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七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題及答案
在七年級(jí)政治期中考試的復(fù)習(xí)階段，我們要做好政治期中考試的每一道練習(xí)題。以下是小編給你推薦的七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題及答案 1
一、單項(xiàng)選擇。(下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)把正確的字母代碼對(duì)應(yīng)填寫在題干上面的表格內(nèi)。每小題0.5分共13分)
1、下列對(duì)“學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地”理解正確的是：學(xué)校是我們( )
�、倥囵B(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地;
②陶冶情操、培育品格的環(huán)境;
③絕對(duì)健康成長(zhǎng)和成才的園地;
�、軐W(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2、“沙是散的，堆積起來就是無限的沙漠;水是散的，堆積起來就是遼闊的海洋;風(fēng)是散的，匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴。”由此可見個(gè)人與集體的關(guān)系是( )
�、賯�(gè)人與集體相互依存.
�、趥�(gè)人與集體互不相干
③集體離不開個(gè)體而存在.
�、軅�(gè)人離不開集體，個(gè)人只有依靠集體才有力量
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
3、下列想法最能體現(xiàn)班級(jí)主人翁意識(shí)的是( )
A我不是班干部只管自己埋頭學(xué)習(xí)，不管班級(jí)其他事
B我是班長(zhǎng)，只要把班級(jí)工作做好，學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂
C我一個(gè)人不遵守紀(jì)律，不會(huì)影響整個(gè)班級(jí)
D我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到“班級(jí)以我為榮”
4、在我們的集體生活中，真正做到團(tuán)結(jié)互助應(yīng)該( )
①勇于開展自我批評(píng)
�、�.發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)并不掩飾自己的缺點(diǎn)
�、�.對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)懇批評(píng)
④.不與有缺點(diǎn)的同學(xué)來往
A ②③④
B ①③④
C ①②④
D ①②③
5、我們青少年學(xué)生在學(xué)校中應(yīng)該關(guān)心集體，在家庭中應(yīng)該孝敬父母，在社會(huì)上應(yīng)該遵紀(jì)守法……這說明( )
A承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)和努力
B責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情
C每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任
D責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系和互相承諾
6、一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。這個(gè)故事告訴我們( )
A、每個(gè)團(tuán)隊(duì)中都存在競(jìng)爭(zhēng)
B、每個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很難相處
C、每個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都需要團(tuán)結(jié)合作
7、不同的情緒對(duì)于人的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展有不同的作用，為了有利于人的健康成長(zhǎng)，下列的方法中你認(rèn)為不可取的是( )
A.保持和培養(yǎng)積極的情緒
B.合理地宣泄不良情緒
C.把不良情緒置于心理，自己默默忍受
D. 多培育輕松、開朗的良好情緒
8、俗話說：“笑—笑，十年少;愁一愁，白了頭�！闭f明了( )
A、不同情緒對(duì)我們的身心健康產(chǎn)生不同的影響
B、積極情緒能使人身心健康
C、情緒對(duì)一個(gè)人的身體健康不會(huì)產(chǎn)生影響
D、消極的情緒會(huì)影響我們的身心健康
9、古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)了哪些情緒?( )
A、喜、怒、哀、懼 B、喜、懼、哀、怒
C、怒、懼、哀、喜 D、懼、怒、哀、喜
10、當(dāng)我們心情不好時(shí)，向同學(xué)、朋友、親人、師長(zhǎng)、心理咨詢師等傾訴自己心中煩惱，這種情緒調(diào)節(jié)方法是 ( )
A 合理宣泄 B.理性升華 C.理智控制D.行為調(diào)節(jié)
11、在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我們經(jīng)過認(rèn)真思考和探究而成功地解決了疑難問題時(shí)，我們會(huì)非�？鞓�，這種情感是： ( )
A感受理智的`結(jié)果
B體驗(yàn)道德的結(jié)果
C強(qiáng)烈的愛國(guó)情感
D 源于藝術(shù)作品
12、當(dāng)我們看到五彩繽紛的云彩、郁郁蔥蔥的森林、聳立云端的高峰等壯麗的景色時(shí)，會(huì)感到愉快和振奮。這種體驗(yàn)來自于： ( )
A學(xué)習(xí)生活
B 對(duì)個(gè)人物質(zhì)生活的追求和向往
C 文化生活
D 對(duì)自然風(fēng)光的欣賞和熱愛
13、下列屬于法律的是( )
A.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
C.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》
D.《教師職業(yè)道德規(guī)范》
14、《克雷洛夫寓言》中，有一個(gè)馬和騎師的故事。講的是一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)，就把馬韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時(shí)候，就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下深谷，粉身碎骨了。這則寓言告訴我們的一個(gè)道理是：( )
A.自由是應(yīng)該不受任何限制的
B.要自律就失去了自由
C.自由和紀(jì)律是對(duì)立的兩個(gè)方面
D.不加任何約束的自由是危險(xiǎn)的
15、在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們可以享受到在現(xiàn)實(shí)生活中所不能實(shí)現(xiàn)的許多“自由”。這意味著我們 ( )
A.可以利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人
B.可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索
C.應(yīng)該把外在的規(guī)則變成自己內(nèi)心的要求，不斷上進(jìn)
D.要自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”
16、以下做法屬于自律的是： ( )
①遵守考試紀(jì)律;
�、诘姐y行存錢自覺排隊(duì);
③自動(dòng)投幣乘坐公共汽車;
�、苌钜龟J紅燈
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17、下列屬于強(qiáng)制性規(guī)則的是 ( )
A.《中華人民共和國(guó)刑法》
B.《田東縣義圩鄉(xiāng)辦龍村村民公約》
C.《佛教教規(guī)》
D.壯族三月三煮五色糯米飯
18、在社會(huì)生活中，法律與我們息息相關(guān)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是：( )
A 法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用
B 凡事都必須通過法律才能解決
C 法律具有制裁違法犯罪的功能，保障公民的合法權(quán)益
D 法律明確規(guī)定了公民享有的權(quán)利，也明確規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)
19、一個(gè)在沒有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的情況下，也能嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為 ( )
A.修養(yǎng) B.慎獨(dú) C.自覺 D.自省
20、大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在遣送收容中轉(zhuǎn)站、救助站的過程中被故意傷害致殘。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是： ( )
A.生命健康權(quán) B.言論自由權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.勞動(dòng)權(quán)
21、為泄私憤，劉某趁李某洗澡不防備，偷拍了李某的裸體像，暗中拿到李某的單位散發(fā)。劉某的行為侵犯了李某的 ( )
�、匐[私權(quán); ②名譽(yù)權(quán); ③肖像權(quán); ④榮譽(yù)權(quán) A.①②③ B ①③④ C ①②③④ D ②③④
22、對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這體現(xiàn)對(duì)未成年人的( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
23、七年級(jí)學(xué)生張亮憑借“無壓痕眼鏡架”“自潔水龍頭”等多項(xiàng)發(fā)明專利，成為“學(xué)生股東”第一人。這則實(shí)例說明未成年人享有 ( )
A.智力成果權(quán) B.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) C.隱私權(quán) D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
24、無論是國(guó)家制定《未成年人保護(hù)法》，還是我國(guó)加入《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》。其目的都是( )
A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán) B、保護(hù)未成年人的人身安全
C、增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力 D、保障未成年人的合法權(quán)益
25、下列行為中屬于違反《未成年人保護(hù)法》中學(xué)校保護(hù)規(guī)定的是：( )
�、倮蠋煘榱硕酱賹W(xué)生上進(jìn)，成績(jī)不好就罰站
�、趯W(xué)校對(duì)于升學(xué)不考的科目不開課
�、蹖W(xué)校對(duì)于打架斗毆的學(xué)生批評(píng)教育
�、軐W(xué)校體育器材質(zhì)量很差，導(dǎo)致體育課學(xué)生受傷
A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ①③④
26、“單則易折，眾則難摧�！闭f明 ( )
A.競(jìng)爭(zhēng)有利于我們共同進(jìn)步 B.有了目標(biāo)就能成功 C.艱苦奮斗是成功的前提 D.團(tuán)結(jié)就是力量
七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題及答案 2
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)人的文明素養(yǎng)不斷提高，但仍有一些人頑固地抱有地域歧視偏見，把極少數(shù)人的問題以偏概全地放大到某個(gè)特定地區(qū)，河南人就是地域歧視的受害者。然而，真實(shí)的河南人是善良、淳樸、有擔(dān)當(dāng)?shù)�，十四屆感�?dòng)中國(guó)人物評(píng)如，河南人十三屆當(dāng)選；五屆全國(guó)道德模范評(píng)選，河南16人當(dāng)選，河南好人群星閃耀，大善河南領(lǐng)跑全國(guó)。上述情況表明（ ）
A、地域歧視藏偏見，法律素養(yǎng)變暗淡
B、徳田廣種大中原，善曲高奏美名傳
C、一部河南發(fā)展史，大半華夏文明篇
D、八方通達(dá)樞紐地，中國(guó)之中優(yōu)勢(shì)顯
【考點(diǎn)】中華民族傳統(tǒng)美德。
【分析】本題考查中華民族傳統(tǒng)美德。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
【解答】河南人善良、淳樸、有擔(dān)當(dāng)，河南好人群星閃耀，大善河南領(lǐng)跑全國(guó)，是河南精神文明建設(shè)取得的成果，“德廣種大中原，善曲高奏美名傳”表明了河南對(duì)傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和發(fā)展，B符合題意；A側(cè)重于談地域歧視，不符合題文主旨；C說明河南是中華文明發(fā)源地，D體現(xiàn)河南區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不符合題意。故選B
2、近期，中國(guó)青少年研究中心對(duì)12個(gè)省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢(shì)卻很明顯，14﹣18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達(dá)20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%，這警示我們（ ）
A、社會(huì)戾氣在影響，消除犯罪無良方
B、少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰
C、問題少年有問題，家校合力全解決
D、道德法律進(jìn)課堂，防微杜漸助成長(zhǎng)
【考點(diǎn)】預(yù)防違法犯罪；樹立法治觀念。
【分析】本題考查預(yù)防違法犯罪。要防微杜漸，提高道德修養(yǎng)，及時(shí)改正過錯(cuò)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
【解答】分析材料未成年人犯罪低齡化明顯。要預(yù)防犯罪，要防微杜漸，提高道德修養(yǎng)，及時(shí)改正過錯(cuò)，增強(qiáng)法律意識(shí)。D符合題意；A錯(cuò)誤，可以全社會(huì)形成合力，有效預(yù)防犯罪；B錯(cuò)誤，公民沒有執(zhí)法權(quán)；C錯(cuò)誤，家校聯(lián)合還不能全解決問題少年的問題，還需要社會(huì)創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，未成年人自身增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。故選D。
3、護(hù)良風(fēng)美俗，建美麗鄉(xiāng)村。目前河南的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著：信陽郝堂村既有村頭的百畝荷塘、村里的百年古樹，更有保留了傳統(tǒng)之美、鄉(xiāng)村之魂的原生態(tài)住房；欒川重渡溝村既有遠(yuǎn)近聞名的美景，更有圖書室、電影院和文化廣場(chǎng)等設(shè)施；新鄉(xiāng)劉莊村不僅集體經(jīng)濟(jì)風(fēng)生水起，而且史來賀等老一輩干部的為民理念、奉獻(xiàn)精神代有傳承…由此可見，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村（ �。�
A、理應(yīng)滿足村民所有需求 B、重在住房寬敞設(shè)施齊全
C、既要外表美更要內(nèi)涵美 D、其方向是趨近城市公園
【考點(diǎn)】悅納自己。
【分析】本題屬于“發(fā)展是硬道理”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得重大成就及其原因等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
【解答】由題干描述得知，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，即要外表美更要內(nèi)涵美，所以C是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)A和片面的觀點(diǎn)BD。
故選C、
4、豫劇不用河南腔肯定不受歡迎，二人轉(zhuǎn)不用東北話必定索然無味。方言是交流工具，更是可觸可感的故鄉(xiāng)回憶。方言承載著地方文化印跡，具有重大歷史價(jià)值，是珍貴的歷史標(biāo)本。方言與普通話并非對(duì)立關(guān)系，國(guó)家推廣普通話并不是不要傳承方言。傳承方言（ �。�
A、彰顯了民族文化的排他性 B、有利于維護(hù)文化的多樣性
C、應(yīng)完全依賴全民的自覺性 D、需增強(qiáng)方言使用的廣泛性
【考點(diǎn)】弘揚(yáng)中華文化。
【分析】本題考查弘揚(yáng)民族文化。方言是民族文化的一部分，保護(hù)方言有利于傳承民族文化。
【解答】依據(jù)教材知識(shí)分析，傳承方言有利于維護(hù)文化的多樣性，保護(hù)民族語言文字源泉，有利于社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，B正確；A錯(cuò)誤，不符合我國(guó)的對(duì)外開放政策；C錯(cuò)誤，保護(hù)方言不能僅僅依賴全民的自覺性，還需要其他措施；D說法錯(cuò)誤，方言具有地域性特點(diǎn)。故選B
▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）
5、當(dāng)今社會(huì)，雖然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊在外，天橋底下、地下通道、僻靜街角…是他們賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”，這一社會(huì)弱勢(shì)群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者（ ）
A、符合以人為本的要求 B、體現(xiàn)了社會(huì)公平正義
C、屬于公民的法定義務(wù) D、能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定
【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義；關(guān)心弱勢(shì)群體。
【分析】本題屬于“我們向往公平”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國(guó)家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
【解答】由題干描述得知，通常被稱為“流浪者”，這一社會(huì)弱勢(shì)群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者，符合以人為本的要求，體現(xiàn)了社會(huì)公平正義，能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，所以ABD是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)C。
故選ABD、
6、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國(guó)家安全是頭等大事。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們：沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，安全的環(huán)境，什么都槁不成。維護(hù)國(guó)家安全，需要（ �。�
A、把國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育
B、凝聚維護(hù)國(guó)家安全的全民力量
C、全社會(huì)制裁破壞國(guó)家安全行為
D、靠國(guó)際力量消除一切恐怖勢(shì)力
【考點(diǎn)】維護(hù)國(guó)家安全。
【分析】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù)，也體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。仔細(xì)辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇。
【解答】維護(hù)國(guó)家安全要把國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育，以提高全民的國(guó)家安全意識(shí)、樹立維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任，就要凝聚維護(hù)國(guó)家安全的全民力量，AB正確；制裁破壞國(guó)家安全行為是政府的職責(zé)，C說法錯(cuò)誤；靠國(guó)際力量消除一切恐怖勢(shì)力的說法不現(xiàn)實(shí)，D錯(cuò)誤。故選AB
7、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥…在5000 多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了舉世聞名的科技成果，對(duì)世界文明進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。新中國(guó)成立以來，特別是改革開放以來，科技創(chuàng)新之花在祖國(guó)大地上異彩紛呈：“兩彈一星”、載人航天、探月工程、載人深潛…2016年5月，在新的歷史起點(diǎn)上，國(guó)家又明確提出了到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。這表明（ �。�
A、中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族
B、中國(guó)已成最有影響力的科技大
C、科技創(chuàng)新能夠推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步
D、科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略碩果累累
【考點(diǎn)】科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；科教興國(guó)戰(zhàn)略；人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
【分析】此題主要考查了“走科教興國(guó)之路”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握科技教育的作用，現(xiàn)代科技的主要內(nèi)容，創(chuàng)新的作用，國(guó)家為科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新采取的措施，青少年要善于創(chuàng)新等知識(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料解答。
【解答】在新的歷史起點(diǎn)上，國(guó)家又明確提出了到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。這表明科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略碩果累累，中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族；科技創(chuàng)新推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，以上觀點(diǎn)ACD項(xiàng)入選；而B項(xiàng)中國(guó)已成最有影響力的科技大國(guó)，此說法過于絕對(duì)，不能入選；故選ACD、
8、渠首精神在傳承，家國(guó)情懷鑄永恒。地處南水北調(diào)中線工程渠首和核心水源區(qū)的河南省淅川縣，過去為了配合國(guó)家工程建設(shè)，累計(jì)動(dòng)遷移民近40萬人，如今為了確保一渠清水永續(xù)北上，全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合整治，正在綠色轉(zhuǎn)型的道路上加速前進(jìn)，成效顯著。上述情況充分說明浙川人民（ �。�
A、一如既往，為國(guó)分憂 B、深明大義，勇于擔(dān)
C、與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新 D、堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)
【考點(diǎn)】社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。
【分析】本題考查社會(huì)責(zé)任感。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。仔細(xì)分析題干材料，抓住關(guān)鍵信息，作出正確選擇。
【解答】為了配合國(guó)家工程建設(shè)，累計(jì)動(dòng)遷移民近40萬人，體現(xiàn)了為國(guó)分憂、深明大義、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合整治，說明了與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新，題干材料表現(xiàn)了浙川人民堅(jiān)守信念、無私奉獻(xiàn)的偉大精神。ABCD都符合題意。故選ABCD
二、請(qǐng)你辨析
9、一些商販為了招攬顧客、擴(kuò)大影響，往往以擴(kuò)音器為“殺手锏”。不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價(jià)”…叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點(diǎn)大相徑庭。
【考點(diǎn)】言行評(píng)析題；換位思考，與人為善；遵守社會(huì)公德；正確行使公民權(quán)利。
【分析】本題屬于“法律保護(hù)我們的權(quán)利”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握法律的涵義，我國(guó)法律重要性，公民的權(quán)利和義務(wù)，公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，要正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
【解答】此題考查了課本知識(shí)法律保護(hù)我們的權(quán)利這一知識(shí)，依據(jù)從題干的描述中看出本題解答的角度應(yīng)是作為公民怎樣正確行使權(quán)利，課本上有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要熟記即可作答。
故答案為：
�。�1）叫賣是商販招攬生意的一種方式，也是商販的權(quán)利，但叫賣要以不干擾別人、不侵犯他人權(quán)利為前提。
�。�2）商販叫賣時(shí)應(yīng)考慮他人感受，這是換位思考、與人為善的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對(duì)他人權(quán)利的尊重。（或：商販叫賣時(shí)不考慮他人感受，是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，這不僅違反了社會(huì)公德，而且侵犯了他人合法權(quán)利�；颍荷特溄匈u時(shí)必須考慮他人感受，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)利，否則就是違法的，同時(shí)也是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的`。）
�。�3）叫賣聲如果超過規(guī)定范圍就成了噪音污染，這會(huì)影響正常的生產(chǎn)生活，影響人們工作學(xué)習(xí)，妨礙他人休息，容易引發(fā)社會(huì)問題。
�。�4）無論是商販還是其他公民，都應(yīng)自覺遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律法規(guī)，不斷提升自身素養(yǎng)，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。
三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）
10、 材料一：一城宋韻半城水，八朝古都八面風(fēng)。河南開封，有過北宋商賈云集、萬圍咸通的繁華，也有過在河南地位連連下滑的尷尬。近年來，開封以打造國(guó)際文化旅游名城為引領(lǐng)，以文化為“核”，為經(jīng)濟(jì)助力，走出了一條獨(dú)靜的“文化+”發(fā)展之路：“文化+城建”﹣﹣悉心保護(hù)古城，同時(shí)彰顯“新宋風(fēng)”城建風(fēng)格；“文化+工藝設(shè)計(jì)”﹣﹣著力培育特色工藝品街區(qū)；“文化+餐飲”﹣﹣創(chuàng)立“宋都”餐飲品牌；“文化+旅游”﹣﹣?zhàn)尮哦嘉幕吹靡姟⒚弥?/p>
材料二：改革開放以來，我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)成效顯著，但也存在一些突出問題，如城市規(guī)劃的前瞻性、嚴(yán)肅性、科學(xué)性、公開性不夠，城市建筑貪大、媚洋、求怪等亂象叢生，特色缺失，文化傳承堪憂…破解這些問題，走出一條中國(guó)特色城鎮(zhèn)化發(fā)展道路迫在眉睫。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：
�。�1）開封采取上述舉措打造國(guó)際文化旅游名城說明了哪些道理？（兩個(gè)方面即可。）
（2）開封的特色發(fā)展之路為解決我國(guó)城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒？（三個(gè)方面即可。）
【考點(diǎn)】材料分析題；對(duì)外開放的基本國(guó)策；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；中華文化；弘揚(yáng)中華文化。
【分析】本題考查對(duì)外開放的基本國(guó)策、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、中華文化、弘揚(yáng)中華文化，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)。
（1）從文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)推陳出新；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；改革開放是促進(jìn)一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路作答即可；
�。�2）結(jié)合教材內(nèi)容，從必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對(duì)城市文化的傳承和保護(hù)；必須注重保留城市自身的特色；必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念等角度回答即可。
【解答】（1）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是開封采取上述舉措打造國(guó)際文化旅游名城說明了哪些道理；從文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)推陳出新；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；改革開放是促進(jìn)一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路作答即可。
�。�2）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是開封的特色發(fā)展之路為解決我國(guó)城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對(duì)城市文化的傳承和保護(hù)；必須注重保留城市自身的特色；必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念等角度回答即可。
故答案為：
（1）文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐（或：文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持�；颍贺S厚的歷史文化資源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)）；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)推陳出新（或：傳統(tǒng)文化在傳承中不斷創(chuàng)新，便可迸發(fā)出無窮魅力）；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；改革開放是促進(jìn)一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路；等等。
（2）城鎮(zhèn)化建設(shè)：必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對(duì)城市文化的傳承和保護(hù)（或：必須注重保留城市的文脈）；必須注重保留城市自身的特色（或：必須因地制宜，走特色發(fā)展之路）；必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念；必須堅(jiān)持以人為本的城市建設(shè)理念；必須注重做好城市建設(shè)的整體規(guī)劃、科學(xué)規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；必須重視打造宜居的城市環(huán)境；必須堅(jiān)持綠色、節(jié)能、文明的城鎮(zhèn)化建設(shè)理念；等等。
11、材料一：山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。但由于長(zhǎng)期對(duì)森林過度墾殖、對(duì)樹木過量砍伐，我國(guó)的森林覆蓋率較低，總體上成為缺林少綠、生態(tài)脆弱的國(guó)家。“十三五”期間國(guó)家將開展大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，以推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)。
材料二：中華文明積淀著豐厚的生態(tài)智慧，孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”，《呂氏春秋》中的“竭澤而漁…而明年無魚”…這些質(zhì)樸睿智的自然觀，為當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)開啟了面向未來的智慧之門。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題；
�。�1）山水林田湖是一個(gè)生命共同體，樹是其命脈之源。請(qǐng)談?wù)剺淠旧值淖饔�。（兩個(gè)方面即可。）
�。�2）中華文明蘊(yùn)含的生態(tài)智慧為當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)提供了哪些啟迪？（三個(gè)方面即可。）
【考點(diǎn)】材料分析題；保護(hù)自然；自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；大自然是人類的朋友。
【分析】題目借助材料考查了環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)，具體涉及到（1）樹木森林的作用；（2）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)。以上問題需結(jié)合具體的材料內(nèi)容及課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)回答。
【解答】（1）題干中“山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹�！背浞终f明了樹木森林在這個(gè)命運(yùn)共同體起著舉足輕重的作用。樹木森林是人類的好伙伴，它可以凈化空氣、保持水土、防風(fēng)降噪、過濾粉塵、涵養(yǎng)水源等。
�。�2）題干中孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”的思想充分體現(xiàn)了人與自然和諧相處的理念，其實(shí)我們?cè)谏钪幸鹬刈匀�、順�?yīng)自然、保護(hù)自然，努力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
故答案為：
�。�1）增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)能力；維護(hù)地球生態(tài)平衡；涵養(yǎng)水土’蓄水防洪，防風(fēng)固沙；美化環(huán)境，凈化水質(zhì)和空氣；是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障（或：釋放氧氣，有利于人類身體健康）；是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要資源：能夠保障國(guó)土安全、淡水安全、物種安全、氣候安全；等等。
�。�2）樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念；樹立發(fā)展和保護(hù)相統(tǒng)一的理念；樹立綠水青山就是金山銀山的理念；樹立自然價(jià)值和自然資本的理念；樹立保護(hù)自然就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的理念；樹立空間均衡的理念；樹立人與自然和諧共生的理念（或：樹立人與自然和諧相處的理念）；合理開采和利用自然資源；堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；堅(jiān)持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；尊重自然、善待自然，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的道德和行為習(xí)慣：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；等等。
四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每小題10分，共20分）
12、 畫外音：之一﹣﹣諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)狀得者、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦長(zhǎng)期致力于青蒿素的研究，她說：“千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情�！敝仼伩哲娬尾课墓F(tuán)創(chuàng)作員閻肅始終保持“蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿人間”的情懷，他一生創(chuàng)作了上千個(gè)精品力作，影響和激勵(lì)幾代中國(guó)人。之三﹣﹣豫語教育家王廣亞一生創(chuàng)辦十余所大中小學(xué)，他說：“培育英才，回報(bào)祖國(guó)，回饋社會(huì)，是我最大的心愿�！�
你校擬舉辦“向楷模學(xué)習(xí)，為人生添彩”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：
�。�1）學(xué)習(xí)上述三位前輩的事跡，請(qǐng)談?wù)勀愕纳羁谈形�，�?）請(qǐng)仿照以下示例，介紹兩位具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要。（與示例和材料重復(fù)者不得分。）
示例：感動(dòng)中國(guó)人物﹣﹣王寬�！百u唱”救孤，奉獻(xiàn)社會(huì)。
【考點(diǎn)】言行評(píng)析題；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性；培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
【分析】本題屬于“奮斗成就未來”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，青少年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
【解答】（1）本題是一道綜合性比較強(qiáng)的試題，結(jié)合才材料深入分析，可從實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，不斷提高自身素質(zhì)，為報(bào)效祖國(guó)等角度整理答案。
�。�2）此題是一道舉例題，解答符合題意即可。此題列舉切記是具有較大影響力的楷模人物及其事跡。
故答案為：
�。�1）奮斗的青春最美麗，奉獻(xiàn)的人生才精彩（或：只有奉獻(xiàn)的人生才是有價(jià)值、有意義的人生）；只有奉獻(xiàn)的人生才是幸福的人生；生命不僅有長(zhǎng)短之分，還有質(zhì)的差別（或：生命的價(jià)值主要在于其內(nèi)涵和質(zhì)量）；一個(gè)人能夠?yàn)樗藴p輕痛苦、帶來歡樂，為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值（或：生命價(jià)值的大小，取決于生命過程付出的多少）；實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴小事做起；珍愛生命、善待生命的最高意義就是不斷提升生命的價(jià)值；要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，不斷提高自身素質(zhì)，為報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)做好準(zhǔn)備；要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中奉獻(xiàn)自己的青春和力量（或：要讓自己有限的生命創(chuàng)造更大的價(jià)值）；要把個(gè)人理想與國(guó)家需要緊密結(jié)合起來；要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；等等。
�。�2）此題是一道舉例題，只要符合題意即可，但切記角度略。示例：抗日英雄﹣﹣楊靖宇，精忠報(bào)國(guó)，不怕犧牲，視死如歸；中國(guó)航天之父﹣﹣錢學(xué)森，熱愛祖國(guó)，敬業(yè)奉獻(xiàn)；雜交水稻之父﹣﹣袁隆平，兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，善于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)；縣委書記的好榜樣﹣﹣焦裕祿，一心為民，艱苦奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已；國(guó)學(xué)大師﹣﹣湯一介，守正篤實(shí)，久久為功，事不避難，義不逃責(zé)；著名作家、文學(xué)翻譯家﹣﹣楊絳，淡泊名利，敬業(yè)奉獻(xiàn)；人民藝術(shù)家﹣﹣常香玉，“戲比天大”、德藝雙馨；感動(dòng)中國(guó)人物﹣﹣張榮鎖，當(dāng)代愚公，帶領(lǐng)村民共走致富路；全國(guó)見義勇為模范﹣﹣李學(xué)生，臨危不懼，舍己救人：感動(dòng)中國(guó)人物﹣﹣洪戰(zhàn)輝，背妹求學(xué)，自立自強(qiáng)；等等。
13、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑�！�80年前，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力歷時(shí)兩年，縱橫十余省、長(zhǎng)驅(qū)二萬五千里，渡過24條河流、爬過18座山脈，四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河…最終勝利到達(dá)陜北，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移�？梢哉f，沒有長(zhǎng)征的勝利，就沒有中國(guó)革命的新局面，就沒有新中國(guó)的成立和全國(guó)各族人民的幸福生活。
“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)�！遍L(zhǎng)征既創(chuàng)造了可歌可泣的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩，也鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神。今天我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是新的長(zhǎng)征。在新長(zhǎng)征路上，我們必須繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，把長(zhǎng)征精神作為推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。
2016年是長(zhǎng)征勝利80周年，你校準(zhǔn)備開展“傳承長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：
�。�1）請(qǐng)談?wù)劄槭裁匆验L(zhǎng)征精神作為新長(zhǎng)征路上推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。（三個(gè)方面即可。）
�。�2）你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)為新長(zhǎng)征的勝利作出貢獻(xiàn)？（不少于四個(gè)方面。）
【考點(diǎn)】闡述見解題；中華民族精神；弘揚(yáng)和培育民族精神；樹立遠(yuǎn)大理想。
【分析】本題考察了“弘揚(yáng)和培育民族精神”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握我國(guó)偉大民族精神的內(nèi)涵，重要性，國(guó)家采取措施弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，青少年怎樣做等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
【解答】（1）考查了長(zhǎng)征精神的重要性，課本的原題，依據(jù)課本回答即可。
（2）本問怎樣弘揚(yáng)民族精神和為國(guó)家的建設(shè)做貢獻(xiàn)�？蓮脑趯W(xué)習(xí)中和在生活中分析。注意分別從民族精神和為國(guó)家做貢獻(xiàn)兩個(gè)角度作答，符合題意，觀點(diǎn)正確即可。
故答案為；
（1）長(zhǎng)征精神是中華民族精神的重要內(nèi)容；長(zhǎng)征精神是艱苦奮斗精神的具體體現(xiàn)；長(zhǎng)征精神是凝聚全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的重要精神力量；長(zhǎng)征精神是激勵(lì)中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量之源；弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的正能量；弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神能夠?yàn)楝F(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神能夠增強(qiáng)全國(guó)人民的凝聚力和向心力；弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神能夠在全社會(huì)凝聚向上向善的力量：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神能夠鼓舞國(guó)人士氣，調(diào)動(dòng)一切積極因素投身現(xiàn)代化建設(shè)；新長(zhǎng)征是一項(xiàng)開創(chuàng)性的事業(yè)，需要凝聚最廣大人民的力量，眾志成城，攻堅(jiān)克難；等等。
�。�2）樹立遠(yuǎn)大理想，。努力學(xué)習(xí)，為投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)；積極關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建言獻(xiàn)策；遵守國(guó)家法律，遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)守法的好公民；積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺傳遞社 會(huì)正能量；自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新做準(zhǔn)備；熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，厲 行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，落實(shí)“光盤行動(dòng)”；節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，踐行綠色低碳的生活方式；自覺維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益，積極同破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)；樹立平等、開放的意識(shí)，關(guān)注世界、關(guān)注和平、關(guān)注全人類：等等。
評(píng)分建議：第一問答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個(gè)方面即可給1分，最高給4分。
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