貴州高考改革實(shí)施時(shí)間是什么時(shí)候
貴州的考生是否知道貴州高考的改革時(shí)間呢，那么貴州高考的改革是什么時(shí)候呢，有哪些高考改革內(nèi)容呢，以下是百分網(wǎng)小編為你整理的貴州高考改革實(shí)施時(shí)間是什么時(shí)候，希望能幫到你。
貴州高考改革實(shí)施時(shí)間
貴州省政府印發(fā)《貴州省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，貴州省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，即從2021年開始高考實(shí)行“3+3”新模式。2020年之前沿用現(xiàn)行高考方式。
日前，貴州省政府印發(fā)《貴州省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，根據(jù)教育部的批復(fù)，貴州省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，即從2021年開始高考實(shí)行“3+3”新模式。2020年前（含2020年），貴州省繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行高考方式。
貴州高考改革實(shí)施內(nèi)容
重要特點(diǎn)
特點(diǎn)一：改革后，貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和等級(jí)性考試。從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。
特點(diǎn)二：合格性考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14個(gè)學(xué)科，其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10個(gè)學(xué)科由省統(tǒng)一組織命題、考試、評(píng)卷、劃定合格標(biāo)準(zhǔn)。通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康4個(gè)學(xué)科由省統(tǒng)一要求，各市（州）組織命題、考試、評(píng)卷、劃定合格比例。
特點(diǎn)三：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)學(xué)科，設(shè)等級(jí)性考試，由省統(tǒng)一組織命題、考試、評(píng)卷、劃分等級(jí)�？忌鶕�(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考院校及專業(yè)要求，從以上6個(gè)學(xué)科中自主選擇3個(gè)學(xué)科參加等級(jí)性考試。
特點(diǎn)四：合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)，成績(jī)主要用于普通高中學(xué)生畢業(yè)使用。等級(jí)性考試成績(jī)以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，成績(jī)作為普通高校招生錄取時(shí)的“兩個(gè)依據(jù)”之一。
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貴州省從今年開始實(shí)施高職（�？疲┰盒７诸惪荚嚕瑢�(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)錄取方式，為學(xué)生接受高等教育提供多樣化入學(xué)方式。其中，中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職（專科）院校，參加由全省統(tǒng)一組織的文化成績(jī)測(cè)試，以及由高職（�？疲┰盒＝M織的職業(yè)技能測(cè)試。
普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職（�？疲┰盒＃瑓⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試；
文化成績(jī)方面，2016年至2020年使用現(xiàn)有普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，2021年起使用新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)并參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
此外，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職（�？疲┰盒！０凑諊�(guó)務(wù)院要求，2017年通過分類考試錄取的.學(xué)生應(yīng)達(dá)到高職（�？疲┰盒Ｕ猩倲�(shù)的60%以上。
高考改革后少數(shù)民族的高考政策
1、八省區(qū)少數(shù)民族無條件加分
首先我們看到第一大類省區(qū)，這些省區(qū)對(duì)少數(shù)民族考生加分沒有附加任何條件，屬于無條件加分。包括北京、天津、安徽、上海、江蘇、浙江、河南和湖北共8個(gè)省區(qū)。在這些省區(qū)只要是少數(shù)民族就可以獲得加分，對(duì)是否居住在少數(shù)民族聚居區(qū)不做要求。
2、山西省少數(shù)民族全部不加分
其次我們看到第二類省區(qū)，只有一個(gè)山西省。山西省對(duì)少數(shù)民族考生不加分，僅執(zhí)行同等條件下優(yōu)先錄取的政策，也不區(qū)分少數(shù)民族聚居區(qū)。
而后我們看到第三大類的省區(qū)，這些省區(qū)根據(jù)教育部文件的規(guī)定，在執(zhí)行少數(shù)民族加分政策時(shí)采取了根據(jù)聚居地點(diǎn)區(qū)別對(duì)待的規(guī)定。包括河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、福建、江西、山東、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏和新疆共22個(gè)省區(qū)。由于各省少數(shù)民族情況很不相同，因此采取的政策也有很大的區(qū)別。但是這些省份基本上采納了教育部規(guī)定，本省“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”享受到加分照顧。
3、河北、山東和陜西少數(shù)民族加分政策根據(jù)聚居區(qū)區(qū)別對(duì)待
其中河北、山東和陜西的規(guī)定最簡(jiǎn)單。河北省少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生增加10分，散居的少數(shù)民族考生增加5分。山東省規(guī)定山區(qū)、湖區(qū)、海島、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生加10分。
4、更多的少數(shù)民族聚居省份的民族加分由民族種類以及居住區(qū)域確定
而更多的省份由于少數(shù)民族種類以及居住區(qū)域的復(fù)雜性，其少是民族加分政策也非常復(fù)雜。以廣西為例，不得不用大篇幅的文字做出規(guī)定：
在全區(qū)范圍內(nèi)（除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區(qū)外），對(duì)瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個(gè)世居少數(shù)民族的考生，總分降低20分。
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