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英語(yǔ)單詞記憶小妙招簡(jiǎn)單實(shí)用的
我們?cè)谟洃浻⒄Z(yǔ)單詞的過(guò)程中，是十分有必要通過(guò)一些比較簡(jiǎn)單又實(shí)用的小妙招來(lái)幫助記憶的。下面我們就來(lái)看看記憶英語(yǔ)單詞簡(jiǎn)單實(shí)用的幾個(gè)小妙招，歡迎大家閱讀!
記憶英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單小妙招：漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法
漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法是根據(jù)英語(yǔ)字母組合與漢語(yǔ)拼音間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將英語(yǔ)單詞的`拼寫形式轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)拼音的組合形式，進(jìn)而將英文詞義與拼音對(duì)應(yīng)的漢字組合，建立聯(lián)想來(lái)記憶單詞的方法。例如：
damage /’d7mId3/ n.&vt.損失，損害
da(大)+ma(馬)+ge(歌)→damage(n.&vt.損失，損害)
騎著高頭大(da)馬(ma)唱著歌(ge)，卻突然摔了下來(lái)，你很受損失(damage)。
glove /Gl2v/ n.手套vt.戴手套
g(哥)+love(/l2v/ n.愛(ài),戀愛(ài),愛(ài)情vt.愛(ài),熱愛(ài),喜歡)→glove(n.手套vt.戴手套)
哥哥(g)喜愛(ài)(love)收藏精致的手套(glove)。
記憶英語(yǔ)單詞的實(shí)用方法：運(yùn)用化學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶
auriferous 含金的
argentiferous 含銀的
ferous 含…的
當(dāng)遇見(jiàn)”含金的”和”含銀的”這兩個(gè)詞時(shí)，人們很容易聯(lián)想起” gold “和
” silver “，因此就很難記住上述兩個(gè)高難度詞匯。其實(shí)，只要我們運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，這種詞匯的記憶并不困難。
oxygen 氧 (O)
cerium 鈰 (Ce)
gold 金 (Au)
silver 銀 (Ag)
“氧”(oxygen)的化學(xué)元素符號(hào)是該詞的第一個(gè)字母” O “，”鈰”(cerium)的化學(xué)元素符號(hào)是該詞的前兩個(gè)字母” ce “，而”金”(gold)與其元素符號(hào) Au，”銀”(silver)與其元素符號(hào) Ag 則完全是風(fēng)馬牛不相及的。
gold 金 (Au)
aurum 金 (Au)
silver 銀 (Ag)
argentum 銀 (Ag)
copper 銅 (Cu)
iron 鐵 (Fe)
lead 鉛 (Pb)
tin 錫 (Sn)
sodium 鈉 (Na)
potassium 鉀 (K)
antimony 銻 (Sb)
tungsten 鎢 (W)
mercury 汞 (Hg)
英語(yǔ)化學(xué)元素中有11種使用的是英語(yǔ)的'固有詞匯，但是這些詞匯均屬低層次詞匯，不能登大雅之堂，所以，還必須記住這11種中元素的相應(yīng)的外來(lái)語(yǔ)詞匯。外來(lái)語(yǔ)詞匯”金”(aurum)的前兩個(gè)字母 Au，”銀”(argent)的前兩個(gè)字母 Ag 便構(gòu)成了它化學(xué)元素符號(hào)。懂得了上述道理，auriferous 和 argentiferous 這兩個(gè)高難詞匯就不難記住。
記憶英語(yǔ)單詞的3個(gè)技巧
1. 語(yǔ)境記憶
由于英語(yǔ)是作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量反復(fù)機(jī)械記憶的情況，逐漸降低我們的效率，磨掉我們的耐心。我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)幾歲的小孩子也可以說(shuō)很不錯(cuò)的英文，我們應(yīng)該在母語(yǔ)學(xué)習(xí)中借鑒一些有益方法。即沉浸式的語(yǔ)境記憶法。不是一個(gè)一個(gè)單詞的單調(diào)記憶，而是把單詞代人句子，帶入語(yǔ)境。在語(yǔ)境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的.情景，而且也可以讓我們了解這個(gè)單詞的用法。從而提高記憶的質(zhì)量。
2. 注意聽力詞匯的積累
在聽力考試中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況，即聽時(shí)沒(méi)聽出來(lái)的詞，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)單詞是我背過(guò)的。這種情況很常見(jiàn)，并使得很多考生深深為之感到遺憾。其實(shí)我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽力詞匯、寫作詞匯的。你在單詞的記憶中，是作為什么詞匯來(lái)記憶的呢?我們要注意，記憶單詞，不單是拼寫和釋義，還要關(guān)注讀法，關(guān)注特殊重要單詞的用法。這樣盡量避免知道而聽不出來(lái)，背過(guò)而不會(huì)運(yùn)用的局面。
3. 多感官配合記憶
俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。所以很多同學(xué)喜歡在背誦單詞中進(jìn)行單詞抄寫。其實(shí)這種方法很好，不僅可以避免走神，還可以通過(guò)調(diào)動(dòng)眼、腦、手多重感官而使得記憶更加深刻。科學(xué)研究表明，記憶中調(diào)動(dòng)多重感官可以有效提高記憶的質(zhì)量。所以我們?cè)谟洃泦卧~時(shí)，可以考慮綜合調(diào)動(dòng)眼、腦、口、手。用手寫下來(lái)，大聲念出來(lái)。這樣會(huì)達(dá)到一個(gè)比較好的記憶效果。
單詞的記憶是一個(gè)慢功夫，是一個(gè)下功夫的過(guò)程。但在用功前，確定一套有效合理的實(shí)行方案是及其重要的。我們要注意方法的運(yùn)用，使得單詞記憶事半功倍。同樣在我們學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的時(shí)候要注意多反復(fù)多重復(fù)的學(xué)習(xí)。
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