- 相關推薦
關于老師上課和同學聽講認真的句子
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的句子吧，根據(jù)句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的句子嗎？以下是小編精心整理的關于老師上課和同學聽講認真的句子，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
2、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
3、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
4、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
5、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
6、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
7、學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。
8、走進美麗的校園這里有明亮的教室這里有如茵的綠樹這里有忙碌的老師這里有勤奮的同學這里是理想放飛的地方這里是未來國家棟梁的搖籃這里藏著祖國未來的希望。
9、多么敬業(yè)的李老師�。∷裉毂緛砜梢哉堃粋�假，讓別的老師代她上一節(jié)課，但她卻帶病來給我們上課，我猜可能是擔心我們，不放心我們。我要認真寫作，認真聽課，不負老師的期望，這也是對李老師最好的感謝。
10、學生們在課堂上十分認真，你看他們聽課時多么專心，練習時多么認真，檢查時多么細致！
11、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
12、師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。有人說，愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。她從未追求過這種境界，也從未想過自己的工作有多偉大。然而，她就是這樣做了：用愛來教會孩子做人，完善人格發(fā)展；用愛來教會孩子學習，推動社會進步。
13、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
14、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現(xiàn)這些想法的人。
17、在我的心中，老師是無比的神圣，他們用那能容納百川的廣大胸懷來迎接我們。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評、一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。學會感恩，懂得感激，那我們的內心將會感到無比的溫馨。
18、他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
19、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和細心交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！
20、同學們聽課時多么專心，作業(yè)時多么認真，檢查時多么細致！
21、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。
22、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。
23、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
24、課堂上，我們要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。
25、學生們在課堂上十分認真。大家認真聽講，沒有違反紀律的；大家積極發(fā)言，各抒己見；大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。
26、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的教學情景。
27、老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
28、這么好的想法，為什么不大聲地自信地表達出來呢？
29、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
30、他又埋頭寫起作業(yè)來屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
31、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
32、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！
33、每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。
34、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
35、走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。
36、老師，您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
37、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
38、教室里同學們都在專心學習，操場上同學們都在放飛激情，圖書館同學們都在暢游書海，草地上同學們都在朗朗讀書。
39、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。
40、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著話。
41、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
42、學生們在課堂上十分認真。有的同學認真聽著老師的教學；有的同學認真地做著筆記；有的同學熱烈地討論者，氣氛十分濃烈。
43、他只顧向老師顏色放著光，仔仔細細的看著老師老師講的每句話他都記在心里。
44、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
45、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
46、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
47、當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
48、高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。
49、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
50、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。
51、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！
52、數(shù)學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優(yōu)化。
53、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
54、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
55、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
56、他學習好認真，現(xiàn)在還在路燈下看書。
57、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
58、老師的講解一下子調動起我們大家的神經，一個個爭先恐后發(fā)言，整個教室像開了鍋似的。
59、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
60、學生是初生的太陽，光芒初露，滿是希望，學生是新發(fā)的花朵，鮮嫩欲滴，全是芬芳，學生是方燃的火焰，遍是紅亮。
61、教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。
62、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
63、課堂上，有的學生口若懸河，滔滔不絕；有的獨坐一旁，苦思冥想。
64、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
65、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
66、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！
67、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
68、別瞧她文文靜靜的，講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家。
69、教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的“施教大綱”，洪亮的聲音在教室里回響……
70、大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。
71、老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。
72、教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。
73、以前，我在做數(shù)學題時常常不得要領。這次經過老師的耐心講解，我學會了舉一反三，許多難題也就迎刃而解了。
74、同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
75、瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
76、畫畫是我的愛好，每當我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候，心里總有一股說不出的高興勁兒。
77、同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個實驗杯子。
78、上課鈴響了，校園里安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復了平靜。
79、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
80、他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。
81、英語課上，老師讓我們默寫單詞，有一個單詞我怎么也想不起來，便回頭瞟了一眼王小燕的本子……
82、他不知所措地站起來，看看同學，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書上盲無目的地指著，一只手拽著一只衣角。滿臉通紅，過了許久才小聲地說，我不知道。
83、大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學還在模仿，有的同學在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學正在等待他的下一個出丑的時候。
84、老師皺皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走過來，用他嚴厲的眼神盯著他說，你聽清楚我的問題了嗎？
85、在上英語課時，我做得筆直，表情也十分嚴肅，我望向黑板的眼睛很專注，甚至可以說沒眨過眼睛。突然，老師的大聲地交代：“這道題怎么寫？”我看了看題目，心想：我怎么蓮最熟悉的一般疑問句都沒有答出來，結果被老師訓斥了一頓。
86、上課時，老師的話雖然精彩，可同學們貌似沒什么興趣。有的正趴在桌上畫漫畫；有的在看窗外的籃球比賽；有的合撲在桌上睡覺；還有的雖然看上去身體直立，端正地坐著，可心思早就不知道飄哪兒去了。
87、他做得筆直，表情也頗嚴肅，望向黑板的眼睛很專注，甚至沒眨眼過，仿佛一邊認真聽講還思考著老師提出的問題。旁邊的同學偷偷看了他一眼，感慨真是好學生啊，想必他對此問題必定胸有成竹�？僧斃蠋熃獯鸷笠蟠蠹易龉P記時，他依然表情如一的望著黑板。旁邊同學滿臉黑線。
88、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時，為數(shù)學老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。每當我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
89、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
90、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
91、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
92、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
93、語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經過老師的講解，課文變得有趣了。
94、老師讓我們找出文章的論點和論據(jù)，說出運用了什么論證方法。一會兒同學們都紛紛舉起手來。
95、他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。
96、上課鈴響后，全班同學馬上坐好，觀摩的領導和老師也來了，但講臺上卻看不到任課老師的影子。
97、上孫老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。每當七他的課時，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。
98、上課鈴一響，我就拿出了小人書。為了讓同桌劉麗分享小人書的趣味，我不時地用手輕輕地敲她。
99、孫老師耐心地啟發(fā)和引導，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。根據(jù)老師的指點，很快解出廠這道題。
100、王老師攤開英語課本說：“咱們把這一節(jié)課的內容補上。”一聲聲好像暖流流遍了我的全身。
101、林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節(jié)課我們自始至終都入神地聽著。
102、我坦城地說出了在心中憋了好久的話語。“老師太嚴肅，我們看到的始終是一張板著的面孔。在您的課上，沒有絲毫生氣。
【老師上課和同學聽講認真的句子】相關文章：
天真的同學06-18
認一認教學設計10-27
認一認1教學反思04-14
認一認5教學反思04-14
《認一認2》的教案范文04-03
《認一認４》教學設計01-10
認真的同學作文（精選45篇）03-24
《認一認3》的教學設計范文11-28
和同學的開心03-20