- 相關(guān)推薦
2015最新夢想的力量教學(xué)反思
《夢想的力量》敘述了加拿大6歲小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想而不懈努力的故事。
《夢想的力量》教學(xué)反思
這是一篇小學(xué)五年級(jí)略讀課文，是篇讀起來令人心靈震撼和感動(dòng)不已的課文。6歲的加拿大男孩瑞恩•希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我們倍受感動(dòng)，文中還有許多人在小瑞恩的感召下伸出了熱情的雙手，獻(xiàn)上了愛心，這同樣使我們感受到愛的溫暖。
這篇課文我的設(shè)計(jì)意在教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標(biāo)，要想美夢成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的奮斗。
這是一篇略讀課文，篇幅較長。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)，我堅(jiān)持自己的教學(xué)方式和方法，積極引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟思想內(nèi)涵，并喚起孩子們自己內(nèi)心的那些夢想，積極指引著自己上進(jìn)前行。
因本人的教學(xué)常規(guī)是問學(xué)生兩問題，此次加上問題二。要求學(xué)生積極回答探討問題二。
1、 你認(rèn)為這篇課文講了什么內(nèi)容?從書上的哪些地方你可以看出?
2、 你的夢想是什么?你該怎么去做?
3、 你認(rèn)為這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?你認(rèn)為該怎么去學(xué)習(xí)這個(gè)重難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我一直引導(dǎo)學(xué)生去理解去探索瑞恩的夢想是什么,學(xué)生一找就知道了,也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是夢想是如何實(shí)現(xiàn)的，從中去體會(huì)夢想的力量，同時(shí)緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，多給學(xué)生讀書的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話，就能更深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時(shí)間足見他的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志。
這篇文章的蘊(yùn)涵豐富的情感，所以一定要讓學(xué)生多讀，學(xué)生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會(huì)。俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”只有多讀，學(xué)生才會(huì)真正讀懂語言文字背后的意蘊(yùn)，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈付出艱苦的勞動(dòng)。
略讀課文該大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，需要不但深化對(duì)課文的理解和感受，而且使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到升華。讓學(xué)生明白夢想竟然有如此大的力量可以喚起愛心，增進(jìn)友誼、帶來希望等等。這樣在寫好交流之后再來讀重點(diǎn)句：“是呀，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢?”此刻，我相信這是發(fā)自學(xué)生肺腑的，是一種情不自禁的真情流露。
當(dāng)然在教學(xué)的時(shí)候，本人時(shí)間沒有把握好，在學(xué)生交流階段時(shí)間花的過多，個(gè)別同學(xué)離神了卻未及時(shí)拉回。這是個(gè)遺憾。
【最新夢想的力量教學(xué)反思】相關(guān)文章：
夢想的力量教學(xué)反思10-17
《夢想的力量》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-13
《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)08-16
教學(xué)設(shè)計(jì)《夢想的力量》09-12
《夢想的力量》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文08-05