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青島中考實(shí)行學(xué)科等級(jí)評(píng)價(jià)

時(shí)間:2025-05-10 01:25:01 高考 我要投稿
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青島中考實(shí)行學(xué)科等級(jí)評(píng)價(jià)

  從青島教育局獲悉,今年青島市中考招生將實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),改變過去以學(xué)科分?jǐn)?shù)為主的評(píng)價(jià)方式。此次改革的主要目的是為了減輕“分分必爭(zhēng)”給學(xué)生帶來(lái)的壓力,減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展,加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

青島中考實(shí)行學(xué)科等級(jí)評(píng)價(jià)

  實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)

  據(jù)了解,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)均由市教育局統(tǒng)一組織考試,全市統(tǒng)一命題,考試科目成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)。其中,思想品德、體育與健康、信息技術(shù)科目分為及格、不及格兩個(gè)等級(jí),其它考試科目分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。實(shí)行百分制評(píng)價(jià),等于將一個(gè)學(xué)科分成100個(gè)或更多等級(jí),學(xué)生分分必爭(zhēng),壓力很大。而實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià),將一個(gè)學(xué)科分成5個(gè)等級(jí)或者2個(gè)等級(jí),較大地減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。學(xué)生某些學(xué)科成績(jī)達(dá)到一定等級(jí)后,可以用更多時(shí)間加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)。等級(jí)制評(píng)價(jià)讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科得到凸顯。

  允許學(xué)生多次考試和提前考試

  九年級(jí)學(xué)生對(duì)八年級(jí)統(tǒng)一考試科目成績(jī)不滿意的,可以申請(qǐng)重考,以最好成績(jī)參加高中錄取。八年級(jí)學(xué)生可以申請(qǐng)參加九年級(jí)統(tǒng)一考試、七年級(jí)學(xué)生可以申請(qǐng)參加八年級(jí)和九年級(jí)統(tǒng)一考試。多次考試打破了“一考定終身”給學(xué)生帶來(lái)的焦慮,緩解了學(xué)生心理壓力,減少了考試結(jié)果的偶然性,更容易考查出學(xué)生的真實(shí)水平。提前考試為有特殊稟賦的學(xué)生提供了自由發(fā)展空間。

  實(shí)行按學(xué)科等級(jí)錄取

  普通高中學(xué)校以初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試等級(jí)成績(jī)?yōu)橹,將學(xué)生其他綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為重要參考錄取新生。其他綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)、綜合評(píng)語(yǔ)及初中階段發(fā)展的突出表現(xiàn)(或標(biāo)志性成果)等內(nèi)容。傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)制錄取是以0.5分為單位將學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì),很小的分?jǐn)?shù)差距都可能決定許多學(xué)生的升學(xué)之路。而等級(jí)制錄取模糊了分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)過于精細(xì)的區(qū)分,避免單純的按分?jǐn)?shù)排隊(duì),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  高等級(jí)學(xué)科多者優(yōu)先錄取

  高等級(jí)學(xué)科多者優(yōu)先錄取。例如先錄取5A3B的考生,再錄取4A4B的考生,以此類推。錄取時(shí),實(shí)行學(xué)科等級(jí)等值互換,避免學(xué)生因偏科無(wú)緣理想學(xué)校。例如 6A2C與4A4B是等值的。等級(jí)相同考生按照學(xué)科組合擇優(yōu)錄取。學(xué)科組合包括三個(gè)順序,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)為第一組合,物理化學(xué)生物為第二組合,歷史地理為第三組合。

  在招生錄取時(shí),市教育局根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃為每所一批次公辦普通高中學(xué)校劃定一條錄取線(等級(jí)形式)。如果達(dá)到錄取線的考生人數(shù)與招生計(jì)劃相當(dāng)或大體相當(dāng),則不再篩選。如果達(dá)到錄取線的考生人數(shù)超過招生計(jì)劃較多,則按以下優(yōu)先序?qū)︿浫【考生進(jìn)行篩選:語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)高等級(jí)多者優(yōu)先錄取;物理化學(xué)生物高等級(jí)多者優(yōu)先錄取;歷史地理高等級(jí)多者優(yōu)先錄取;經(jīng)測(cè)算,2013年,市區(qū)95%以上考生按照高等級(jí)學(xué)科多者優(yōu)先錄取原則直接錄取,不需要通過學(xué)科組合進(jìn)行篩選。只有5%的等級(jí)相同考生需要通過學(xué)科組合進(jìn)行篩選,而且絕大多數(shù)考生通過語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)組合即可完成篩選,不需要再進(jìn)行其他學(xué)科組合篩選。例如青島X中普通班錄取線為:5A3B;蛘咔鄭uX中普通班錄取線為:4A4B(其中4A4B考生語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科目須3A)。

  繼續(xù)實(shí)行多元招生錄取

  繼續(xù)實(shí)行多元招生錄取。繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生、直升生、特長(zhǎng)生、自主招生、統(tǒng)一招生等多元招生錄取政策。繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生和直升生招生政策。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省普通高中指標(biāo)生招生政策,繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行指標(biāo)生評(píng)選推薦辦法,繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生第一志愿錄取優(yōu)待,保持指標(biāo)生錄取率不降低。繼續(xù)實(shí)行第一、第二志愿平行錄取政策。充分保障學(xué)生選擇權(quán),幫助學(xué)生選擇適合的教育,避免因志愿填報(bào)失誤無(wú)緣理想學(xué)校。繼續(xù)實(shí)行公辦普通高中學(xué)校按順序錄取。以錄取線高低決定公辦普通高中學(xué)校錄取順序。錄取線最高的學(xué)校先錄取,錄取線排第二的學(xué)校再錄取,以此類推,直至公辦普通高中學(xué)校錄取結(jié)束。

  繼續(xù)劃定公辦普通高中學(xué)校錄取資格線(等級(jí)形式)和民辦學(xué)校最低錄取控制線(等級(jí)形式)。二批次公辦普通高中學(xué)校繼續(xù)以資格線作為錄取線。達(dá)到資格線的考生,如果填報(bào)了服從分配,則由市教育局統(tǒng)一調(diào)配到招生計(jì)劃尚有余額的公辦普通高中學(xué)校。民辦學(xué)校在最低錄取控制線之上按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。逐步擴(kuò)大普通高中自主招生范圍。在先行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,逐步擴(kuò)大普通高中學(xué)校自主招生范圍,推動(dòng)普通高中多樣化特色發(fā)展,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,滿足學(xué)生多元教育需求。

  中考改革將確保招生政策穩(wěn)定

  就中考等級(jí)制的改革趨勢(shì),市教育局昨日表示,將保持招生政策的總體穩(wěn)定。

  一是繼續(xù)實(shí)行多元招生錄取。繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生、直升生、特長(zhǎng)生、自主招生、統(tǒng)一招生等多元招生錄取政策。

  二是繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生和直升生招生政策。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省普通高中指標(biāo)生招生政策,繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行指標(biāo)生評(píng)選推薦辦法,繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生第一志愿錄取優(yōu)待,保持指標(biāo)生錄取率不降低。

  三是繼續(xù)實(shí)行第一、第二志愿平行錄取政策。充分保障學(xué)生選擇權(quán),幫助學(xué)生選擇適合的教育,避免因志愿填報(bào)失誤無(wú)緣理想學(xué)校。

  四是繼續(xù)實(shí)行公辦普通高中學(xué)校按順序錄取。以錄取線高低決定公辦普通高中學(xué)校錄取順序。錄取線最高的學(xué)校先錄取,錄取線排第二的學(xué)校再錄取,以此類推,直至公辦普通高中學(xué)校錄取結(jié)束。

  五是繼續(xù)劃定公辦普通高中學(xué)校錄取資格線(等級(jí)形式)和民辦學(xué)校最低錄取控制線(等級(jí)形式)。二批次公辦普通高中學(xué)校繼續(xù)以資格線作為錄取線。達(dá)到資格線的考生,如果填報(bào)了服從分配,則由市教育局統(tǒng)一調(diào)配到招生計(jì)劃尚有余額的公辦普通高中學(xué)校。民辦學(xué)校在最低錄取控制線之上按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

  六是逐步擴(kuò)大普通高中自主招生范圍。在先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上,逐步擴(kuò)大普通高中學(xué)校自主招生范圍,推動(dòng)普通高中多樣化特色發(fā)展,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,滿足學(xué)生多元教育需求。

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