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物流管理專業(yè)介紹15篇
物流管理專業(yè)介紹1
中文名稱:物流
英文名稱:Logistics
相關(guān)專業(yè)
物流管理,國際物流和供應鏈管理,國際物流和交通管理,海上經(jīng)濟和物流
什么是物流?
物流,對全球來講都是個熱門的專業(yè)。物流--供應鏈活動的一部分,是為了滿足客戶需要而對商品、服務以及相關(guān)信息從產(chǎn)地到消費地的高效、低成本流動和儲存進行的規(guī)劃、實施與控制的過程。
物流都學些什么?(綜合舉例)
商業(yè)交流、商業(yè)計劃、市場營銷、商務經(jīng)濟、經(jīng)濟管理、運送、生產(chǎn)技術(shù)、法律、旅客運輸,交通行為和安全,設計和評估,交通規(guī)則,土地開發(fā),地理信息系統(tǒng),樞紐設計,輸經(jīng)濟學和政策、運輸和區(qū)域經(jīng)濟、港口經(jīng)濟和政策、物流和供應鏈管理、運輸和金融、海洋物流管理學、海洋技術(shù)革新、海洋法,供應鏈管理、生產(chǎn)系統(tǒng)控制、研究技巧、國際供應鏈經(jīng)濟、商業(yè)模型、國際物流、運輸金融、管理和法律
在荷蘭學物流
說到物流業(yè)非常發(fā)達的國家,荷蘭應該是首屈一指。而荷蘭就是世界物流業(yè)的開山鼻祖,荷蘭民族靠海運起家,時至今日她的物流專業(yè)更是全球最權(quán)威的。荷蘭的物流主要得益于位于荷蘭的.世界第一大港口---鹿特丹港,幾百年的物流發(fā)展史,堆積出荷蘭在國際物流的霸主地位。由于物流具備的廣闊概念,其實并不存在所謂的霸主,因為當今國際物流已經(jīng)不再是某個國家,而是區(qū)域或者全世界這個大的概念。
學生在荷蘭院校學習期間,有機會到各大物流企業(yè)參觀實習,比如荷蘭的TNT,還有中外運敦豪DHL,美國UPS等。另外很多生產(chǎn)和商業(yè)企業(yè)也都很歡迎物流專業(yè)的學生。荷蘭物流專業(yè)的學術(shù)水準高,在教學中更多的是關(guān)注國際物流的未來發(fā)展趨勢,通過各種形式的課程,使學生獲得實用的物流知識和技能,從市場、管理、貿(mào)易、海關(guān)、配送、倉儲、海陸空運輸、成本控制、商品學等等,打造每一個過硬的國際物流精英。
鹿特丹港位于萊茵河與馬斯河河口,西依北海,東溯萊茵河、多瑙河,可通至里海,有歐洲門戶之稱。港區(qū)面積約100平方公里,碼頭總長42公里,吃水最深處達22 米,可停泊54.5萬噸的特大油輪。1961年,吞吐量首次超過紐約港(1.8億噸),成為世界第一大港。此后一直保持世界第一大港地位。20xx年,吞吐量達3.2億噸,創(chuàng)最高記錄。
就業(yè)領(lǐng)域及機會
物流管理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務技能,能適應企業(yè)物流和第三方物流管理需要,具備物流系統(tǒng)設計和物流經(jīng)營、管理、決策的高層次復合人才。學生畢業(yè)后適合在各級經(jīng)濟管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)、以及各類港口、碼頭和機場等物流企業(yè)從事物流管理工作,也可在相關(guān)部門從事教學科研工作。就業(yè)前景非常樂觀,因此競爭比較激烈
近年來,以理論研究為先導,以中國改革開放和 入世 為契機,以提高經(jīng)濟效率和雙贏為目標,以物流信息平臺和網(wǎng)絡平臺為主陣地,在中國出現(xiàn)了前所未有的現(xiàn)代物流熱。一是國內(nèi)對物流和供應鏈方面的宣傳報導日益增多,大量物流學編譯、專著出版,報刊雜志推出大量的學術(shù)研討和專板欄目;二是國內(nèi)有關(guān)物流的會議及設施設備展覽會日益增多,運輸、倉儲、貨代等物流企業(yè),甚至不少生產(chǎn)、分銷企業(yè)也積極參與,與過去高等院校、科研院所等物流理論學術(shù)科研機構(gòu)以及政府有關(guān)部門一頭熱的現(xiàn)象形成鮮明對照;三是國內(nèi)對物流專業(yè)人才的需求急劇增加;四是物流理論與物流實踐在中國正方興未艾、豐富多彩;五是國外資本看好中國物流市場,積極參與中國物流業(yè)、配送業(yè)。
物流管理專業(yè)介紹2
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有鐵路物流管理專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎理論知識和專門知識,具備從事鐵路交通運輸企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的實際工作的基本能力和基本技能,具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要課程
《鐵路物流概論》、《鐵路機車車輛》、《鐵路線路與站場》、《鐵路通信信號》、《貨運規(guī)章綜合理解與應用》、《倉儲與配送管理》、《道路運輸管理》、《物流運輸?shù)乩怼、《鐵路物流設備》、《鐵路物流市場營銷》、《鐵路普通貨物運輸》、《鐵路特殊貨物運輸》、《鐵路集裝運輸與多式聯(lián)運》等
就業(yè)方向
中國鐵路總公司下屬的十八個集團公司(北京局、武漢局、鄭州局、廣州局等)和三大運輸企業(yè)(中鐵特貨、中鐵集裝箱、中鐵快運)的物流相關(guān)崗位,例如貨運員、貨運安全員、貨運檢查員、貨運調(diào)度員、貨運值班員等崗位。
中國鐵建下屬的各個工程局等大型施工企業(yè)的物流相關(guān)崗位,例如物資采購員、材料管理員、現(xiàn)場物資管理員、物資主管等崗位。
知名的第三方物流企業(yè)(中通、圓通、申通、韻達等)、商業(yè)企業(yè)、制造企業(yè)、外貿(mào)公司的物流相關(guān)崗位,例如采購員、運輸調(diào)度員、倉管員、物流信息統(tǒng)計分析員、物流客服等崗位
實踐環(huán)節(jié)
設有鐵路運輸設備認知實習、貨運站CAD實訓、接發(fā)列車實訓、貨代軟件實訓、物流運輸軟件實訓、貨運制票實訓、倉儲配送軟件實訓、鐵路運輸基本技能訓練。
招生要求
矯正視力5.0及以上,無色盲、色弱,男生身高1.70m以上,女生身高在1.60m以上,形象氣質(zhì)較好。
開設背景
隨著全國鐵路全面深化貨運改革 ,加快向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型發(fā)展,鐵路運輸企業(yè)貨運組織機構(gòu)和人員隊伍發(fā)生很大變化,技術(shù)技能入才緊缺。在國家教育部的批準下,高職鐵路物流管理專業(yè)已于20xx年成功開辦并順利招生。招生院校緊隨鐵路貨運改革和鐵路物流發(fā)展的步伐,快速調(diào)整人才培養(yǎng)模式,重構(gòu)課程體系和教學內(nèi)容,以適應鐵路物流崗位技術(shù)技能人才需求的新變化
物流業(yè)的不足
現(xiàn)代物流業(yè)作為支撐經(jīng)濟發(fā)展的一個重要產(chǎn)業(yè),是經(jīng)濟發(fā)展到一定歷史階段的必然產(chǎn)物。 由于信息技術(shù)和經(jīng)濟全球化的廣泛應用,被譽為“ 第三利潤源” 的現(xiàn)代物流在我國迅速發(fā)展起來并受到各界極大的關(guān)注。 使現(xiàn)代物流成為重要經(jīng)濟增長點的是物流業(yè)的快速發(fā)展與崛起,因此對物流人才的需求也快速提升。
就目前而言,我國物流學科體系已初具規(guī)模,相關(guān)學科專業(yè)的引導與設置也漸趨完善,已形成比較完整的層次體系,包括博士、碩士、本科、高職高專、中職等,也培養(yǎng)了一大批不同層次的專業(yè)物流人才。 但是,這也存在著一些不同的問題:這些院校所設置的相關(guān)物流專業(yè)大多是粗放型的,在精細化、專業(yè)化方面并未得到足夠的重視。 而且,大部分院校的物流專業(yè)設置與研究方向幾近相似,教學計劃、培養(yǎng)目標、課程設置等方面大同小異,缺乏獨特性。
但直接導致供需的.結(jié)構(gòu)性矛盾突出的是在培養(yǎng)物流人才的“ 質(zhì)”和“量”上,并不能滿足經(jīng)濟增長與物流業(yè)發(fā)展的需要。 這一矛盾突出表現(xiàn)在:一方面,現(xiàn)代企業(yè)與社會發(fā)展缺乏大量的高級物流人才;另一方面,擁有相關(guān)物流專業(yè)背景的畢業(yè)生就業(yè)并不很樂觀。
鐵路貨運發(fā)展
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與全球經(jīng)濟一體化的推動,傳統(tǒng)的物流經(jīng)營模式顯然已經(jīng)不能適應市場競爭的要求,那么目前最迫切的要求就是將原有的物流活動從整體物流活動中剝離出來,把低效益的物流活動交給專業(yè)物流服務提供商,為我國許多制造、流通企業(yè)解了燃眉之急。中國鐵路總公司擁有近13 萬公里營業(yè)線路,這些營業(yè)線路連接各主要水、陸口岸,點多、線長、面廣、基本覆蓋全國的鐵路運輸網(wǎng)絡是其主要特征;鐵路不僅僅擁有貨運站、貨場及倉庫,而且其數(shù)量非常龐大,尤其體現(xiàn)在港口和陸路口岸及大城市的貨運樞紐站場的設置等方面,現(xiàn)在已經(jīng)有能力實現(xiàn)包裝檢索、倉儲管理、裝卸搬運、中轉(zhuǎn)經(jīng)停、配卸送貨等現(xiàn)代物流服務的基本職能,為發(fā)展成現(xiàn)代化物流中心和配送中心打下了堅實的基礎。
就業(yè)前景良好
伴隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,同時,鐵路生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)吸引了國民經(jīng)濟涉及的各個行業(yè)中各個不同層次、不同種類的生產(chǎn)企業(yè)以及個人,在國內(nèi)外保持著與成千上萬的廠礦和各層次用戶的長期合作關(guān)系,擁有穩(wěn)定性最高、程度更廣泛的客戶群體和較高的鐵路品牌價值。 為了適應海內(nèi)外鐵路物流的飛速發(fā)展,需要大批高素質(zhì)技能型人才為開展物資配送作業(yè)、流通加工作業(yè)等物流中增值性程度較強的服務業(yè)務奠定良好的發(fā)展前景。
中國目前有很多物流及相關(guān)專業(yè)的院校,但是沒有注重鐵路物流人才的培養(yǎng)計劃,導致鐵路物流管理人才極度缺乏。 鐵路院校為了順應時代潮流和社會發(fā)展的需要,在考慮多方因素的基礎上努力開設鐵路物流管理專業(yè),為鐵路貨運部門、工程局物資管理部門、普通物流企業(yè)輸送合格一線人才。 所以本專業(yè)學生就業(yè)待遇豐厚,前景廣闊。
物流管理專業(yè)介紹3
學校名稱:澳洲皇家墨爾本理工大學 RMIT University
所在位置:澳洲,Melbourne
學校設置類型:綜合性大學
創(chuàng)建時間:1887年
學歷:預科 專科 本科 研究生 網(wǎng)絡課程
學校性質(zhì):公立
學生人數(shù):49476人
院校地址:RMIT University, GPO Box 2476V, Melbourne, Victoria, 3001 AUSTRALIA
學校中文網(wǎng)址:/school/5534
皇家墨爾本理工大學是澳大利亞最大最成功的教育機構(gòu)之一,提供創(chuàng)新性教育與國際認可的資格證明,同時與工業(yè)界保持著密切聯(lián)系;始夷珷柋纠砉ご髮W的畢業(yè)生受到國內(nèi)外用人單位的高度評價,并在各自相關(guān)領(lǐng)域從事重要職位工作。皇家墨爾本理工大學不斷地根據(jù)業(yè)界的需求定制、優(yōu)化課程設置。
RMIT課程的高度實用性吸引了大量的學生,因為這種學習模式使RMIT的學生有大量的機會在實踐中學習,并且能很快適應各種工作環(huán)境,畢業(yè)時成為優(yōu)秀的職業(yè)人。RMIT課程設計的基本理念,就是為學生打造全球性的職業(yè)通行證,以確保他們具備必要的技能和視野,在世界舞臺上展示亮麗的風采。
商務碩士:物流管理方向?qū)I(yè)描述:
澳大利亞皇家墨爾本理工大學在商務和管理領(lǐng)域的教育,建立了很高的威望,該專業(yè)為學生提供了高質(zhì)量的,與國際和國內(nèi)市場緊密相關(guān)的項目研究機會。該專業(yè)通過開展商務相關(guān)的'研究,和提供綜合的學習,使學生能夠成為有技能的,在商務、本地和國際范圍內(nèi)專業(yè)工作者。該專業(yè)為學生提供給了實踐和理論常識,使學生能夠理解物流和供應鏈管理的功能等。
就業(yè)方向:
該商務碩士:物流管理方向?qū)I(yè)的畢業(yè)生,可以在很多領(lǐng)域,包括有政府部門、商務公司、物流管理企業(yè)、國際組織等,從事相關(guān)的工作。
學術(shù)要求:
本科畢業(yè),獲得本科學位證;
語言要求:
1、雅思6.5分,且單項不低于6.0分;
2、或托福筆試580分,且TWE4.5分;或托福機考237分,且TWE4.5分;或托福網(wǎng)考92分,且單項不低于20分;
3、有雙錄取。
物流管理專業(yè)介紹4
物流管理
物流管理(Logistics Management)是指社會在生產(chǎn)過程中,根據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律,應用管理的基本原理和科學方法,對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合,以降低物流成本,提高物流效率和經(jīng)濟效益,F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎上的。
主要學習科目
物流專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專業(yè)知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制訂、物流業(yè)運作管理的應用型、復合型、國際化物流管理人才。
在日本,物流專業(yè)屬于商科范疇類專業(yè),有相關(guān)專業(yè)且排名較靠前的學校有:
國立:一橋大學、神戶大學、東京大學、京都大學、大阪大學、名古屋大學、北海道大學等;
私立:早稻田大學、慶應義塾大學、明智大學、同志社大學、上智大學、中央大學等;
日本物流相關(guān)的政策:
日本政府認為物流業(yè)對提高國家經(jīng)濟活力有重要的戰(zhàn)略意義,政府在1997年即出臺了發(fā)展物流業(yè)的政策措施,基本目標是到20xx年,在日本國內(nèi)進一步完善物流基礎設施建設,實現(xiàn)國際水平的物流運作。
世界最先進的`物流據(jù)點――菱食、伊藤洋華堂的經(jīng)營物流、大和運輸?shù)恼北恪⒊掌【频奈锪餍、尼康:憑借物流領(lǐng)先世界、加藤的新物流系統(tǒng)、索尼的全球物流奧秘、中央物產(chǎn)的物流中心、菱三應用erp、卡斯美的采購管理、富土通的貨運策略、日本報刊的物流模式、松下的配送中心、先鋒電子的庫存管理、夏普的需求鏈管理、小松全面改造信息系統(tǒng)、yamado提供準時服務、kao開發(fā)的物流系統(tǒng)、三菱庫存的無紙化和無人化、花王川崎的高效率配送、佳能的定基程序、mmh的配送需求計劃、佐川急便的運輸體制、學研所的配送中心報告、千里丘物流中心的設計方案、資生堂關(guān)西物流中心、波拉西日本流通中心、和平島的物流現(xiàn)代化、西友公司的drp中心、kasumi創(chuàng)造的世界物流神話、東京的大型物流基地、本田汽車的需求鏈改造等。
物流管理專業(yè)介紹5
一、專業(yè)介紹
荷蘭專家介紹,商業(yè)物流管理專業(yè)(BLM)是專門為國際學生開設。它側(cè)重在商業(yè)物流和管理學習,也提供一些專業(yè)商務的課程學習,而且重視管理及組織管理技巧的學習,該專業(yè)同時給學生提供提高商務英語的機會,學生將和荷蘭及國際學生一起上課,這樣可以給學生一個熟悉不同國際文化的機會,當然這個在學生以后的`職業(yè)生涯中是一筆不可估量的財富。在實習及畢業(yè)設計階段學生也將與行業(yè)發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起(為將來的工作做一個良好的鋪墊),同時學校教授也會指導和協(xié)助你完成,而且提供在國際跨國公司做實習和畢業(yè)設計機會將會為學生今后進入國際跨國公司工作奠定堅實的基礎。
二、主要課程包含有:
變化管理,國際學習,跨文化學習,商務英語,企業(yè)資源規(guī)劃-國際市場營銷,國際金融,國際法,國際市場營銷,國際采購,管理會計,管理,生產(chǎn)管理,項目管理,戰(zhàn)略分銷管理,戰(zhàn)略市場營銷,運輸政策等課程。
三、學制及開學日期:
1.開學日期:9月,學制18-24個月
2.1年的理論學習,外加半年的畢業(yè)設計及半年實習
四、入學要求及學費:
1.2年本專業(yè)的學習,或三年相關(guān)的大學學習
2.雅思6.5分
3.6500歐/年
五、畢業(yè)方向:
荷蘭專家介紹學習畢業(yè)后,可以繼續(xù)在本校學習碩士專業(yè),也可以直接進入就業(yè)市場,該專業(yè)畢業(yè)生的就職方向可以是物流管理經(jīng)理,企業(yè)運行經(jīng)理,物流師等職務。
物流管理專業(yè)介紹6
一、總體培養(yǎng)目標及公共課教學基本要求
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經(jīng)濟需要的德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新進取精神,具有高尚的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,掌握管理學、經(jīng)濟學和物流管理的基本知識,熟悉現(xiàn)代管理科學的理論、方法和技術(shù)手段,了解物流管理的國際慣例,又具備較強的實際運作技能,能夠從事區(qū)域物流管理、物流企業(yè)管理以及企業(yè)物流管理,能在各類企業(yè)物流管理相關(guān)職能部門及第三方物流企業(yè)工作的應用型中級專門人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學、管理學基礎理論及醫(yī)藥基礎知識,掌握現(xiàn)代物流與供應鏈系統(tǒng)分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術(shù),熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的物流運作,能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事供應鏈設計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運營管理等方面工作的復合型應用型人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學與工程類、醫(yī)藥學類等相關(guān)學科的基本理論和基本知識及物流管理專業(yè)的專業(yè)知識,接受供應鏈設計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與運營等方面的基本訓練,掌握供應鏈優(yōu)化、物流系統(tǒng)設計、物流運營方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具有較全面的人文社會科學、自然科學、外語及計算機等方面的基本知識;
2.掌握經(jīng)濟學類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學與工程類、醫(yī)學類學科的基本理論和基本知識;
3.掌握供應鏈設計、物流系統(tǒng)設計的基本方法與技術(shù),了解物流系統(tǒng)仿真的基本方法與技術(shù);
4.具有進行供應鏈設計、物流系統(tǒng)設計、物流業(yè)務運作及物流管理的基本技能,具備一定的物流管理實際工作能力;
5.具有較寬廣的國際視野,熟悉國內(nèi)外供應鏈和物流運作所涉及的技術(shù)、經(jīng)濟、管理等方面標準、慣例、法律、政策等;
6.了解國內(nèi)外供應鏈及物流領(lǐng)域理論與實際發(fā)展狀況和趨勢,了解國內(nèi)外制造企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)的基本物流運作模式,了解國內(nèi)外物流及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢;
7.具有一定獲取知識的能力,包括自主學習能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力;
8.具有一定的應用知識能力,包括綜合實驗能力、專業(yè)實踐能力、運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力;
9.具備一定的創(chuàng)新能力,包括批判性思維能力、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗能力、創(chuàng)業(yè)能力、科技開發(fā)能力、科學研究能力。
四、主干學科
物流管理與工程、管理科學與工程、工商管理、交通運輸、醫(yī)藥學。
五、主要課程
物流學概論、物流設施與設備、運輸管理、倉儲與配送管理、國際物流學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)設計與管理、物流信息管理、物流系統(tǒng)仿真、采購管理、海上貨物運輸保險、電子商務、國際貿(mào)易實務、醫(yī)藥市場營銷學。
六、修業(yè)年限
學制四年
七、課程設置
1.必修課:含公共基礎課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課三部分。見課程設置與教學進程表。
2、選修課:含專業(yè)選修課和公共選修課。其中專業(yè)選修課見課程設置與教學進程表;公共選修課含醫(yī)藥類、人文與藝術(shù)類、社會科學類、自然科學類、管理科學類及信息科學類課程,見學校公共選修課目錄及《湖北中醫(yī)藥大學選修課指南》。
本專業(yè)根據(jù)懂醫(yī)藥通物流管理的“管醫(yī)結(jié)合”應用型人才培養(yǎng)目標,按照“厚管理基礎、重醫(yī)藥特色、強實踐能力”的課程設置思路,設置了34門專業(yè)類課程。專業(yè)類課程涉及管理學、經(jīng)濟學、醫(yī)藥學等主干學科,分為三大模塊:經(jīng)濟管理基礎課程、物流管理專業(yè)課程和醫(yī)藥課程。
。ㄒ唬┙(jīng)濟管理基礎課程
包括統(tǒng)計學原理、運籌學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、財務管理、管理學原理、會計學原理、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與應用等。這些課程為物流管理專業(yè)課程奠定了較好的`理論基礎。
(二)物流管理與工程專業(yè)課程
包括物流學概論、物流設施與設備、運輸管理、倉儲與配送管理、國際物流學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)設計與管理、物流信息管理、物流系統(tǒng)仿真、采購管理、海上貨物運輸保險、電子商務、國際貿(mào)易實務等。專業(yè)課確保學生畢業(yè)后能夠從事生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)以及有關(guān)政府機構(gòu)、科研單位物流管理、物流系統(tǒng)設計與運作管理以及相關(guān)的科研工作。
。ㄈ┽t(yī)藥方向課程
中醫(yī)學基礎、藥學導論、現(xiàn)代基礎醫(yī)學概論、中藥學等。這些課程是創(chuàng)辦專業(yè)特色的必備課程,能使學生理解和認識醫(yī)藥基礎理論知識,為提升學生的專業(yè)優(yōu)勢奠定基礎。
八、實踐教學
。ㄒ唬┱n程實驗(實踐)
本專業(yè)所設信息技術(shù)基礎及應用、管理學原理、會計學原理、統(tǒng)計學原理、物流英語、物流學概論、物流設施與設備、數(shù)據(jù)庫應用、運輸管理、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與應用、國際物流學、國際貿(mào)易實務、人力資源管理、計量經(jīng)濟學、物流信息管理、采購管理、海上貨物運輸保險、倉儲與配送管理、物流系統(tǒng)仿真、電子商務、物流系統(tǒng)設計與管理、醫(yī)藥市場營銷學、國際商法、供應鏈管理、中國特色理論概論、運籌學等課程開設有實驗(實踐)學時。課程實驗(實踐)學時354,占課程總學時的比例為13.8%。
。ǘ┸娛掠柧
在第一學期開展軍事訓練2周,以提高學生的身體系質(zhì)、思想素質(zhì)和紀律素質(zhì)。
。ㄈ┥鐣䦟嵺`
學生在第二、四學期分別開展1周的社會實踐,共計2周,培養(yǎng)學生的實踐動手能力和綜合運用知識的能力。
。ㄋ模┊厴I(yè)實習
在第七、第八學期開展畢業(yè)實習,共計24周,培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能應對和處理問題的能力。
。ㄎ澹┊厴I(yè)論文(設計)
在第七、八學期開展畢業(yè)論文(設計)3周。畢業(yè)論文(設計)是學生對四年所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程,重點培養(yǎng)學生綜合應用所學理論知識和技能解決實際問題的能力。
十、成績考核
為檢查教學效果,衡量學生的知識和技能水平,改進教學方法,提高教學質(zhì)量,學生所修讀各門課程均要進行考核,并結(jié)合平時學習情況評定教學成績,考試成績載入學生檔案。實踐性教學環(huán)節(jié)應在課程成績中占一定比例,具體由課程教學大綱或?qū)嶒灤缶V確定。
畢業(yè)實習結(jié)束時,撰寫實習報告和畢業(yè)論文進行答辯,其考核成績分別為實習考試成績和畢業(yè)論文成績。
教學見習、畢業(yè)實習期間以及畢業(yè)實習結(jié)束后,各院系應制定操作性強的考核方案。
十一、畢業(yè)與學位授予
學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程,修滿學分,成績考核合格即取得畢業(yè)資格;符合授予管理學學士學位。
十二、教學時數(shù)比例及教學進程表
物流管理專業(yè)介紹7
大家好,我叫池康,池莉的池,康熙的康,我是這篇文章的作者。我結(jié)合我工作的一些經(jīng)歷和感觸來告訴大家怎么樣做好自我介紹好不好?也希望這篇文章能給大家?guī)韺嶋H性的幫助好嗎?認真看完對你一定會有幫助!
我大學畢業(yè)后在培訓公司里面做過主持和會務,后來在我們天使國際—ac彩妝公司做會務,同時也訓練我們公司團隊成員和加盟商店員的形象,其中包括如何提升她們獨有的氣質(zhì)以及提高她們的自信心等等,同時為提高她們的工作狀態(tài)做一個激發(fā),凡是經(jīng)過不斷的訓練后,她們的銷售業(yè)績都比之前要高出100%以上!有的自己已經(jīng)開化妝品店了!我每次去給他們做無論是自信還是氣質(zhì),魅力,狀態(tài)等的訓練的時候,都有一個最重要的環(huán)節(jié)就是從訓練他們的自我介紹開始!
一個人無論是他是什么背景,做過什么,有多大的能力和發(fā)展?jié)摿,一個資深的人事經(jīng)理或者說老江湖,只要聽過這個人的自我介紹后,基本就知道了他是不是適合這份工作。有沒有過某個人去面試的時候,連自我介紹還沒有介紹完就直接被咔嚓掉的?有沒有?因為自我介紹的一段話里面已經(jīng)包含了這個人的很多東西,比如自信,魅力,背景!一聽就知道你的本事如何?一個連自我介紹都講不清楚的人怎么相信你能做好工作?那以后要是連匯報工作都口齒不清怎么辦?你說老板敢要這樣的人嗎?而且據(jù)我所知,現(xiàn)在很多的大學生講話講不清楚,一個自我介紹三句話都沒有!
舉個例子:”有一次我在公司負責招聘的時候,來一個人,在我面試臺旁邊徘徊了半天,左看右看,終于狠下心鼓起勇氣在我面前坐了下來,我說請坐,他遞給我一份簡歷,我說你先自我介紹下吧,他說,哦,我叫李xx,來自xx大學,來應聘行政助理的。我說哦,”還有嗎?”他說”沒有了”我說”那沒有了你走吧,回去等通知!薄迸丁本妥吡,就這樣一個大學生,畢業(yè)二十三四歲,一個自我介紹講這么爛,你們覺得他能當助理?去富士康當工人勉強能通過!那還要有個好身體,沒好身體郭臺銘也不會要你!我有好幾個大學同學,畢業(yè)了天天抱怨工作不好找,現(xiàn)在大學生多了,國家政策不好啊,怎么辦。恐荒芑丶曳N地去了!回家養(yǎng)豬去咯!勉強找到份工作,工資還沒民工高!你們覺得這是你自己的問題還是國家政策的問題?全國這么多大學生為什么你找不到工作?還有的人,工作都沒找到,天天跟人家談待遇!一個連自我介紹都說不清楚你還跟別人要給你3000千塊工資?什么五險一金不能少?現(xiàn)在這個社會是看能力的'社會,不是看學歷!醒醒吧!
各位大學生哥們,不好意思啊,說話重了點,我叫池康,歡迎來找我麻煩。開個玩笑。
所以自我介紹重不重要?今天你們選擇了我這篇文章相信你們意識到了這一點!下面我就重點講解一下大學生畢業(yè)的自我介紹流程和技巧!請拿筆記下來,回去認真看!最好是結(jié)合自己的經(jīng)歷,組織成自己的語言背下來!
畢業(yè)求職面試流程:
這樣的情況下一般都是有時間限制的,大概在2—5分鐘左右,這樣的情況注意以下八個步驟:
一,你叫什么名字?
二,你來自哪里?
三,哪個學校畢業(yè)的?學的是哪個專業(yè)?
四,來應聘什么職位?
這四個步驟是求職的最基本的情況和目的,一個都不能少!后面四個步驟是你展示自己和自我塑造的一個過程!對你是否被最終錄取有著直接的關(guān)系!為什么這樣說呢?
五,你的興趣愛好是什么?擅長什么?人生格言是什么?(最好與你所應聘的工作相關(guān))
你的興趣愛好很大一個層面反映了你的思想,性格,人際關(guān)系。一個喜歡踢足球的,大部分都是群體活動的是不是?團隊意識比較強,一個喜歡下象棋的人說明他的思維能力比較強,喜歡專研,挑戰(zhàn)類的工作,是不是?當然這不是絕對的,但是通常情況下是這樣的,特別是對沒有怎么接觸過社會的大學生來講。
舉個例子說明,假如你去應聘一個技術(shù)類工作,比如c++軟件開發(fā),你說我的愛好是下象棋,曾經(jīng)在學校的象棋社團在全校組織比賽中獲得第二名,那么你被錄取的概率就很大,相對其他同等條件情況下!因為你喜歡專研!這叫職業(yè)對口。同樣的,一個人說他愛好是足球,曾經(jīng)在學校擔任分院足球隊隊長,踢的中場,那么說明他的團隊觀念比較強,大局觀比較強,比較適合向管理工作的方向發(fā)展是不是?
。
六,你在大學里面的主要經(jīng)歷是什么?(主要包括社團經(jīng)歷,學生會經(jīng)歷,班級工作經(jīng)歷等等)
這是給你自己加分的一個重要環(huán)節(jié),同時也展示你自己口才和語言組織的最好的機會,一定要想好,備好。
七,在大學里面得過什么獎勵?組織過什么活動?
其他的經(jīng)歷,包括獎勵,組織的活動都是提高你自己的價值不可缺少的一部分!這樣能加重面試官的對你的印象,同事也是體現(xiàn)你是否有能力適合這個工作的一部分!
八,你為什么找這份工作?對這份工作有什么期待?
為什么要說你為什么找這份工作呢?期待是什么呢?一是,這個可以讓面試官覺得你是一個有規(guī)劃的人,有邏輯的人,說明你是有備而來的,這樣的人通常都比較理智。二是,同時也是你表露對這家公司的喜愛,對工作的認可。三是,這樣也可以方便你進一步了解這家公司的具體情況。
你們有沒有發(fā)現(xiàn),我在寫文章開始的自我介紹是怎么樣的?第一段我的基本情況和目的,后面的那些經(jīng)歷都是來塑造我自己的價值,這樣你們才會相信我,相信我寫的東西對你們有用對不對?再后面接下來的幾段都是要告訴各位自我介紹的重要性!你們?yōu)槭裁匆獙W自我介紹?為什么要向我學?轉(zhuǎn)化成面試就是”面試官為什么要錄取你?為什么一定要錄取到這個崗位”明白嗎?
先講到這里,回去之后結(jié)合自己的語言寫一段稿子,然后背下來,你就可以獨自行走江湖了!
希望對你們有所幫助,加油!其實我是20xx年大學畢業(yè)的。我就是按照這個方式寫下來,然后背熟,非常管用!
再給大家示范一下整體流程,以我自己為例:
面試開始:
我:您好,(握手)
面試官:您好,請坐。
面試官:你是池康對嗎?先自我介紹一下吧
我:好的,我叫池康,池莉的池,康熙的康,江西撫州人,是今年剛剛畢業(yè)的大學生,在xxx大學,xx級通信工程專業(yè)畢業(yè),今天來應聘的職位是主持人。
一直以來我都非常喜歡主持這個職業(yè),我喜歡說話,性格開朗大方,業(yè)余時間愛好打籃球,踢足球,和下象棋,平常也愛寫寫文章和日記,曾經(jīng)在學院舉辦的學習十七大的比賽中獲得二等獎,也在分院發(fā)表過文章,看書聽音樂是我業(yè)余時間經(jīng)常做的事情,我的人生格言是:沒有過不去的坎,微笑面對每一天。
我在大學四年里面一直都是擔任班級班長,處理日常的班級事務,在周末或者節(jié)假日等等常組織同學們一起去郊游,燒烤,和各種體育類活動;參加了學校的文學社團,和音樂協(xié)會,在文學社團擔任外聯(lián)部助理一年。
在大學里面成績都比較差,這也是我為什么不選擇本專業(yè)的工作的原因,一來是不喜歡,二來是在大學里面學了之后發(fā)現(xiàn)完全不適合我,后來一朋友說我口才還行,性格開朗,娛樂天賦挺好,可以向會務這方面發(fā)展,所以想從頭開始學起,我相信我堅持下去一定能行的!
如果貴公司能我這個機會,我愿意與公司一起學習成長。
。ㄗ晕医榻B到此結(jié)束)
接下來是互相了解的時間,你要注意多問面試官,面試官提的問題你一定要自信大方的告訴他同時保持謙虛的態(tài)度,千萬不可以急,特別是問到很棘手的問題的時候,不要急,慢慢來,也不要猶豫不決,大方的說就是,因為那樣的問題一般是沒有標準答案的,比如下面問題的第2條和第3條。還有個技巧就是,在你回答完他的問題之后,馬上反問過去給他,問他公司的情況,不要一直只回答問題,一直問答問題想不死都難,總有你回答不出來的,你要問到他回答不出來,你就通過了,遇到自己的不足是就說:”如果你給我機會,在以后的工作中我會努力學習”就可以了。實在碰到刁鉆的人不知道怎么回答,就反問他,”假如是你你會怎么辦?”他直接就傻了!然后你就微笑的告訴他,”其實你也不能馬上回答對不對?”他直接就笑了。他笑了,你基本上就搞定了。我就是這也搞定那個面試官的。
問話問題注意事項:
一,面試人問話。(開放式)
1,貴公司在本職位上面除了以上基本條件之外還需要其他的要求嗎?2,如果貴公司選擇了我,在接下來的時間我需要提升哪里能力呢?3,如果貴公司選擇了我,我工作范圍一般包括哪幾個方面?
4,我要進入貴公司工作,需要滿足哪些條件呢?
5如果我這次失敗了,我怎么樣才可以再次來貴公司應聘工作?6,如果我這次失敗了,我下次還可以再來應聘嗎?
7,假如這個工作人滿員了,我還可以應聘其他職位嗎?應該具備哪些條件?8,假如我具備了這樣能力,公司是不是就會錄取我?
9,如果這個工作失敗了,是不是會把我換到其他職位去?
二,面試官問話
10,你為什么要選擇這家公司呢?你為什么要選擇這份工作呢?
11,如果今天你在工作的時候突然有個人過來給你一拳,請問你會怎么辦?12,假如你在工作中犯錯了,被公司主管罵了,罵的很難聽,你會怎么辦?13,假如工作有人犯錯了,錯誤不在你,但是主管罵你了,你會怎么辦?14,假如今天現(xiàn)在被錄取了,突然你家里出事了,現(xiàn)在要你回去,但是你回
去就會失去工作,請問你怎么辦?
15,假如你已經(jīng)被錄取了,并且工作了兩年,突然有個朋友介紹一份更好的
工作給你,待遇比現(xiàn)在要好,請問你會怎么辦?
16,你工作是為了什么?你是為了什么工作?
17,你喜歡哪個城市?為什么?
18,假如你在以后的工作中,平時對你不好的上級犯錯了,你知道錯在哪,
如果你不告訴他,他就會受到公司的處罰,降級,然后你當主管,但是如果你告訴他,他就能及時改正,并有可能升遷。請問你會怎么辦?
19,假如現(xiàn)在你在公司里面有個女孩非常喜歡你,而且全公司的人都知道,
你也很喜歡她,公司不知道,但是公司嚴禁辦公室戀情,如果發(fā)現(xiàn)一定要開除一個人,請問你會怎么辦。
物流管理專業(yè)介紹8
物流專業(yè)的定義
在中國,我們是這樣界定物流專業(yè)的,即物品從供給地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要,將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。澳大利亞學術(shù)界的界定也是大體相同的,即物流是對貨物、服務及相關(guān)信息從起源地到消費地進行有效率、有效益地流通和儲存,以滿足顧客要求的過程。并對這個過程進行計劃、執(zhí)行和控制,F(xiàn)代社會中,物流管理已經(jīng)成為了先進企業(yè)提高自身競爭力、改善服務質(zhì)量的一個重要的因素,凡是成功企業(yè)必然有先進的內(nèi)部物流組織與管理。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,受到物流管理方面的基本訓練,具有處理物流管理方面的能力。
知識能力
1、掌握物流管理的基本理論;
2、具備物流管理的應用程序操作能力;
3、具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;
4、能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃,具有物流管理的基本能力;
5、了解物流管理發(fā)展的最新動態(tài);
6、具有較強的外語綜合應用能力。
物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)出路
如我們上面所講的那樣,物流碩士招生對申請者的個人素質(zhì)和能力上面是有一個全面的要求,用一句話來概括的話,就是要求申請者符合復合型高級專門人才的標準。當然,這個標準也是學校培養(yǎng)學生的一個目標,通過各個層次的學位培訓,學校就是希望把學生培養(yǎng)成為,具備管理、經(jīng)濟、營銷和物流管理等方面的知識和能力,基礎扎實,知識面寬,能力強,素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神,從事各類大中型企業(yè)和專業(yè)物流企業(yè)物流管理工作的復合型高級專門人才。該專業(yè)屬于應用型專業(yè),經(jīng)過專業(yè)的培訓和提升,畢業(yè)學生能夠從事物流市場研究、物流信息管理、物流系統(tǒng)分析與設計、供應鏈管理、配送管理、采購與庫存控制以及運輸與包裝管理等工作。
物流專業(yè)申請的材料準備
因此,物流專業(yè)的申請人,必須真正的理解物流在專業(yè)設置和培訓方面的特點,在申請的時候,最好能夠提供一些文書等輔助材料,向?qū)W校展示自己在學術(shù)背景、工作經(jīng)驗和個人素質(zhì)等等方面的'特點和優(yōu)勢。也就是說,申請人通過自己的各個方面的說明和描述,顯示出自己是一個物流方面的專業(yè)人才,自己已經(jīng)具備了進一步提升自己的基礎和潛力。具體準備上,申請人也應該根據(jù)自身的特點和情況,來突出自己的優(yōu)勢,彌補自己的劣勢。如果申請人在職業(yè)工作經(jīng)驗方面比較缺乏的話,他需要在工作經(jīng)歷的文書制作方面或者是其他方面,予以彌補和調(diào)整。在文書的寫作上面,可以通過自己其他方面的表現(xiàn)來證明自己的能力,例如自己可以通過在實習過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)來證明自己的潛力。自己雖然沒有過職業(yè)工作經(jīng)歷方面的充足經(jīng)驗積累,但是有了這樣的潛力,自己非常有希望在今后的職業(yè)工作中取得不錯的表現(xiàn)和業(yè)績。
物流管理專業(yè)介紹9
尊敬的各位考官:
您們好!
我叫xxX,是xx技術(shù)師范學院物流管理專業(yè)應屆生,我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達能力較強。
三年的大學期間,我在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì),已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。在校期間于xx年通過專業(yè)培訓和國家正規(guī)機關(guān)考核后獲得中國勞動和社會保障部頒發(fā)的助理物流師職業(yè)資格從業(yè)證書。
畢業(yè)之際,我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學到的理論知識和自己潛隱的創(chuàng)造力賦之于實踐,最重要的是在實踐中不斷地學習,鍛煉和壯大自己,從而實現(xiàn)自己的人生價值。今天自信的我、努力的.我誠摯希望貴公司能給我提供一個創(chuàng)造夢想的.舞臺,我將堅持不懈地努力回報公司的垂愛。
作為一名xxX年物流管理專業(yè)的大學畢業(yè)生,我所擁有的是年輕與活力、知識與闖勁。年輕或許意味著缺乏經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情與活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
物流管理專業(yè)介紹10
我叫*** 是**技術(shù)師范學院物流管理專業(yè)應屆畢業(yè)生,我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達能力較強。在三年的大學期間,我在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì),已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。在校期間于**年通過專業(yè)培訓和國家正規(guī)機關(guān)考核后獲得中國勞動和社會保障部頒發(fā)的助理物流師職業(yè)資格從業(yè)證書。畢業(yè)之際,我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學到的理論知識和自己潛隱的創(chuàng)造力賦之于實踐,最重要的是在實踐中不斷地學習,鍛煉和壯大自己,從而實現(xiàn)自己的人生價值。今天自信的我、努力的我誠摯希望貴公司能給我提供一個創(chuàng)造夢想的舞臺,我將堅持不懈地努力回報公司的垂愛。
作為一名***年物流管理專業(yè)的`大學畢業(yè)生,我所擁有的是年輕與活力、知識與闖勁。年輕或許意味著缺乏經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情與活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。 用心的自薦,只是對自己“出廠”簡單的“加工包裝”,自身的“品質(zhì)”和“功能”期待你通過使用來“驗證”,如果我不是你們所要配的“貨”,請勿“退貨”,因為你只需把這份“廣告”作“廢棄處理”,它的確不需要任何的“庫存成本”。
物流管理專業(yè)介紹11
楷博高等教育學院是美國Kaplan(楷博)教育集團新加坡分院,在新加坡教育部正式注冊,20xx年被評為第一批新加坡素質(zhì)級教育機構(gòu)(SQC-PEO),也是獲得教育信托認證計劃(EduTrust)的學校,為海外學生在優(yōu)質(zhì)教育和發(fā)展前途方面提供了堅實的保障。
據(jù)了解:學生可在楷博高等教育(新加坡)選修世界著名大學的學位課程,其學位證書與校本部完全相同,被全球任何國家認可,學費僅是校本部的二分之一。優(yōu)秀生可獲高達10,000新幣的獎學金,并在獲得學士學位后在楷博高等教育學院(新加坡)直升碩士學位課程,或申請澳洲著名學府(如澳洲國立大學、昆士蘭大學等)及新加坡著名學府(如新加坡南洋理工大學)的碩士學位課程。
物流管理
隨著新經(jīng)濟的'高速發(fā)展,新加坡已經(jīng)可以為制造業(yè)和其他行業(yè)提供一站式集成解決方案,逐漸在化工、電子和其他相關(guān)領(lǐng)域成為國際一流的專業(yè)供應商。新加坡致力在20xx年成為亞洲主要的綜合物流中心。航空和海運港口并居世界前列。400多條航線通往世界上的700多個港口,連接到50個國家的145座城市。這些四通八達的交通系統(tǒng)使新加坡成為各大國際公司設立海外基地的理想城市,新加坡國際和本地的物流公司已超過3000家。
楷博高等教育學院的物流管理專業(yè)培養(yǎng)具有物流管理基本能力的人才,掌握物流管理的最新動態(tài),能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃的基本能力畢業(yè)生適應在各級經(jīng)濟管理部門,工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路,航空,港口,倉儲等管理和技術(shù)工作。
就業(yè)方向:作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè),就業(yè)前景良好。
物流管理專業(yè)介紹12
一、美國物流管理專業(yè)概況
整體的供應鏈物流管理(Supply Chain&Logistics Management,簡稱SCLM),是指以供應鏈核心產(chǎn)品或者核心業(yè)務為中心的物流管理體系。前者主要是指以核心產(chǎn)品的制造、分銷和原材料供應為體系而組織起來的供應鏈的物流管理,例如汽車制造、分銷和原材料的供應鏈的物流管理,就是以汽車產(chǎn)品為中心的物流管理體系。后者主要是指以核心物流業(yè)務為體系而組織起來的供應鏈的物流管理,例如第三方物流、或者配送、或者倉儲、或者運輸供應鏈的物流管理。這兩類供應鏈的物流管理既有相同點,又有區(qū)別。
從整體物流行業(yè)的'發(fā)展情況而言,美國的物流行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)非常成熟,物流專業(yè)已經(jīng)設計到美國的本科和研究生教育板塊;國內(nèi)引入現(xiàn)代物流的概念比較晚,所以發(fā)展速度非常緩慢,而涉及生產(chǎn)制造業(yè)、倉儲采購業(yè)、零售業(yè)、咨詢業(yè)等各行各業(yè)都同供應鏈物流息息相關(guān)。從這個角度來說,中國的物流人才也是非常稀缺的,這是一個日漸凸顯的潛在就業(yè)市場。
著名經(jīng)濟學家郎咸平曾經(jīng)很形象地描述“供應鏈大物流體系運作”,他以美國的“芭比娃娃”為例:“一個在中國制造的芭比娃娃出廠價是1美元,但是到了最后出現(xiàn)在沃爾瑪柜臺的零售價是9.99美金。整個產(chǎn)業(yè)鏈,我們只創(chuàng)造了1美元價值,而美國創(chuàng)造了9美元,這9美金來源我們應該歸功于供應鏈大物流體系。”
以快速時尚品牌Zara和Forever 21的案例來分析,這兩個品牌的成功,從某種程度上而言,靠的就是用較短的運輸周期來保障倉儲,同時更加重視數(shù)據(jù)分析,從而提升運營效率。
二、美國物流管理專業(yè)課程
我們回歸到美國的物流供應鏈管理專業(yè)的高等教育上來。美國的供應鏈物流管理專業(yè)多設置為兩種類別,一是單獨的物流供應鏈管理專業(yè)碩士,一般設置在商學院或者工程學院,一種是設置在商學研究生院MBA下面的物流供應鏈方向。該專業(yè)具體的課程包括運輸、采購、庫存、財務、市場營銷和人力資源管理等層面。
從課程設置中我們也可以看出,物流管理專業(yè)培養(yǎng)的是有一定數(shù)據(jù)分析和資源配置等方面相應能力的綜合型人才,尤其針對工程學院的物流管理專業(yè),對申請者有更高的數(shù)理背景甚至計算機編程能力的要求。
三、美國物流管理專業(yè)就業(yè)前景
正如前文所說,物流供應鏈管理在美國是發(fā)展非常成熟的領(lǐng)域,從就業(yè)的領(lǐng)域是供不應求的。以德勤公司(Deloitte LLP)為例,德勤于20xx年啟動了針對供應鏈管理專業(yè)學生的試點項目,以滿足其快速增長的供應鏈和制造業(yè)咨詢業(yè)務。這一項目每年招募15至20名MBA學生,這些學生分別來自包括賓夕法尼亞州立大學(Pennsylvania State University商學院全美第3位)和亞利桑那州立大學(ArizonaState University,商學院全美第30位)在內(nèi)的幾所學校。
而在中國,目前最為搶手的物流人才,是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論和技能,且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一,缺口達60余萬。全球50大零售商業(yè)跨國采購集團中,有75%已進入我國,采購金額高達200多億美元。
四、美國物流管理專業(yè)畢業(yè)薪酬
如果選擇在美國就讀物流供應鏈管理專業(yè),那么建議同學們在畢業(yè)后,最好能夠抓住在當?shù)貙嵙暬蛎嬖嚨臋C會,為在將來成為國際化的管理人才做好工作經(jīng)驗的積累。在美國,以亞利桑那州立大學為例,該校20xx年供應鏈專業(yè)本科畢業(yè)生的平均起薪為56,410美元,而商科本科畢業(yè)生的平均薪資為50,098美元。至于MBA的水平,負責運營或是供應鏈工作的學生起薪為97,481美元,而MBA的平均薪資為92,556美元。
物流管理專業(yè)介紹13
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)能力,突顯物流管理的現(xiàn)實需求與特色,能夠勝任物流專業(yè)相關(guān)的企業(yè)運作和經(jīng)濟管理等方面工作的實用型人才,適應從事物流實務操作及基礎管理工作的高等技術(shù)應用性專門人才。
課程設置
管理學原理、基礎會計學、經(jīng)濟法、現(xiàn)代物流概論、物流設施與設備、采購與供應管理、物流信息系統(tǒng)、運輸管理、倉儲與配送管理、商品與包裝、物流電子商務、物流中心運作、采購項目管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務、運輸實務、國際物流實務等。
就業(yè)方向
物流是物品從供應地到接收地的實體流動過程,需要運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能的有機結(jié)合。任何工業(yè)產(chǎn)品的'價值實現(xiàn)都離不開物流環(huán)節(jié)的科學支撐。
隨著中國社會主義市場經(jīng)濟體系建立、世界經(jīng)濟一體化進程的加快和科學技術(shù)的飛速發(fā)展,物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門,將成為本世紀重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點。物流作為新興行業(yè)備受國家和企業(yè)重視,我國已將物流行業(yè)納入十大振興產(chǎn)業(yè),國家的相關(guān)輔助政策也已出臺!笆濉逼陂g,國內(nèi)每年物流人才需求量高達160萬,具有專業(yè)證書的物流管理者正馳騁在公務員、研究生、物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等各個行業(yè),扮演著重要的社會角色且越來越受重視,物流管理專業(yè)學生的就業(yè)前景越來越好。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類交通貨運基地、港口、物流企業(yè)、電子商務企業(yè)、貨物集散中心等單位,可從事運輸調(diào)度、倉儲管理、貨物運輸與報關(guān)、物流技術(shù)管理等相關(guān)工作。
專業(yè)特色
現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出全球化、多功能化、系統(tǒng)化、信息化和標準化的特征,其中信息化是現(xiàn)代物流的核心。本專業(yè)緊密跟蹤世界物流發(fā)展動態(tài),結(jié)合學生的特點,強化教學實踐和能力培養(yǎng),每個學年都安排有專業(yè)實踐,鼓勵學生走出校園走進公司,通過實踐提升自己的專業(yè)能力和就業(yè)能力,并且鼓勵學生利用課余時間考取相關(guān)專業(yè)證書(如物流師)。
物流管理專業(yè)介紹14
培養(yǎng)目標
面向第三方物流企業(yè)生產(chǎn)管理一線以及物流園區(qū)、物流配送中心,培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化物流管理理論知識和物流實用技術(shù)的,具有較強的倉儲管理、運輸組織、物流市場開發(fā)、物流信息處理等物流專業(yè)能力;具有物流崗位從業(yè)資格;具有良好的職業(yè)道德,具有綜合管理技能、信息獲取和信息綜合分析能力以及觀察、組織、協(xié)調(diào)能力,能夠在生產(chǎn)、服務第一線能從事物流采購及供應、倉儲管理、配送組織與管理、運輸接單及調(diào)度、信息采集與處理、貨運代理及報關(guān)業(yè)務,以及從事物流項目方案執(zhí)行和運作等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的'高等應用型技能人才高等技術(shù)復合型人才。
師資力量
物流專業(yè)教學團隊現(xiàn)有專職教師10人,其中副高級職稱3人,中級職稱4人。專任教師均由本科以上學位,其中碩士4人,在讀研究生3人,“雙師型”教師比例超過50%。
核心課程
《運輸管理》、《倉儲管理》、《物流管理》、《供應鏈管理與技術(shù)》、《采購與供應管理》、《物流配送管理》、《物流成本管理》。
實訓條件
學院物流專業(yè)校內(nèi)實訓包括:倉儲管理系統(tǒng)實訓室、配送系統(tǒng)實訓室、供應鏈系統(tǒng)實訓室、校園快遞站點實訓室
就業(yè)方向
主要從事貨運及貨運代理企業(yè)的商務部、操作部、文件部、客服部從事跟單、攬貨等業(yè)務;報關(guān)及相應的商務處理工作;企事業(yè)單位資源計劃、采購、庫存控制、商品分銷配送、儲運等作業(yè)和管理工作;各類倉庫、港口、站場等從事倉儲、理貨等操作和管理工作;公路貨運企業(yè)從事公路運輸組織、車輛調(diào)度等工作。
可從事的工作崗位:倉儲管理、商品配送、運輸調(diào)度、物資采購與供應、貨運代理、客戶服務、報關(guān)、物流信息采集與管理等崗位。
物流管理專業(yè)介紹15
我叫xx,是xx技術(shù)師范學院物流管理專業(yè)應屆畢業(yè)生,我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達能力較強。
三年的大學期間,我在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì),已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。在校期間于xx年通過專業(yè)培訓和國家正規(guī)機關(guān)考核后獲得中國勞動和社會保障部頒發(fā)的助理物流師職業(yè)資格從業(yè)證書。畢業(yè)之際,我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學到的理論知識和自己潛隱的創(chuàng)造力賦之于實踐,最重要的是在實踐中不斷地學習,鍛煉和壯大自己,從而實現(xiàn)自己的.人生價值。今天自信的我、努力的我誠摯希望貴公司能給我提供一個創(chuàng)造夢想的舞臺,我將堅持不懈地努力回報公司的垂愛。
作為一名xx年物流管理專業(yè)的大學畢業(yè)生,我所擁有的是年輕與活力、知識與闖勁。年輕或許意味著缺乏經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情與活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。用心的自薦,只是對自己“出廠”簡單的“加工包裝”,自身的“品質(zhì)”和“功能”期待你通過使用來“驗證”,如果我不是你們所要配的“貨”,請勿“退貨”,因為你只需把這份“廣告”作“廢棄處理”,它的確不需要任何的“庫存成本”。
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