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大學(xué)CET四級(jí)翻譯應(yīng)試實(shí)用技巧
2016年12月的英語(yǔ)四級(jí)考試就要來(lái)臨了，各位同學(xué)復(fù)習(xí)得怎樣了呢?下面是yjbys網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于四級(jí)翻譯應(yīng)試實(shí)用技巧，希望對(duì)大家的備考有所幫助。
四級(jí)翻譯應(yīng)試實(shí)用技巧：
1)首先，確定關(guān)鍵詞(一般由兩個(gè)詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應(yīng)表達(dá);
2)然后，利用相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或功能連接方式(connectives)將兩個(gè)英文詞或詞組連接起來(lái);
3)最后，結(jié)合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，根據(jù)句法結(jié)構(gòu)理順語(yǔ)言。
如： The substance does not dissolve in water _______________________ (不管是否加熱).
[關(guān)鍵詞]加熱――heat;不管是否――(no matter) whether… or not
[連 接]heat與其邏輯主語(yǔ)substance之間需采用被動(dòng)連接，即heat加ed。
[優(yōu) 化]whether (it is) heated or not. ――注意，it is可省略�！ 點(diǎn) 評(píng)]如果heated or not放在句首，whether也可以省略。
四級(jí)翻譯部分為漢譯英，共5個(gè)句子，一句一題，句長(zhǎng)為15-30詞，句中的一部分已用英文給出，考生需根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)，考試時(shí)間5分鐘。翻譯題重點(diǎn)考察考生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及常用英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的掌握情況。若考生語(yǔ)法功底較好且句型和詞組儲(chǔ)備豐富，那么此題不會(huì)太為難。和作文相比，翻譯雖只是個(gè)把句子，但來(lái)路不明難以猜測(cè)。作文尚可背誦模板以備執(zhí)筆急需之用，而翻譯則全無(wú)，它微小零星卻鋒利難防，并將考生模板式作文的畫皮扯下，暴露其撰句能力的真實(shí)面目，所以令人可畏。
根據(jù)近幾年的翻譯真題來(lái)看，針對(duì)某項(xiàng)語(yǔ)法重復(fù)考察率比較高，所以對(duì)曾經(jīng)考察過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)依然不可松懈。下面所提一些重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，并提出一些建議，希望對(duì)大家的備考有所幫助。
(1)句型以及其倒裝使用
__________________________(直到他完成使命)did he realize that he was seriously ill. (Key：Not until he accomplished / finished the mission )
建議：以此類推，掌握如下常用句型(以倒裝方式給出)
Not only ……..but also……
So ( Such )…that……。.
Not until………。
Neither…..nor……。.
Hardly …..when……。.
No sooner ……than……。
Only by /through /in …., …………。.
例：Not only __________ (他向我收費(fèi)過(guò)高)but he didn’t do a good repair. (key：did he charge me too much)
(2)從句
a. 定語(yǔ)從句
Medical researchers are painfully aware that there are many problems _________________(他們至今還沒有答案) (Key :which/that they haven’t found answers to)
b. 狀語(yǔ)從句
真題中出現(xiàn)過(guò)如if 條件狀語(yǔ)從句(2007 年6月第 91題)，no matter引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句(2007年12月第89題和2008年6月第89題)
建議：關(guān)于定語(yǔ)從句，到目前為止所考察的均為關(guān)系代詞which/ that等所引導(dǎo)的，所以考生需額外留意關(guān)系副詞where/ when/how 所引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。對(duì)于狀語(yǔ)從句，繼續(xù)復(fù)習(xí)如時(shí)間狀語(yǔ)從句，方式狀語(yǔ)從句，因果狀語(yǔ)從句等其他類狀語(yǔ)從句。除卻定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句外，名詞性從句也需加強(qiáng)，如賓語(yǔ)從句(特別注意wish/ would rather 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中虛擬樣式)，表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句甚至主語(yǔ)從句。
(3)非謂語(yǔ)動(dòng)詞
a. 分詞做伴隨狀語(yǔ)
______________(與我成長(zhǎng)的地方相比) this town is more prosperous and exciting. (key : Compared with the place where I grew up)
注意，答案中除過(guò)去分詞(compared with …)做伴隨外，還含有where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。
b. 動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)
_____________(為了掙錢供我上學(xué))，Mother often takes on more work than is good for her. (Key : to support my university studies )
建議：由于非謂語(yǔ)動(dòng)詞除分詞和動(dòng)詞不定式外，還包括動(dòng)名詞，但尚未考察過(guò)，所以考生有必要預(yù)備非謂語(yǔ)動(dòng)詞之“動(dòng)名詞”情況。
(4)其他類語(yǔ)法如：虛擬語(yǔ)氣，比較級(jí)，情態(tài)動(dòng)詞。
(5)常用詞組：尤其是動(dòng)介詞組，如adapt to …., have trouble doing ……， be likely to do…. , attribute …to。.等類似樣式。
作文是表達(dá)自己，可以隨心所愿，而翻譯是表達(dá)別人，被動(dòng)且受制。學(xué)習(xí)翻譯，嘗試放下過(guò)分的自我，順?lè)邮�，反而�?huì)行得更容易些。
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