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中考各科復(fù)習(xí)重點
中考語文復(fù)習(xí)重點：語文緊跟老師節(jié)奏，堅持每天閱讀
初三生要緊跟老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記以免落下新知識點。到了初三年級，學(xué)生還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，講究聽課效率，與老師多交流，不懂的知識一定要及時提問請教，及時掃除知識盲點。
初三這一年，要堅持每天閱讀一篇文章，積累語感，鍛煉閱讀理解能力。閱讀文章可以是課標(biāo)里推薦的，也可選擇《小說月報》等文學(xué)刊物中一些文學(xué)性較強的文章，還可讀一些散文詩等。在閱讀過程中，初三生要在比較放松的狀態(tài)下閱讀，不用刻意地思考文章的結(jié)構(gòu)與技巧，長期堅持下去，會在潛移默化中提高閱讀理解能力，否則會增加不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
到了初三，一個顯著變化是考生要大量做習(xí)題，并經(jīng)歷多次考試。在平時的考試、練習(xí)中，初三生要在頭腦中明白每道題考查的知識點是什么�？忌J(rèn)真對待每一次考試，反復(fù)分析，做到對自己的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，分析試卷時要細(xì)致全面，對掌握不牢固、經(jīng)常丟分的知識點做好標(biāo)記。如詞語部分，在每次做題過程中，學(xué)生可挑出錯誤頻率較高的詞語，集中記錄在一個本兒上，重點記憶。
把握重點 巧用方法
現(xiàn)在中考已經(jīng)進入沖刺階段，當(dāng)前同學(xué)們對語文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認(rèn)為語文知識點繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語文時十分浮躁;也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復(fù)習(xí)無從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那么，在最后的沖刺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法?
下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點做法，簡單談?wù)劊?/p>
首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。對于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。
1 積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”。切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。
2 文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。(2)詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。(3)還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。(4)另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。(5)若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答。
3 現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進行練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。做題時要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應(yīng)從三個方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用;結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
4 作文部分�！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
其次，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現(xiàn)錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。
總之，“厚積而薄發(fā)”是語文學(xué)習(xí)的一個重要特征。提高語文成績，需要扎實的基礎(chǔ)知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況，在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優(yōu)異的成績。
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點：數(shù)學(xué)挖掘自身潛力，吃透每道例題
初三生在這一年里，所學(xué)的知識難度加深了，要求的推理能力增強了，因此，考生要調(diào)動自身的學(xué)習(xí)主動性，挖掘自身潛力，消化鞏固所學(xué)知識。
初三生這一年一定要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題。中考考查的知識點以基礎(chǔ)知識為主�？忌ㄟ^做題把基本的概念、公式、解題套路和規(guī)律性的解題模式熟練掌握。其中，例題最具有典型性、代表性，中考的個別題目甚至?xí)鲎哉n本原題，因此考生一定要弄懂、吃透，不要在基礎(chǔ)例題上丟分。在學(xué)習(xí)概念等基礎(chǔ)知識時，學(xué)生不能單純記憶，要學(xué)會主動思考。在學(xué)習(xí)過程中，可以邊舉例子邊理解記憶，要能逆向思維，從而更透徹地理解概念。例如，圓周角概念中，頂點在圓周上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。在看到這個概念時，學(xué)生要舉例想一下什么樣的角不是圓周角，把概念分開學(xué)。
從往年中考試卷看，有些考生做題時，不能正確理解和應(yīng)用題目中給出的條件而導(dǎo)致解題錯誤。因此，初三生在課上聽老師講課時，不能只是機械地聽課、記錄，還要注意分析老師在講解過程中的思路和方法，做題前不要盲目下筆，要讀2遍題，把給出的條件作上標(biāo)記，進行分析后再解題。
基礎(chǔ)不好的學(xué)生要樹立信心，因為中考的很多重要知識點都在初三學(xué)習(xí)，而且80%左右都是基礎(chǔ)知識。因此，這部分考生一定不要放棄，要及時補漏洞。中等生和基礎(chǔ)好的學(xué)生要在保證基礎(chǔ)知識不丟分的情況下，嘗試做一些難度大的題目，積累做題方法。
主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。
要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)(包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù))，重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積。
第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，更要發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，要根據(jù)自己的實際水平，選擇適合自己實際情況的復(fù)習(xí)策略，突擊重點難點，起到事半功倍的效果，爭取更上一層樓。希望同學(xué)能重視模擬考，對自己的模擬考卷做個詳盡的分析。同學(xué)可以根據(jù)模擬考成績，初步分為三類同學(xué)：100分以下、100分到130分之間、130分以上。
100分以下的同學(xué)，急需夯實基礎(chǔ)，切忌走馬觀花，好高騖遠。由于今年數(shù)學(xué)中考的題型發(fā)生了變化，選擇題和填空題的分?jǐn)?shù)共占72分，比例比往年有所提高。如果對數(shù)學(xué)概念的理解不透徹、做題時考慮不周密，都會輕易失分。這就要求同學(xué)們有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本能力。中考試題中屬于平時學(xué)習(xí)常見的 “雙基”類型題約占80%左右，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此我建議各位同學(xué)首先一定要配合你的老師進行復(fù)習(xí)，積極主動，不要另行一套;其次，復(fù)習(xí)時應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺得較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，做到記憶——消化——再記憶。復(fù)習(xí)宗旨是在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高，此類同學(xué)應(yīng)側(cè)重提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，真正做到在理解的基礎(chǔ)上活學(xué)活用。
第二類同學(xué)的復(fù)習(xí)策略我們建議應(yīng)該是抓兩頭促中間，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。對各區(qū)縣的模擬卷不要機械式的一整套一整套地做，而是要有選擇的做，建議每天做一小套選擇填空題試卷，對錯誤的情況作好記錄，同時控制解題時間，確�！凹群糜挚臁��？梢愿鶕�(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓(xùn)練，就中考的特點可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。在解綜合題時可以先跟著老師走，弄清解題基本策略。至少要做出綜合題的第一第二小題。首尾得分提高，中間部分的得分也相應(yīng)地會有所提高。
對于模擬考130分以上的同學(xué)，做題要立足一個“透”字。要以題代知識，每一題不要蜻蜓點水式過一下，要會舉一反三，一題多解，一解多題。要掌握的是題目的知識點和幾何背景。要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我整理，并有跟蹤練習(xí)，確保下次遇到類似題型絕不再錯。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位同學(xué)應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項突破。
對所有試題中較普遍感到困惑的無疑是中考試卷的最后兩題：函數(shù)中的圖形問題、圖形中的函數(shù)問題�？梢哉f正是這兩題最終拉開了試卷的得分。建議大家注重數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)與梳理。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的內(nèi)在形式，是同學(xué)們獲取數(shù)學(xué)知識，發(fā)展數(shù)學(xué)能力的動力工具，掌握了數(shù)學(xué)的思想方法，就會使數(shù)學(xué)知識更容易理解和記憶。顯然，重視數(shù)學(xué)思想方法，是培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力的重要措施。由此我們建議，在初三第二輪的復(fù)習(xí)中能否以思想方法為主線，通過專題講座的形式，概括數(shù)學(xué)思想方法，將知識點融會貫通起來。在復(fù)習(xí)中，從數(shù)學(xué)思想方法的高度，概括、總結(jié)、揭示了一類問題的解題規(guī)律，從而提高了解題能力，提高了自身的思維品質(zhì)，使我們不僅會梳理知識，更會用數(shù)學(xué)思想方法進行反思，培養(yǎng)能在千變?nèi)f化的問題情景中，善于握著數(shù)學(xué)思想方法這把金鑰匙，靈活運用知識，發(fā)展思維。
總之，“對待未見過的題，需要用數(shù)學(xué)的思維和創(chuàng)新的方法，一味地靠做題，不認(rèn)真進行反思，提煉它的數(shù)學(xué)思想和方法，不一定能解決問題。”因此，在數(shù)學(xué)綜合題復(fù)習(xí)時我們要做到：數(shù)形結(jié)合記心頭，大題小作來轉(zhuǎn)化，潛在條件不能忘，分類討論要嚴(yán)密，方程函數(shù)是工具，計算推理要嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新品質(zhì)得提高。
中考英語復(fù)習(xí)重點：英語做做往年試卷，訓(xùn)練閱讀技巧
要做到“知彼”，初三生要認(rèn)真分析《考試說明》和中考試卷，起碼做3套往年的中考試卷，重點做去年試卷，從中把握中考內(nèi)容、分布、出題方式、難易程度，通過標(biāo)準(zhǔn)答案找出錯誤，分析錯誤的原因，找到自己的不足，由此選用得當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。
“知己”就是靜下心來把老師下發(fā)的練習(xí)試卷和自己做過的習(xí)題里的錯題拿出來，專門整理成一本錯題集，然后把錯題做一遍，發(fā)現(xiàn)自己還有哪些不明白、不準(zhǔn)確的地方，做一個記錄，并請教老師或查閱語法書、詞典等，把知識點弄懂弄透。得到正確答案后，可以把這些題暫時放下，過一段時間再做一遍。這種排除錯題、減少自己錯誤率的方法，是提高準(zhǔn)確率的有效復(fù)習(xí)方法之一。
英語單詞和閱讀也是非常重要的考試內(nèi)容。許多考生等到初三總復(fù)習(xí)才對記憶單詞重視起來，到那時就有些晚了，因為詞匯需要平時積累。只背單詞不是好方法，初三生要通過詞匯在句子、文章中的反復(fù)出現(xiàn)及運用才能達到鞏固知識的目的。閱讀還能提高詞匯的復(fù)現(xiàn)率，從上下文中體會到詞語的意義和用法。
閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。提高理解能力，初三生要有一定的詞匯量和扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會科學(xué)常識和其他文化背景及風(fēng)土人情常識。這就需要同學(xué)們在保證一定量的課外閱讀基礎(chǔ)上，有意識地進行閱讀技巧訓(xùn)練，帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、句去領(lǐng)悟隱含的意思等。為了讓自己的閱讀能力達到中考要求的水平，我建議初三生保持每天2篇左右的限時閱讀量。
要把一到三年級的英語單詞復(fù)習(xí)一遍，把各單元的短語，語法總結(jié)歸納一下，重點課文要熟讀，要背的背一背;找本語法書把初中學(xué)過語法過一遍，練聽力，做習(xí)題。
對“時間”考察很多
聽力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時有空經(jīng)常放放英語磁帶，主動創(chuàng)造英語環(huán)境，以此來刺激耳朵的敏感度。
其實，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細(xì)審題，預(yù)測考點內(nèi)容，然后帶著預(yù)測去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對時間、地點、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，而且要特別重視時間的間接表達法。
在不確定答案的時候，也不要過于執(zhí)著，這樣會浪費考試時間。還有，不要以為聽力是不可以進行事后檢查的，根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補缺的。
單項選擇將考查單詞、詞組在特殊語境中的含義
單選包含了比較多的基礎(chǔ)知識點，但是像往年純粹考語法的題目會減少，今年將著重考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。平時考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。
除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動詞和“to”搭配，哪些動詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結(jié)。還有“關(guān)鍵詞法”，解題時一定要圈出關(guān)鍵詞，平時做練習(xí)和模擬考時也要養(yǎng)成這個習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點點，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。
“前后照應(yīng)法”特別適用于一問一答式題干的題目�？忌灰獌H憑自己的經(jīng)驗，而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然后再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。
完形填空至少看三遍全文
完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比較多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。
有相當(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。
閱讀理解科普性文章和任務(wù)性閱讀
閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側(cè)重點。
中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀，對于很多考生來說，他們認(rèn)為科普性文章專業(yè)性強，生詞又多，要完全看懂比較困難。但是，往往是這類型的文章題目卻不會太難，最常見的題型就是猜詞�？忌梢越Y(jié)合上下文推理，運用語法知識分析，或者依靠平時的常識、經(jīng)驗判斷。
一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類似“what'sthetitle”的題目時，千萬不要將自己的意圖強加給作者，盡量從作者的角度出發(fā)看問題。而任務(wù)型閱讀今年會提高難度，比如選項的相似度提升，文章長而繁瑣�？忌诖痤}時一定要細(xì)心 耐心，仔細(xì)審題，圈出關(guān)鍵詞和重要信息點。
詞語填空、單詞拼寫比較簡單
拿高分要熟悉1—6冊單詞
這兩個題型相對比較簡單，詞語填空需要考生對單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形。
在不是非常有把握的前提下，不要填一個詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到1—6冊課本中表一、表二的1600多個單詞都會背、寫。平時還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會背再多的單詞也徒勞無用。
詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。
書面表達要量力
下筆之前先仔細(xì)審題，如果有時間可以打打草稿，列個提綱�？忌米约鹤钣邪盐盏膯卧~和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發(fā)現(xiàn)拼寫錯誤，老師扣分是很厲害的。
在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what'smore，on the other hand……這樣作文的檔次就整個提升了，給批卷老師的印象也比較好。對于開放式寫作，述說觀點時不要一味重復(fù)已知內(nèi)容，而是要展開自己的聯(lián)想。
中考英語說到底還是考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識點仍是必不可少的�？忌�要認(rèn)真對待以往的錯題，可以準(zhǔn)備一本糾錯本和錯詞本，有空就拿出來翻翻。
在整個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫，每天播放磁帶，創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。
中考物理復(fù)習(xí)重點：物理增強動手能力
對物理學(xué)科而言，初三生在現(xiàn)階段最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于觀察、發(fā)現(xiàn)和思考。
考生在學(xué)習(xí)過程中，要增強動手操作能力。考生可利用身邊的物品，把課堂上老師演示過的實驗再做一遍，從而加深對概念、原理的理解。近年中考越來越注重讓考生通過物理知識來解釋實際生活中的物理現(xiàn)象。因此，考生還要善于尋找生活中的物理因素，結(jié)合生活中的物理現(xiàn)象學(xué)習(xí)、理解物理概念。如，考生看到地鐵站臺上標(biāo)志的黃色安全線，就要思考這條黃線的應(yīng)用說明了流體壓強、流速及慣性原理等物理知識。將物理學(xué)習(xí)融入身邊的生活中，有利于知識的理解和消化。
考生在學(xué)習(xí)過程中，一定不要單一地學(xué)習(xí)知識，要注重所學(xué)知識點的前后聯(lián)系及內(nèi)在的邏輯關(guān)系，要注意將知識點整理成網(wǎng)絡(luò)。此外，考生還要養(yǎng)成及時糾錯的習(xí)慣，把平時做錯的題目單獨整理在一個錯題本兒上，隨有隨記，并分析錯誤原因，檢查知識漏洞并及時彌補，以利于下學(xué)期的總復(fù)習(xí)。
主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點是原理：音色，音調(diào)和響度等;
光學(xué)的重點是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應(yīng)用。
電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用;給你補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值
力學(xué)比較多：簡單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結(jié)論。
考試策略
1、認(rèn)真審題：
(1)最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經(jīng)驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內(nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有同樣的設(shè)問，問題的性質(zhì)甚至可以截然不同。
(2)對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識來解決與生活及生產(chǎn)實際中相關(guān)聯(lián)的問題。遇到這種生疏的題，心理上首先不要畏難，由于生題第一次出現(xiàn)，它包括的內(nèi)容及能力要求可能難度并不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，再聯(lián)系學(xué)過的知識，大部分題目是不難解決的。
(3)審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準(zhǔn)。不要僅僅以某些插圖為準(zhǔn)，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應(yīng)該邊審題邊作出物理草圖，這樣可以建立起直觀的物理圖景，幫助進行記憶和分析問題。
2、對題目的應(yīng)答要準(zhǔn)確：
(1)單項選擇題的應(yīng)答：①直接判斷法：利用概念、規(guī)律和事實直接看準(zhǔn)某一選項是完全肯定的，其他選項是不正確的。②排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認(rèn)真的分析與比較，最后確定一個選項。單項選擇題一定不要缺答。
(2)填空題的應(yīng)答：由于填空題不要求書寫思考過程，需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練;對計算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括符號、單位等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。
(3) 作圖題的應(yīng)答：對定性的作圖也要認(rèn)真對待，不要潦草;對定量性的作圖一定要準(zhǔn)確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。
(4) 實驗題的應(yīng)答：通常有四類：①實驗儀器和測量工具的使用;②做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等;③課堂上做過的演示實驗或課內(nèi)外的小實驗④設(shè)計性實驗。應(yīng)答時要嚴(yán)格按要求作答。
(5)閱讀探究題的應(yīng)答：在探究過程中，要掌握一定的思維順序，掌握在完成探究要素時所用到的一些具體的常用的方法，如歸納、推斷、控制變量等方法。
(6) 計算與應(yīng)用題的應(yīng)答：在解題過程中必須通過分析與綜合，推理與運算才能較好地解出答案。能畫圖的一定要作圖輔佐解題，數(shù)字與單位要統(tǒng)一。
3、對題目的書寫要清晰、規(guī)范：解題要穩(wěn)、準(zhǔn)、快，要寫得規(guī)范，符合解題的要求。
初中物理“控制變量法”實驗案例
(1)影響蒸發(fā)快慢的因素; (2)影響力的作用效果的因素;
(3)影響滑動摩擦力大小的因素; (4)影響壓力作用效果的因素;
(5)研究液體壓強的特點; (6)影響滑輪組機械效率的因素;
(7)影響動能 勢能大小的因素; (8)物體吸收放熱的多少與哪些因素有關(guān);
(9)決定電阻大小的因素; (10)電流與電壓電阻的關(guān)系
(11)電功大小與哪些因素有關(guān);(12)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);
(13)通電螺線管的極性與哪些因素有關(guān);(14)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān);(15)感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);(16)通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)。
中考化學(xué)復(fù)習(xí)重點：化學(xué)牢記化學(xué)符號
對于初三生來講，化學(xué)是一門全新的學(xué)科，不管你過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危诨瘜W(xué)這門課上，大家都站在同一起跑線。
接觸一門新學(xué)科，培養(yǎng)興趣是很重要的�；瘜W(xué)中很多知識和實際生活聯(lián)系緊密，建議大家多留意教材中的家庭小實驗，了解操作步驟后回家嘗試。如將紫甘藍焯出紫色的水后，加入食醋，你就會發(fā)現(xiàn)紫水變成了紅色。抓把食鹽撒到燃?xì)庠罨鹈缟�，你會發(fā)現(xiàn)藍色的火苗會變成黃色。這些有趣的實驗有助于初三生喜歡上化學(xué)。在平時，初三生也要堅持用化學(xué)視角觀察生活，發(fā)現(xiàn)自己解釋不了的現(xiàn)象可以請教老師。
俗話說“數(shù)理化是一家”，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的考生可能會對化學(xué)這門課產(chǎn)生畏難情緒，擔(dān)心自己數(shù)學(xué)不好影響化學(xué)。楊燕認(rèn)為，學(xué)習(xí)化學(xué)關(guān)鍵要靠勤奮�；瘜W(xué)這門課需要記憶的東西很多，只要從一開始就跟著老師走，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生一樣能學(xué)好化學(xué)。
剛開始接觸化學(xué)，對化學(xué)符號、化學(xué)式的牢固記憶十分重要。如果不知道鐵的化學(xué)符號，就很難寫出三氧化二鐵的化學(xué)式，同樣也很難寫出三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式。在記憶化學(xué)用語時，初三生要學(xué)會找到其中的規(guī)律巧妙記憶。對于一些化學(xué)概念，初三生可以理解性地記憶，如質(zhì)量守恒定律，就可以通過一個實驗來記憶，既記得牢又容易理解。
要熟練掌握1-20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，這是重點，初中的化學(xué)計算只有這一個，所以必需要會。各種氣體的制取，收集都是重點，還要多做習(xí)題掌握題型。
[解題方法]中考化學(xué)答題技巧：先求準(zhǔn) 再求快 貼近核心
要點提示
中考化學(xué)有哪些答題技巧?王俐老師指導(dǎo)考生：做選擇題首先要穩(wěn)，把所有選項看清楚，在題目關(guān)鍵詞和易出錯處做標(biāo)記，以便答題和檢查;做非選擇題，要圍繞核心問題思考和回答，完整簡潔地表述;答題時以準(zhǔn)確為先，其次才是速度。
選擇題標(biāo)記題目關(guān)鍵詞
問：有什么好方法可以減少或避免選擇題失分?
答：答題穩(wěn)。許多考生在答選擇題時毛躁，沒看清題就落筆，這時考生要提醒自己：評卷看準(zhǔn)確度、不看速度，答快不加分;著急忙慌地把會的題答錯了，多傻呀。
看全面。ABCD四個選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案，是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。
做標(biāo)記。標(biāo)記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時要做個標(biāo)記，以便在答題和檢查時提醒自己別選成“正確”的。
留痕跡。錯誤選項在審題時可以在選項上劃一個小小的“”，組合式的選擇題更要把錯誤的或正確的標(biāo)記出來，審題時應(yīng)留下具體的痕跡，這也是幫助考生答對題的好辦法。
巧聯(lián)系。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)作答，也能從選項出發(fā)作答，要看清楚選項與選項之間的區(qū)別與聯(lián)系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。
兩檢查。一檢查分析的和答的是否一致，如分析是B對，可寫到括號里的是D;二檢查括號里的和答題卡上涂的是否一致，檢查時務(wù)必先檢查涂卡是否準(zhǔn)確。
【例題解析】
問：能以具體試題為例，說說選擇題的答法嗎?
答：如哈市模擬題第6題“用微觀知識解釋事實”。首先要弄清涉及到的是哪種粒子，比如濃鹽酸揮發(fā)是氯化氫分子運動的結(jié)果，不是氫離子、氯離子運動的結(jié)果。待選答案是兩句話的，要分別看清每半句是否正確。
第11題是溶液圖像題，只有飽和溶液才能用到溶解度求質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還要看清問的是“溶質(zhì)質(zhì)量”還是“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，此外對圖像一個物質(zhì)一個物質(zhì)地分析，比一個溫度一個溫度地分析效果好。
有原子結(jié)構(gòu)示意圖或離子結(jié)構(gòu)示意圖的題，要根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖把微粒符號標(biāo)出來再解題。
非選擇題貼近核心問題作答
問：非選擇題有哪些答題技巧?
答：注重情境。做情境類試題時，不僅要考慮答案是否符合化學(xué)原理，還要考慮是否符合生活、生產(chǎn)實際。例如在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的，但鐵質(zhì)的衣架不能用涂油的方法防銹。再如鐵衣柜、汽車涂油漆不只為了防銹，還為了美觀。
圍繞核心問題。審題時要明確試題的設(shè)計意圖，找出答題的方向，圍繞問題的核心組織答案。如實驗設(shè)計題、實驗探究題，甚至是綜合計算題都涉及到實驗?zāi)康幕蛱骄磕康模闼龅囊磺卸家獮閷嶒災(zāi)康幕蛱骄磕康姆⻊?wù)，別偏離核心。
以最常見的方式作答。開放性試題的答案是不唯一的，答題時應(yīng)盡可能選擇最貼切的回答，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)，這樣表達更準(zhǔn)確。應(yīng)盡可能寫出自己最有把握，沒有爭議，能得到大家認(rèn)可的答案，不給別人扣分的機會。
按邏輯順序分析。從“已知”到“未知”，分析思考要有邏輯順序�？梢允菚r間順序，可以是空間順序，如實驗現(xiàn)象有幾點，可以按從左到右、從上到下的空間順序去尋找，也可以按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后的時間順序來思考。有些開放題沒有思路，大腦一片空白時，可以按章節(jié)逐一搜索。
表述完整環(huán)環(huán)相扣
問：表達書寫應(yīng)注意哪些問題?
答：①題目往往對結(jié)果的表達有特定要求。要看清試題對表達方式的要求，是用化學(xué)用語回答，還是文字或者圖形。
�、诨卮饐栴}要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角;回答問題要精煉，不要重復(fù)敘述。
③回答問題時避免答非所問，如把堿的俗稱寫成了化學(xué)式，用化學(xué)方程式說明原因?qū)懗闪宋淖謹(jǐn)⑹�，要求畫發(fā)生裝置結(jié)果畫成了制和取的裝置。
�、苷Z言表述要完整，缺少主語或前提會導(dǎo)致不知所云或不嚴(yán)謹(jǐn)。
�、菡Z言表達要有邏輯性，要體現(xiàn)出因果關(guān)系，回答要環(huán)環(huán)相扣。
⑥不要寫錯別字：不少考生因?qū)戝e別字、書寫潦草致使閱卷老師辨別不清而被扣分。錯別字如“石蕊”寫成“石芯”、“飽和”寫成“飽合”、“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”、“滌綸”寫成“滌倫”等;寫錯了要劃清楚，改清楚，不要“越描越黑”。
⑦不要把化學(xué)用語、計量單位寫錯。如元素符號忘記了大小寫的原則;化學(xué)方程式忘記配平，狀態(tài)符號漏標(biāo)注，反應(yīng)條件未寫清等;在化學(xué)計算中，有時單位不統(tǒng)一就代入計算，導(dǎo)致答案錯誤而失分，或者把“t”寫成“g”，或者不標(biāo)注單位等。
【例題解析】
問：能舉一些具體實例說說非選擇題的答法嗎?
答：例如哈市模擬考試題的第28題、29題，考查的是教材掌握得細(xì)不細(xì)，有些是以教材中的原文為答案，不需要發(fā)揮。要利用好圖片，圖片展示情境，答題要符合情境。審好題，不要有慣性思維，看好是單方面，還是正反兩方面。
第30題是對生活中認(rèn)識誤區(qū)的考查。比如“營養(yǎng)素是不是補得越多越好，飲用水是不是越純越好”，“銀粉不是銀是鋁”等。
第31題要審好題是物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)還是性質(zhì)。不要把性質(zhì)答成變化，要寫上“能、可以、會”這樣的字眼。也要聯(lián)系生活實際，比如用絲袋裝，那一定是固體�！坝^察與什么相似”可得出色味態(tài)等，“外觀與什么相似”可得出色態(tài)。
第34題最后要求排實驗順序，如實驗室高錳酸鉀法制取氧氣的順序，連接空的儀器再檢查裝置氣密性，裝完藥品再連接儀器;在“點”之前應(yīng)做好排水法收集的準(zhǔn)備工作。
第35題要看清評價什么，是評價猜想、選擇藥品的合理性、選擇儀器的合理性、實驗設(shè)計的缺失和多余，還是評價實驗操作的正誤等。要看清幾個問，需不需要先判斷合理性，再答理由。
第36題需要提高計算題的計算準(zhǔn)確度，要利用好估算法，避免出現(xiàn)數(shù)量級方面的錯誤。
考場答題先求準(zhǔn)再求快
問：考試時怎樣能達到最大限度得分的目的?
答：①試卷發(fā)下后，不要急于做題，應(yīng)先按要求在指定位置填寫準(zhǔn)考證號、姓名、學(xué)校等，然后仔細(xì)閱讀考試說明及注意事項，接著瀏覽一下試卷的頁碼、題數(shù)和題型，做到心中有“卷”，當(dāng)答題鈴聲響起后，再集中精力投入答題。
�、诳忌灰心嘤谠囶}在試卷上的編排順序，可以把化學(xué)放到一起答，或把物理放到一起答，這樣就避免了內(nèi)容和思維的轉(zhuǎn)化。再就是根據(jù)經(jīng)驗和感覺按由易到難的順序答，這是一種最常用的方法，如果最后一題比倒數(shù)第二、三題簡單，可以先做最后一題，再做前面的題。
�、塾龅讲粫龅念}，就先跳過去，通過先做會做的題，穩(wěn)定情緒，建立信心。如果復(fù)習(xí)得比較好，那些一時不會做的題實際是會做的，一定能答上。即使回頭發(fā)現(xiàn)真的不會做，也要把能想到的都答到卷子上。一定要做到，會的題都得分。
④不要把答案寫在密封線外。
�、堇砘C合卷題量較大，許多學(xué)生心慌是因為不知道自己能否做完，所以做題時不認(rèn)真思考，怕耽誤了時間做不了后面的題，于是沒看清題就匆忙作答，結(jié)果造成能得分的題沒得到分，所以考生一定不要毛躁，要靜下心來，先求準(zhǔn)，再求快。
審題從關(guān)鍵字切入答題
問：怎樣審題能最快找到解題思路?
答：審題時要統(tǒng)觀全局，看完整個題，找全已知條件再答。有時問題里也隱含已知條件，不要漏審。審題時咬文嚼字、弄清楚語意，不要錯審，如問“能源”，卻答成“資源”;“防銹方法”答成“除銹方法”。
關(guān)鍵字往往是解題的切入口，它可以在題干中，也可以在問題中。關(guān)鍵字多與化學(xué)學(xué)科有關(guān)，也有看似與化學(xué)無關(guān)的。常見關(guān)鍵字有：只、還、加熱一段時間等。
千萬不要忽視括號里的文字。因為化學(xué)中考題幾乎沒有原題，都是新改編的題或創(chuàng)編的題，因此答題時，要把所有的題都當(dāng)成全新的題看待，避免慣性思維。
問：答完試卷以后如何檢查?
答：答完試卷后，要抓緊時間檢查。著重從以下幾個方面檢查：一檢查選擇題(兩檢查);二檢查試題是否全部答完，有無漏答或沒有答全的題目;三檢查解題的準(zhǔn)確性。檢查要認(rèn)真細(xì)致，有耐心，避免粗枝大葉造成錯誤。
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