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英語(yǔ)四級(jí)作文教學(xué)
隨著科學(xué)技術(shù)全球化的迅速發(fā)展與融合，使用英語(yǔ)交流越發(fā)頻繁。為此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性也相應(yīng)凸顯出來(lái)。 在大學(xué)里，除了注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)寫(xiě)作也占有很重要的地位。下面小編給大家?guī)?lái)英語(yǔ)四級(jí)作文教學(xué)，歡迎大家閱讀。
為了推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)本科生或研究生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，同時(shí)也為了提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，國(guó)家教育部每年主持眾多全國(guó)性教學(xué)考試，其中包括1987年正式實(shí)施的大學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)四級(jí)，即College English Test Band 4(縮寫(xiě)形式為：CET-4)考試，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，即College English Test Band 6(縮寫(xiě)形式為：CET-6)考試等。為此，本文將從如何備戰(zhàn)、演練以及最終如何提高英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)入手，進(jìn)行詳細(xì)闡述。
一、知彼知己
1、四級(jí)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)如何獲得
四級(jí)寫(xiě)作采用的評(píng)分方法是總體評(píng)分法。閱卷老師將首先對(duì)其考生作文的總體印象打出分?jǐn)?shù)，并不是按考生作文的語(yǔ)言點(diǎn)錯(cuò)誤的數(shù)目從總分中扣除分?jǐn)?shù)。然后閱卷老師將根據(jù)考生作文的寫(xiě)作內(nèi)容和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)情況將其分為六個(gè)等級(jí)(包括零分)，最終給出考試作文的分?jǐn)?shù)。值得一提的是，英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作部分占試卷710分的15%，即，106.5分，考生寫(xiě)作分?jǐn)?shù)是從公式：得分率x 10 x 15%中算出來(lái)的，根據(jù)乘除法算式的特點(diǎn)，盡量不要空題，使其為零，從而失去更多的分?jǐn)?shù)。
2、注重四級(jí)寫(xiě)作細(xì)節(jié)要求
注重細(xì)節(jié)，往往能成就一件大事，反之，也可能會(huì)導(dǎo)致整件事情的失敗。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作的要求越來(lái)越細(xì)節(jié)化，考生也必須越來(lái)越細(xì)心應(yīng)對(duì)。比如：字?jǐn)?shù)的限定、文字顏色的規(guī)定、卷面新的要求等等。四級(jí)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)的限定，暗示考試字?jǐn)?shù)的多少也會(huì)影響到作文分?jǐn)?shù)。2011年12月之前的四級(jí)考試，寫(xiě)作要求只說(shuō)下限120個(gè)英語(yǔ)單詞，但并無(wú)上限要求，之后(包括2011年12月)，寫(xiě)作要求中明確指出，四級(jí)作文字?jǐn)?shù)最少120個(gè)，最多180個(gè)。有效控制了學(xué)生語(yǔ)出不絕的現(xiàn)象，也使其評(píng)分更加科學(xué)與公平。
除此之外，考試還要求考生只能使用黑色簽字筆作答，因此建議考生不要帶其它顏色筆進(jìn)入考場(chǎng)，以免緊張用錯(cuò)。2B鉛筆的選用，建議考生盡量避免使用新的2B鉛筆，而是使用禁得過(guò)考驗(yàn)的2B鉛筆。有一考生平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得很好，但是因?yàn)槭褂昧思?B鉛筆(成績(jī)公布后，發(fā)現(xiàn)客觀題分?jǐn)?shù)全部為零)，而后悔不已�？忌３志砻嬲麧�，書(shū)寫(xiě)清晰。從而給閱卷老師留下良好印象，提高總體印象分?jǐn)?shù)。
二、高效復(fù)習(xí)四級(jí)作文
1、如果考生在英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)當(dāng)中，還沒(méi)有空出大量時(shí)間來(lái)備戰(zhàn)寫(xiě)作的情況下，不妨根據(jù)四級(jí)作文的特點(diǎn)，有選擇、有步驟地精選一些英語(yǔ)寫(xiě)作模版或?qū)懽魈子镁湫蛠?lái)進(jìn)行有效的“填鴨”。如：
作文開(kāi)頭使用：
1)Recently， the problem of ...has aroused people’s concern.
最近，……問(wèn)題已引起人們的關(guān)注。
2)People may have different opinions on ...
人們對(duì)……可能會(huì)有不同的見(jiàn)解。
3)One of the urgent problems we are faced with is ...
我們面臨的一個(gè)緊迫的問(wèn)題是……
有了好的開(kāi)頭，還需充實(shí)的正文來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明。在這部分，考生使用的寫(xiě)作方法通常會(huì)使用列舉法、對(duì)比法、分類法和因果分析法等。無(wú)論使用哪種方法，敘述過(guò)程銜接詞顯得尤為重要。如在列舉法中使用：At first...， Then...， Finally...etc.，在因果法中使用：because (of)， due to， on account of， since， etc.. 正確使用銜接詞，會(huì)使作文條理清晰，層次分明。否則，可能會(huì)讓閱卷老師不知從何看起。
英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作中，每一部分都非常重要。在作文結(jié)尾時(shí)，考生更需使用言簡(jiǎn)意賅的句子來(lái)總結(jié)概括自己的觀點(diǎn)或明確提出問(wèn)題的解決辦法。當(dāng)然，這部分，也需要考生準(zhǔn)備一些套用句，以備不時(shí)之需。如：
1)Only in this way can we ...
只有這樣，我們才能……
2)The best way to solve the problems is ...
解決這些問(wèn)題的最好辦法是……
3)I do believe that ...
我真誠(chéng)地相信……
三、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，必不可少
只說(shuō)不寫(xiě)或者是只記不練，在提高英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作能力上都是不可取的。提高英語(yǔ)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，并非是三、五日就可以。在有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備與基礎(chǔ)理論知識(shí)之后，就需實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。首先，是根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)大量閱讀與分析歷屆真題范文，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析真題范文的行文結(jié)構(gòu)，從中汲取養(yǎng)分。其次，將真題范文中出現(xiàn)的優(yōu)美句子及實(shí)用短語(yǔ)進(jìn)行集中摘抄、整理與記憶。最后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的英語(yǔ)語(yǔ)言集中儲(chǔ)備，可以使用英語(yǔ)四級(jí)預(yù)測(cè)題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練�？梢詮恼f(shuō)作文開(kāi)始，既節(jié)約時(shí)間，也可以對(duì)更多話題進(jìn)行充分的練習(xí)。然后再精選一些預(yù)測(cè)作文題目，按少于四級(jí)寫(xiě)作考試時(shí)間，如25-27分鐘展開(kāi)練習(xí)。只有這樣，才能在四級(jí)寫(xiě)作考試中發(fā)揮得輕松自如，游刃有余。
四、總結(jié)
作文部分在英語(yǔ)四級(jí)考試中占的比例較大(15%)，作文成績(jī)的多少將直接影響考試最后總成績(jī)的高低。以上就是針對(duì)如何提高英語(yǔ)四級(jí)作文分?jǐn)?shù)展開(kāi)的一些相關(guān)討論。簡(jiǎn)而言之，在英語(yǔ)四級(jí)考試的備戰(zhàn)與沖刺階段以“知彼知己、穩(wěn)打穩(wěn)扎、不失技巧”這樣的方法為指導(dǎo)，將知識(shí)與應(yīng)試技巧相結(jié)合。一分耕耘，一分收獲。只要細(xì)心與努力，考生們?cè)谟⒄Z(yǔ)四級(jí)考試中，一定會(huì)沉著應(yīng)戰(zhàn)、靈活應(yīng)用，最終取得理想的考試成績(jī)。
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