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2015年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀敘述文解題技巧
2015年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀敘述文解題技巧
摘要：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：敘述文、說(shuō)明文和議論文。下面我們四級(jí)考試真題來(lái)具體說(shuō)明如何利用文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)達(dá)到閱讀的目的。
分析文章結(jié)構(gòu)
一般來(lái)說(shuō)，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就會(huì)各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學(xué)習(xí)和了解文章的結(jié)構(gòu)，以便更加準(zhǔn)確、快速地定位我們要找的信息。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：敘述文、說(shuō)明文和議論文。下面我們四級(jí)考試真題來(lái)具體說(shuō)明如何利用文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)達(dá)到閱讀的目的。
1、敘述文
敘述文一般以講述個(gè)人生活經(jīng)歷為主，對(duì)于經(jīng)歷的陳述通常由一定的時(shí)間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是四級(jí)考試中一般不出現(xiàn)單純的敘述文，因?yàn)閱渭兊臄⑹鑫谋容^簡(jiǎn)單、易懂。所以四級(jí)考試中的敘述文大多是夾敘夾議的文章。這類文章的基本結(jié)構(gòu)模式是：
1) 用一段概括性的話引入要敘述的經(jīng)歷(話題)
2) 敘述先前的經(jīng)歷(舉例1)及其感悟或發(fā)現(xiàn)
3) 敘述接下來(lái)的經(jīng)歷(舉例2)及其感悟或發(fā)現(xiàn)
4) 做出總結(jié)或結(jié)論
2000年12月四級(jí)考試閱讀理解的第二篇就是這樣的結(jié)構(gòu)。我們可以將其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化為：
1) 總括性的話：
Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool.
2) 先前的經(jīng)歷或想法
In high school I wanted to be ??，but I didn't chose a college with a large engineering department.
3) 往后的經(jīng)歷
I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education.
4) 接下來(lái)的經(jīng)歷
I headed off for sure that I was going to have an advantage over others.
5) 再下來(lái)的經(jīng)歷
Now I am not so sure. ?? I have learned the reasons why few
engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college.
6) 結(jié)論
I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.
只要理解了這類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答問題就相當(dāng)簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@類文章后的閱讀理解試題大多是和文章的內(nèi)容先后順序一致的細(xì)節(jié)題。
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