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英語四級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧2

時(shí)間:2024-12-25 10:40:31 聽力 我要投稿

英語四級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧2

  技巧1 聽到什么不選什么

英語四級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧2

  嚴(yán)格來說,“聽到什么不選什么”是一個(gè)頗有風(fēng)險(xiǎn)的“技巧”?墒牵顼L(fēng)險(xiǎn)投資一樣,風(fēng)險(xiǎn)越高,回報(bào)率也就越高。此外,由于短對話很“短”,來來回回就兩三句話,考點(diǎn)挖掘的余地全在對話的幾個(gè)詞。因此,命題者必然要在選項(xiàng)上做文章,如通過將原文的詞匯加以組合,拼湊成與原文“貌合神離”的干擾選項(xiàng),讓沒有聽懂全文、只聽到個(gè)別詞句的考生上當(dāng)受騙。而正確答案往往是原文的同義替換(或解釋說明)。“聽到什么不選什么”這一技巧尤其適用于一些比較簡單的短對話!

  技巧2 答非所問,必有弦外之音

  在段對話中,如果一個(gè)說話人使用了一般疑問句,第二個(gè)說話人該怎樣回答呢?通常來說,第二個(gè)說話人應(yīng)該用Yes 或No——剛開始學(xué)英語的時(shí)候,老師就教我們這一點(diǎn)了。然而,在短對話聽力中,我們經(jīng)常聽到的卻是Yes 或No的變體,即回答中不僅沒有出現(xiàn)Yes 或No,而且有時(shí)候還會(huì)用問句來回答問句!這時(shí),出題人往往會(huì)考查對第二個(gè)說話人回答的理解。一般來說,如果第二個(gè)說話人對第一個(gè)說話人的一般疑問句不作直接回答,則通常表示第二個(gè)說話人對第一個(gè)說話人所提及的內(nèi)容持一種否定態(tài)度,或者是一種帶條件的肯定態(tài)度。正確答案即可由此選定。

  技巧3 簡單回答不簡單

  短對話聽力考試中,有時(shí)對于第一個(gè)說話人的提問或者聲明,第二個(gè)說話人的回答會(huì)包含“簡單回答+詳細(xì)解說”兩部分。其中,簡短回答部分是日?谡Z,容易聽懂;然而后面緊跟著的解說部分則往往較長,且充滿了種種艱深的詞匯,令人費(fèi)解。

  若詳細(xì)解說前沒有but,則解說部分是對前面簡短問題的補(bǔ)充說明;若詳細(xì)解說前有but,則屬于“中but題”,解說部分含義與簡短回答部分相反,由此可推出答案。通常來說,第二個(gè)說話人的簡短回答是其完整回答的“先遣部隊(duì)”,對理解對話、解答問題具有重要的價(jià)值,應(yīng)留意。

  技巧4 直接排除語義相近選項(xiàng)

  當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)(以上)選項(xiàng)在意思上相同或相近時(shí),可以初步排除這兩個(gè)(以上)的(同)近義選項(xiàng),再帶著預(yù)先的期待聽錄音,往往事半功倍。本技巧特別適合邏輯分析能力比聽力能力強(qiáng)的考生。

  技巧5 形態(tài)相似的選項(xiàng)預(yù)示答案

  四個(gè)現(xiàn)象中如果只存在一組形似,答案極可能是其中之一,可帶著這個(gè)預(yù)選的答案去聽錄音,做到有的放矢。

  技巧6 語義對立的選項(xiàng)預(yù)示答案

  四個(gè)選項(xiàng)中如果存在兩個(gè)意思相對的選項(xiàng),答案可能居于其一,可帶著這個(gè)期待去聽錄音,往往收效甚佳。

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