使人健康成長。

　　(3)消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。

　　3.情緒是否可以調(diào)適?

　　可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。

　　4.為什么說情緒需要調(diào)控?

　　情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。

　　5.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)

　　(1)注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。

　　(2)合理發(fā)泄法，如做運(yùn)動、向他人傾訴等。

　　(3)理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理換位、學(xué)會升華等。

　　6.情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎?

　　不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。(3)我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。

　　7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?

　　8.青少年的情緒具有多變的特點(diǎn)

　　(1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。

　　(3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。

　　9.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系

　　(1)情緒與情感的區(qū)別

　�、偾榫w是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)，而情感則是更多地和社會性需要、社會認(rèn)知等相聯(lián)系。

　�、谇榫w具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。

　�、矍榫w通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。

　　(2)情緒與情感的聯(lián)系

　　①情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。

　�、谇楦惺窃谇榫w的基礎(chǔ)上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。

　　第7課品味生活

　　1.情趣來源于哪里? 情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

　　2、不同的生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響?

　　高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

　　庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對個(gè)人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負(fù)面影響(我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。)

　　3.我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做)?

　　(1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

　　(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣;鑒別不同情趣，不盲目從眾。

　　(3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

　　(4) 提升情趣，陶冶情操。

　　第4單元:過健康,安全的生活

　　第8課學(xué)會拒絕

　　1、金錢的誘惑(有爭議誘惑)

　　對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。

　　我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。

　　2.游戲機(jī)的誘惑(有爭議誘惑)

　　(1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時(shí)間科學(xué)合理。 (3)我們決不能沉迷于電子游戲，要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅(jiān)決抵制這一誘惑。

　　3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)該如何去做?

　　(1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，提高自身素質(zhì);

　　(2)正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響;

　　(3)合理安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　(4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)。

　　4、我們身邊的不良誘惑有：

　　不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。

　　5、不良誘惑的危害：

　　(1)危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活;(2)容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為;

　　(3)麻痹思想，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展;(4)造成一定的錢財(cái)損失。

　　6、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點(diǎn)，學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價(jià)。

　　7、學(xué)會拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?)

　　1、我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。

　　2、我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。

　　3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法;學(xué)會拒絕，提高自制力;專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。

　　第9課保護(hù)自我

　　1.受到侵害的原因：

　　(1)青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。

　　(2)生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。

　　理解：我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長、老師教育學(xué)生的目的是愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長;另一方面學(xué)生要主動地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。對于老師、家長的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　2、侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長。

　　二、身邊的保護(hù)

　　面對事故和侵害：

　　(1)我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);

　　(2)我們必須學(xué)會自我保護(hù)，盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　補(bǔ)充：國家(或政府)為防止青少年受侵害的可采取的措施：

　　(1)在全社會加強(qiáng)安全教育，提高公民自護(hù)意識(2)及時(shí)通報(bào)案例，接受教訓(xùn)、警示。

　　(3)做好公共場所安全設(shè)施的維護(hù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防。(4)督促教育部門，抓好教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)能力。(5)運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。

　　三、防范侵害，保護(hù)自己

　　1.中學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力的方法：

　　(1)提高警惕，防范侵害。(2)學(xué)會用智慧保護(hù)自己。

　　(3)學(xué)會用法律保護(hù)自己。(4)積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。

　　了解：A、網(wǎng)上交友注意事項(xiàng)(教材P94相關(guān)鏈接)

　　B、女生自我保護(hù)的建議(教材P94相關(guān)鏈接)

　　2.用智慧保護(hù)自己

　　(1)遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法。

　　(2) 遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗;無能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。要學(xué)會把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。

　　(3)遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。

　　3.用法律保護(hù)自己

　　我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。要學(xué)會運(yùn)用未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　注意：

　　1.有人尾隨怎么辦?①想辦法跑到人多的地方;②躲避到單位、商店或居民家;③及時(shí)向民警或過路人求救。

　　2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦?①保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對比;②有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗;無能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。③脫身后，可及時(shí)報(bào)警，向公安機(jī)關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。

　　3. 獨(dú)自在家有陌生人威脅怎么辦?①不要給陌生人開門;②如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警;③必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

　　4. 城市迷路怎么辦? ①應(yīng)及時(shí)告訴警察;②打電話給自己最信賴的人來迎接;③不要向其他陌生人求助。

初一政治知識點(diǎn)10

　　1.人與其他動物的不同是什么?

　　人與其他動物不同，在于人要知道自己為什么活著，明白人生的意義。

　　2.怎樣探索人生的意義?(人怎樣才活得有意義?)

　　(1)追求積極向上的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該追求為社會作出更大的貢獻(xiàn)，為人類謀求更大的幸福。追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之奮斗，將是我們的人生更有意義、更有價(jià)值。

　　(2)保持積極樂觀的人生態(tài)度。當(dāng)我們以積極樂觀的`人生態(tài)度面對人生的種種境遇時(shí)，困難與挫折就能轉(zhuǎn)化為成長的機(jī)會，就能創(chuàng)造出美麗的人生。

　　(3)充分利用有限的今天。充分利用有限的今天，對于中學(xué)生來說，就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待今天的每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動;同時(shí)，在家庭、學(xué)校和社會，要多做有益的事，多做令人愉快的事。

初一政治知識點(diǎn)11

　　⑴相信自己行，是一種信念，也是一種力量。

　�、谱孕藕x：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

　　⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗(yàn)“我能行”。

　　⑷超越自負(fù)告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：

　�、僮员罢咻p視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的'潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

　�、谧载�(fù)者自以為了不起，往往過高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到。

　�、圩孕耪邔�(shí)事求是看待自己，既能看到自己的缺點(diǎn)，也能看到自己優(yōu)點(diǎn)。

初一政治知識點(diǎn)12

　　1、日新又新我常新

　�、抛晕倚抡J(rèn)識：①正確認(rèn)識自己，就要做到：用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對外在美起促進(jìn)作用。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。②每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

　　⑵認(rèn)識自我的途徑：①通過自我觀察認(rèn)識自己。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。②通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對一個(gè)人的評價(jià)更全面、更客觀。

　　2、發(fā)現(xiàn)自己的潛能

　　⑴認(rèn)識自我的潛能：①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。我們要對自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。

　�、瓢l(fā)掘自己的潛能：①經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

　　3、自我新形象

　　⑴我心中的理想形象：①認(rèn)識自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的.優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

　�、泼鎸π缕诖孩倜總€(gè)人都期待自己有美好的未來，每個(gè)人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。②社會對不同職業(yè)的人也有一種期待。③我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確定個(gè)人的成長目標(biāo)。

　　⑶未來新規(guī)劃：①從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。②青少年時(shí)期的主要任務(wù)是生存知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

初一政治知識點(diǎn)13

　　1、老師的重要作用：人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。(1)老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法。(2)老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事�?3)老師是我們心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙。(4)老師是我們的`朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們。(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。(6)老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大。老師確實(shí)是照亮學(xué)生，燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者。老師，不愧人類靈魂工程師的崇高稱謂。

　　2、新型的師生關(guān)系是什么：新型的師生關(guān)系是民主、平等、和諧。(1)在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關(guān)系變得平等了。(2)在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。(3)在課外活動中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者。

　　3、如何建立和諧的師生關(guān)系(或如何化解師生之間的矛盾)(要建立新型的師生關(guān)系，你應(yīng)該做出哪些努力?)

　　師生之間有時(shí)出現(xiàn)誤解、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心里不痛快，老師也一定很煩惱，化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，還是要靠理解和溝通。

　　我們應(yīng)該從自己做起：(1)尊重與信任老師。當(dāng)老師的某些要求與自己的想法不一致時(shí)，我們可以先檢查自己是否錯(cuò)了。當(dāng)自已受了批評，容易產(chǎn)生抵觸情緒時(shí)，更需要冷靜反省，體會老師的批評與表揚(yáng)都是出自同樣的目的，讓我們成長得更好。(2)理解與體諒老師。作為學(xué)生，我們應(yīng)該設(shè)身處地理解老師，經(jīng)常和老師交流，主動取得老師的幫助。當(dāng)老師做錯(cuò)了某些事，我們也應(yīng)該善意指出。(3)關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。亦師亦友是師生關(guān)系的美好境界，只要你樂意了解老師，找機(jī)會和老師談心，欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)老師有困難的時(shí)候，真誠地關(guān)心，經(jīng)予力所能及的幫助，和諧的師生關(guān)系一定能建立起來。

　　4、如何在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會尊重老師?

　　(1)講禮貌(2)認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。(3)積極思考回答問題。(4)認(rèn)真完成作業(yè)。(5)鼓勵(lì)接近老師，體會老師的辛勞，感受老師的學(xué)識

初一政治知識點(diǎn)14

　　立就是靠自己的勞動生活，不依賴別人；自強(qiáng)就是不安于現(xiàn)狀，勤奮，進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上。自立自強(qiáng)是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就大事業(yè)的強(qiáng)大動力。

　　第三課走向自立人生

　　第一框自己的事自己干

　　1、什么是自立？（自立的含義）自立就是自己的事自己干。

　　2、日常生活中自立的表現(xiàn)自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨(dú)立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問題；能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，處理自己學(xué)習(xí)中的問題；能自主地處理自己所遇到的社會問題……（或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立，處理社會問題自立等方面，它從各個(gè)方面影響著我們的成長和發(fā)展。

　　3、為什么要培養(yǎng)自立能力（自立的必要性和重要性）A家庭式我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨見世面。B自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。C人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。D自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。第二框告別依賴，走向自立

　　1、自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？A不對B我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護(hù)我們的職責(zé)，我們對他們有所依賴是自然的'，也是必要的。隨著年齡的增長，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴，走向自立。

　　2、依賴思想有何危害？依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　3、什么是自主？自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。

　　4、為什么要自主？自立與自主有何關(guān)系）A告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。B自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，一個(gè)人與亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。C自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。

　　5、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？A認(rèn)識依賴思想的危害，告別依賴走向自立B遇事有主見，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。C多實(shí)踐多鍛煉。立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實(shí)踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐。