大學生的考證熱調(diào)查
考試頻道小編為你收集整理大學生的考證熱調(diào)查報告，請閱讀！
陳義娜 天津師范大學津沽學院法學系四班
調(diào)查者情況：
霍焱，天津師范大學外語學院大四學生本科
高英麟，天津理工大學自動化專業(yè)大三學生本科
吳鵬，天津醫(yī)科大學涉外護理專業(yè)大三學生本科
劉超，天津農(nóng)學院園林專業(yè)大二學生本科
楊靜，天津市對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學院國際物流與報關(guān)專業(yè)大二學生�？�
賈堯，天津市對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學院物流管理專業(yè)大三學生專科
張逯，天津市開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學院汽車維修專業(yè)大二學生�？�
周君，天津農(nóng)學院電子商務專業(yè)大二學生 �？�
當今我國的大學生越來越多，大學的畢業(yè)證，學位證已經(jīng)不再是找工作的有利條件。各種各樣的證書成為了企業(yè)衡量人才的標準，也成為當今在校大學生所熱切追求的!證書在一定程度上是可以證明我們在某一方面所具有的能力，但是證書也不能說明全部問題!
我國一些行業(yè)的準入制度、現(xiàn)今大學生就業(yè)壓力大是導致考證熱的主要原因，但不排除一些培訓機構(gòu)的刻意炒作、及大學生對考證的盲從等因素。
從這兩年的就業(yè)形勢來看，大學本科畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大。與此同時，我國一些行業(yè)實行的從業(yè)人員準入制度，也讓有意從事這些行業(yè)的大學生不得不考取相關(guān)的證書。
勞動和社會保障部頒布的持職業(yè)資格證書就業(yè)的職業(yè)目錄，規(guī)定了90個行業(yè)的從業(yè)人員必須要有職業(yè)資格才能進入，現(xiàn)在和以后的趨勢是既要有學歷，又要有某個職業(yè)資格才能進入人力資源市場。
我就當今在校大學生考證問題做了一個調(diào)查，下面對這八個調(diào)查者的調(diào)查情況做一個簡單的概述。
調(diào)查結(jié)果
霍焱
一、他已經(jīng)考下了專業(yè)英語四級，教師資格證，駕駛證。
二、他準備考專業(yè)英語八級，計算機二級。
三、他認為考這些證書主要是對以后工作幫助大
四、他這些證書百分之九十都是出于就業(yè)壓力才考的
五、他認為學校把四級和學位證掛鉤不合理，應該由市場選擇淘汰。
六、他認為考證占的時間多
七、他認為自學能考下證書。
高英麟
一、他已經(jīng)考下全國計算機一級證書
二、他準備考計算機三級網(wǎng)絡證書，大學英語四級證書，大學英語六級證書。
三、他認為考這些證書主要是對以后工作幫助大
四、他考這些證書全都是因為工作的壓力
五、不合理。四級考試不能代表大學四年的學習，四級也不能說明英語水平，聽說讀寫中只體現(xiàn)了寫的水平。
六、他認為考證占的時間多
七、自學只要下功夫完全可以
吳鵬
一、哪個都沒考下
二、準備考六級，GRE
三、她認為考這些證書主要是對以后工作幫助大
四、她考這些證書全都是因為工作的壓力
五、合理。因為只有拿到四級證才證明有資格拿到學位證
六、她認為專業(yè)課占的時間多
七、她認為自學可以拿到證書
劉超
一、什么都沒考下
二、他準備考大學英語四級證書，計算機二級證書。
三、他認為考這些證書完全是為了以后找工作
四、他考這些證書全都是因為工作的壓力
五、不合理。學位證和四級證沒有直接的關(guān)系。
六、都差不多
七、自學不一定能考下來
楊靜
一、大學英語A級
二、準備考大學英語四級，報關(guān)證，貨代證
三、她認為考這些證書完全是為了以后找工作
四、她考這些證書完全是因為工作的壓力
五、專科無此要求
六、考證占用時間多
七、自學不怎么能考下
賈堯
一、大學英語A級，大學英語B級，計算機一級
二、準備考物流師證，大學英語四級證書
三、他認為考這些證書是為了以后好找工作
四、考這些證書全都是因為工作的壓力
五、專科無此要求
六、都差不多
七、認為自學能考下證書
以上是考試頻道小編為你收集整理大學生的考證熱調(diào)查報告。
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張逯
一、計算機一級證書
二、準備考大學英語四級，計算機二級，駕照
三、考這些證書主要是為了以后找工作
四、大部分是因為工作的壓力
五、�？茻o此要求
六、考證占的時間多
七、自學不能考下證書
周君
一、計算機一級，大學英語A級B級。
二、大學英語四級，大學英語六級
三、她認為考這些證書主要是對以后工作幫助大
四、考這些證書全都是因為工作的壓力
五、�？茻o此要求
六、考證占的時間多
七、她認為自學能考下證書
通過對這八個人的調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)大學英語四級證書，大學英語六級證書，計算機等級證書依然是大家首先要考取的�，F(xiàn)在大家都喜歡考職業(yè)資格認證，比如注冊會計師證、律師資格證、證券期貨從業(yè)人員資格認證等，畢業(yè)后準備從事IT行業(yè)，還需要考取微軟的各種認證。此外，還有秘書資格證、程序員、計算機操作員、甚至包括駕駛證。據(jù)決不是學法律的考律師證，學會計的考注會證，而是各個專業(yè)的學生都往熱門證書上擠。
大家考證的這種積極與熱情是值得肯定的，這說明大學生已經(jīng)開始認清了文憑與職業(yè)證書的區(qū)別，文憑更多的是知識的證明，職業(yè)證書則是對職業(yè)能力的要求。有了文憑，再去考各種不同的證書，說明大學生對能力這種外在表現(xiàn)的認識有了提高。但是我們對證書的考取也不能盲目跟風，應該根據(jù)自己的能力來適當選擇。
通過調(diào)查我們可以看到，大多數(shù)人認為現(xiàn)在考取各種證書目的只有一個，那就是為了以后的就業(yè)!當今大學生的看法是：現(xiàn)在工作越來越難，，多一本證書就多一份機會。顯然，更多的大學生把考證當成了畢業(yè)后求職的通行證、敲門磚，認為“技不壓身，多多益善”，進而把大量的人力、物力、財力都奉獻給了考證。
調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)學生把大部分時間都用于考取各類證書而沒有充足的時間來學習自己的專業(yè)課知識。到頭來專業(yè)知識不精，考的證也沒有含金量，或者勉強通過考證找到了工作，但由于專業(yè)知識不精，業(yè)務能力不強反被辭退的現(xiàn)象也屢屢發(fā)生。而且現(xiàn)在好多學生的考證行為都是一種臨時抱佛腳的突擊行為，證書雖然到手，相應的能力卻含有很大水分。
有報道稱，70%的企業(yè)主管認為，不少大學生證書雖多，但對專業(yè)知識的掌握和對綜合能力的培養(yǎng)卻較為忽視，有點舍本逐末;83%的企業(yè)主管表示，在招聘時都會關(guān)心學生有沒有得過獎學金、有沒有當過學生干部;70%的被訪者希望大學生具備實踐應用能力，而真正看重證書的企業(yè)，卻不到8%。看來大學生心目中那個唯證書論英雄的時代已經(jīng)一去不復返了，很多企業(yè)更看重的是大學生的專業(yè)水平和實際操作能力。
所以我們在考取各類證書的同時一定要先學好自己的專業(yè)知識，既學通了自己的專業(yè)又能真正掌握一門或幾門專業(yè)技能。
調(diào)查結(jié)果還顯示，年級比較高的大學生考取的證書會比較多，今年要升入大二的學生大部分只考了計算機一級證書，這可能和有關(guān)規(guī)定有關(guān)，但我想最大的原因應該是年級比較低的學生還沒有面臨就業(yè)的壓力，雖然他們嘴里也喊著就業(yè)難就業(yè)難，但是就業(yè)到底有多難他們并不了解，他們只是從報道上看到，聽一些師兄講講自己的經(jīng)歷。只是這種聽說并不會對他們產(chǎn)生太大的觸動，也許當時是激情萬丈想要怎樣怎樣但時間一長了就忘了自己的誓言了。
要面臨畢業(yè)的高年級學生就不一樣了，他們面臨著現(xiàn)實的壓力，考證自然就成了他們畢業(yè)前比較重要的事情。尤其是大三的學生，他們面臨著就業(yè)的壓力又有比較充足的時間來考取各類證書，所以他們成為了考證的主力軍。
相比較而言，�？茖W生要考的證書專業(yè)性更強一些，本科生好象更著重于一些基礎(chǔ)性的證書。這可能和�？茖W校比較強調(diào)專業(yè)技能性教育有關(guān)，學生一般都只考慮自己的專業(yè)，考取自己所學專業(yè)的有關(guān)證書，而本科生的學習普遍性更強一些，他們除了會考與自己專業(yè)有關(guān)的證書外還會考一些專業(yè)性不是那么明顯的證書。
通過這次社會調(diào)查，我個人認為大學生考證需理性 面對考證熱，大學生應保持清醒頭腦，理性考證。證書不在多，而在于精。HR(人力資源)經(jīng)理較為關(guān)注與招聘職位相關(guān)，能體現(xiàn)求職者的能力，市場認可度高，含金量高的證書。那些通過率高的證書在求職時并沒有多大優(yōu)勢。因此大學生考證應充分考慮自身的特色和職業(yè)目標，慎重選擇。證書固然重要，但能力才是大學生提升就業(yè)競爭力的根本。特別是一些強調(diào)專業(yè)能力的職位，如技術(shù)、管理、營銷等崗位，企業(yè)招聘人才時更看重應聘者的實際能力而非證書。因此，大學生考證應以提升能力為終極目標，這樣才能贏得更多就業(yè)、升職、加薪的機會，反之，再權(quán)威的證書也只是一張廢紙。此外，畢業(yè)生在校的各科成績是否優(yōu)秀，是否拿過獎學金，是否擔任過學生干部，是否有參加社團的經(jīng)歷等條件都非常重要。一個拿過各類證書的畢業(yè)生，和一個擁有良好成績和企業(yè)實習經(jīng)驗的畢業(yè)生相比，企業(yè)一般會選擇后者。
評：90
有第一手的資料，有本人的分析和歸納，但文章的格式還應規(guī)范一些。
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