老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣
老年服務(wù)與管理專業(yè)是公共服務(wù)類下設(shè)的一個專業(yè)，那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你。
老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣 篇1
老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景
據(jù)《中國老齡事業(yè)的發(fā)展》白皮書，到2005年底，全國城鄉(xiāng)有社會福利院、敬老院、養(yǎng)老院、老年公寓和老年護(hù)理院等養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)39546個，總床位149.7萬張，床位數(shù)僅僅占到老年人總數(shù)的1.03%，與西方發(fā)達(dá)國家4~6%的數(shù)目相差甚遠(yuǎn)。各地政府正在加大機構(gòu)養(yǎng)老方面的投入，尤其是大量的民間資本正在介入這一行業(yè)。中國人口老齡化有以下主要特點:老年人口數(shù)量大；老齡化速度快；老齡化超前于現(xiàn)代化；城鄉(xiāng)老齡化水平倒置顯著；老齡化進(jìn)程地區(qū)間發(fā)展不平衡；女性老年人口數(shù)量多于男性。按照老年人口與護(hù)理人員配備比例3∶1測算，全國有2830萬老年人生活不能完全自理，共需要養(yǎng)老護(hù)理員1000萬人，而目前全國養(yǎng)老機構(gòu)的職工只有22萬人，其中取得職業(yè)資格的僅有2萬多人，供需矛盾十分突出。同時，老年服務(wù)隊伍的整體素質(zhì)較低，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量還不能有效滿足服務(wù)對象的要求。老年服務(wù)社會化的人才需求所催生的老年服務(wù)教育事業(yè)必然是生機盎然、大有可為的。除了機構(gòu)養(yǎng)老，居家養(yǎng)老也是國家重點發(fā)展的養(yǎng)老模式。
為了解決老年人口急劇增長與養(yǎng)老服務(wù)資源不足的矛盾，更好地開展養(yǎng)老服務(wù)工作，以提高老年人生命生活質(zhì)量，2008年1月國家老齡委、民政部等十部委聯(lián)合發(fā)出“關(guān)于全面推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)工作的意見”，大力推動居家養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展。居家養(yǎng)老這種養(yǎng)老模式，老年人在家中居住，由社會提供養(yǎng)老服務(wù)，它以家庭為核心，以社區(qū)為依托，以上門服務(wù)和社區(qū)日托為主要形式，被廣泛的認(rèn)為是符合我國國情的新型養(yǎng)老方式。與傳統(tǒng)養(yǎng)老模式相比，這種養(yǎng)老模式把家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老的優(yōu)勢功能很好地結(jié)合在一起，實現(xiàn)了互補結(jié)合，有利于充分利用社區(qū)資源，也有利于老年人的身心健康。居家養(yǎng)老的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)既可減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，又能改善老人的護(hù)理條件，進(jìn)而提高老人的生活質(zhì)量，今后居家養(yǎng)老將成為我國養(yǎng)老新趨勢和養(yǎng)老服務(wù)新模式。
老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)方向
養(yǎng)老機構(gòu)技術(shù)服務(wù)崗位主要有：在各級養(yǎng)老機構(gòu)(社會福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等、從事老年人高級生活護(hù)理、康復(fù)保健等技術(shù)服務(wù)工作；養(yǎng)老機構(gòu)基層管理崗位：在各級養(yǎng)老機構(gòu)的行政管理、護(hù)理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作；老年社會工作崗位：在社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)等處從事老年社會工作。
老年服務(wù)與管理專業(yè)的相關(guān)資料
老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓(xùn)、寒暑假實習(xí)、綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等課程。老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。老年服務(wù)與管理專業(yè)要求畢業(yè)生掌握老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。
社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓(xùn)、寒暑假實習(xí)、綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的.主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等
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老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣 篇2
老年服務(wù)與管理行業(yè)現(xiàn)狀
按照老年人口與護(hù)理人員配備比例3∶1測算，截止到2019年，全國共有2830萬老年人生活不能完全自理，那么就需要養(yǎng)老護(hù)理員1000萬人，但目前全國養(yǎng)老機構(gòu)的職工只有22萬人，其中取得職業(yè)資格的僅有2萬多人。與此同時，老年服務(wù)人員的素質(zhì)參差不齊，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量還不能有效滿足所有服務(wù)對象的要求。因此，整個老年服務(wù)行業(yè)對于人才的需求量是很大的。
老年服務(wù)與管理就業(yè)方向
在學(xué)習(xí)老年服務(wù)與管理專業(yè)后，可以從事的行業(yè)主要以醫(yī)療、護(hù)理、衛(wèi)生為主，可就職地點主要包括各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等。除此之外，也可以跳開與老年服務(wù)相關(guān)的行業(yè)，在酒店、旅游、制藥、生物工程、保險等行業(yè)中，從事與老年服務(wù)與管理相關(guān)的工作崗位。
老年服務(wù)與管理就業(yè)前景
在老年機構(gòu)中，應(yīng)屆生可以從護(hù)士或護(hù)理員做起，逐步做成護(hù)士長，有能力的人也可以做到養(yǎng)老機構(gòu)的負(fù)責(zé)人或養(yǎng)老院院長。而在老齡相關(guān)機構(gòu)中，應(yīng)屆生一般是先從顧問做起，后期也可以升職為運營經(jīng)理或儲備店長。而在酒店、旅游行業(yè)中，老年服務(wù)與管理的畢業(yè)生可以應(yīng)聘為旅居養(yǎng)老管家，后期可升職為旅居養(yǎng)老基地運營經(jīng)理或旅居養(yǎng)部門負(fù)責(zé)人。在制藥、生物工程、保險等行業(yè)中，應(yīng)屆生可以從健康管理師做起，并逐步升級為相關(guān)負(fù)責(zé)人。
只要有能力，行行出狀元，在老年服務(wù)與管理中亦是如此。在當(dāng)下專業(yè)人才供不應(yīng)求的形勢之下，老年服務(wù)與管理的就業(yè)方向和前景可以說是比較不錯的，只要選擇好自己想從事的行業(yè)及職業(yè)，不斷地鍛煉增強自己的能力，自然能收獲一個不錯的就業(yè)前景。
老年服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣 篇3
老年服務(wù)與管理專科就業(yè)前景
政府決策、調(diào)研、管理部門以及涉老機構(gòu)公務(wù)員；老齡工作的事業(yè)單位，如雜志社、報刊、出版社、老年福利機構(gòu)；老年康復(fù)、護(hù)理、心理咨詢機構(gòu)技術(shù)人員（如各級養(yǎng)老院、福利院、頤養(yǎng)園、老年公寓等）；老年產(chǎn)業(yè)有關(guān)部門。
老年服務(wù)與管理�？凭蜆I(yè)方向有哪些
老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等。
老年服務(wù)與管理�？菩枰莆漳男┠芰�
老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。
老年服務(wù)與管理專科實踐與實習(xí)
社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓(xùn)、寒暑假實習(xí)、綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
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