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機械制造及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

　　機械制造及其自動化專業(yè)主要培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力的高級工程技術(shù)人才，那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的機械制造及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你。

機械制造及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

　　機械制造及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景

　　加入WTO后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國策，使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的.輔助設(shè)計，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才供需比也很高。　從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。

　　機械制造及其自動化專業(yè)的就業(yè)方向

　　機械制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作�？蓮氖鹿I(yè)企業(yè)機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理，機電設(shè)備的技術(shù)銷售與制造等工作。主要有以下職業(yè)崗位:機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)人員、機械制造工藝編制人員、數(shù)控機床操作人員、數(shù)控工藝編程人員、模具設(shè)計與制造人員、機電設(shè)備的管理維護人員。

　　機械制造及其自動化專業(yè)的相關(guān)資料

　　機械制造及其自動化專業(yè)主要學習機械制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。培養(yǎng)具備機械制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力

　　1、具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力;

　　2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識;

　　3、具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;

　　4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢;

　　5、具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力;

　　6、具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

　　主干課程

　　主干學科：力學、機械工程、電子相關(guān)。

　　主要課程：機械設(shè)計、機械原理、機械制圖、互換性與測量技術(shù)、氣壓與液壓傳動、數(shù)控技術(shù)、工程力學、機械工程測量與測試技術(shù)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、機械工程材料、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。

　　修業(yè)年限

　　三年

　　授予學位

　　工學碩士/博士[2]