2018年高考生物知識點
高考生物不怕知識點多，只有你愿意身在其中地去學習，去感受到學習的樂趣，你才真正能學到知識。下面是小編準備的2018年高考生物知識點有關資料，僅供大家參考!
2018年高考生物知識點：生物的呼吸作用
名詞：1 呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。2 有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。3 無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。4 發(fā)酵：微生物的無氧呼吸。
語句：1 有氧呼吸：①場所：先在細胞質的基質，后在線粒體。②過程：第一階段 (葡萄糖)c6h12o62c3h4o3(丙酮酸)+4[h]+少量能量(細胞質的基質);第二階段 2c3h4o3(丙酮酸)6co2+20[h]+少量能量(線粒體);第三階段 24[h]+o212h2o+大量能量(線粒體)。2 無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來)：①場所：始終在細胞質基質②過程：第一階段 和有氧呼吸的相同;第二階段 2c3h4o3(丙酮酸)c2h5oh(酒精)+co2(或c3h6o3乳酸)②高等植物被淹產(chǎn)生酒精(如水稻)，(蘋果 梨可以通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精);高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖 甜菜塊根)產(chǎn)生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。3 有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二 三階段在線粒體②o2和酶：有氧呼吸第一 二階段不需o2，;第三階段：需o2，第一 二 三階段需不同酶;無氧呼吸--不需o2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。④能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量38atp)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kj的能量，其中有1161kj左右的能量儲存在atp中;無氧呼吸(釋放少量能量2atp)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kj能量，其中61.08kj儲存在atp中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。4 呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。5 關于呼吸作用的計算規(guī)律是:①消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質的量之比為1：3②產(chǎn)生同樣數(shù)量的atp時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的`量之比為19：1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。6 產(chǎn)生atp的生理過程例如：有氧呼吸 光反應 無氧呼吸(暗反應不能產(chǎn)生)。在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，形成atp的場所是：細胞質基質(無氧呼吸) 葉綠體基粒(光反應) 線粒體(有氧呼吸的主要場所)
高考生物化學方程式總結
1、ATP合成反應方程式：
ATP→ADP+Pi+能量
2、光合反應：總反應方程式：
6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2
分步反應：①光反應：2H2O→4[H]+O2
ADP+Pi+能量→ATP NADP++2e+H+→NADPH
�、诎捣磻篊O2+C5→C3
2C3→C6H12O6+C5
3、呼吸反應：
(1)有氧呼吸總反應方程式：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
分步反應：①C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+2ATP(場所：細胞質基質)
�、�2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(場所：線粒體基質)
�、�24[H]+6O2→12H2O+34ATP(場所：線粒體內(nèi)膜)
(2)無氧呼吸反應方程式：(場所：細胞質基質)
�、貱6H12O6→2C2H5OH+2CO2+2ATP
②C6H12O6→2C3H6O3+2ATP
4、氨基酸縮合反應：
n氨基酸→n肽+(n-1)H2O
5、固氮反應：
N2+e+H++ATP→NH3+ADP+Pi
高考生物沖刺方法
準確地進行知識掛鉤
考題設置的情景真實地模擬現(xiàn)實，有些甚至是學生前所未聞的，但無論怎么變，總可以從課本上找出知識依據(jù)。留出足夠時間歸納總結，知識記憶。跟老師及時反饋你解題中存在的問題�？记皫滋欤骺平y(tǒng)籌，各做一套模擬試題，培養(yǎng)高考的感覺。
運用多種思維方法
尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。解題的方法是多種的，要拓寬思路，全方位的進行思考，進行有效地高考生物沖刺。
注意學科之間的有效組合
答題有時也要借助數(shù)、理、化知識，因此必須重視理、化、生三科在方法體系上的共同點。在解決實際問題時要善于結合社會熱點：很多社會熱點問題與生物學密切相關，都可能成為高考命題的材料來源。
科學作答不可忽視
答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。
以上是小編為同學們總結的高考生物沖刺方法，希望對同學們的學習有幫助，更多請關注數(shù)學頻道。
研究往屆高考試卷，梳理試題
分析近幾年的新課程高考試卷，會發(fā)現(xiàn)試題對應教材相應模塊知識基本固定。所以，考生可以分析個人前期多次模擬考卷中，生物部分在哪種題型、哪塊知識上失分較多，做題困難大。課本反復琢磨研究有關題目，力爭弄清楚，找出規(guī)律。是每年高考命題的熱點。
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