高考詩歌鑒賞解題技巧

　　高考語文閱讀復(fù)習和考試不僅要扎實掌握基礎(chǔ)知識點，還要在每一模擬考試或者練習當中積累解題技巧，下面由小編為整理有關(guān)高考詩歌鑒賞解題技巧的資料，希望對大家有所幫助!

　　高考詩歌鑒賞解題技巧

　　第一種模式：分析意象、意境型

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

　　答題步驟：

　　①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。并準確概括考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

　�、诟爬ň拔锼鶢I造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　第二種模式：分析技巧型

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表達技巧?

　　提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

　　答題步驟：

　　(1)準確指出用了何種手法。

　　(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

　　(3)此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。

　　第三種模式：分析語言特色

　　提問方式：這首詩在語言上有何特色?

　　提問變體：請分析這首詩的語言風格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

　　答題步驟：

　　(1)用一兩個詞準確點明語言特色。

　　(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

　　(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　高考詩歌鑒賞常用術(shù)語

　　這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。(說明)

　　修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)、襯托、對比、用典等。

　　表現(xiàn)手法有：象征、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶;恬淡、閑適、歡樂;仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。

　　作用：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。

　　高考語文詩歌鑒賞快速解題方法

　　1.看背景

　　了解了詩人的經(jīng)歷，了解了他的思想性格，了解了他生活的時代背景，就不難把握此詩的主題。

　　2.看體裁

　　抒情詩要注意把握詩人在詩歌中傳達出來的情感。

　　3.看技法

　　從詩歌的技法入手，有時也能迅速地把握詩歌的`主題。

　　4.看意象

　　意象：作品中所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”;借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實生活的寫照，又是詩人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。意象是融入了主觀情意的客觀物象，或是借助客觀物象表現(xiàn)的主觀情意。如“梅”就帶上了清芳高潔、傲雪凌霜的意趣。

　　從詩歌的意象入手，往往能夠迅速地把握主題。

　　5.看關(guān)鍵語言(標題、結(jié)句、詩眼)

　　古詩中的關(guān)鍵語言，例如，標題、結(jié)句和其他一些表明詩眼的詞句，往往直接透露出詩歌主題的信息。

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