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2014年高考?xì)v史沖刺建議
1.回歸課本
在備考的最后階段，考生往往沉溺于各種真題和模擬題的解題訓(xùn)練而忽視了對(duì)課本的回顧和整理。在對(duì)課本的回顧方面，要特別注意與考綱中相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)照復(fù)習(xí)。參考考綱知識(shí)點(diǎn)，對(duì)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，要形成一個(gè)整體的體系性的認(rèn)識(shí)�？记皩�(duì)課本的回顧是在備考?xì)v史科目此階段的重中之重。
2.適量做題
做題的目的有二，一是為了對(duì)自己的知識(shí)體系查漏補(bǔ)缺，對(duì)于錯(cuò)的題，如果是因?yàn)閷?duì)此部分知識(shí)點(diǎn)的不熟悉，則需回到課本，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶;二是為了適應(yīng)考試題型，形成答題的感覺(jué)�？忌诳记白鲂┱骖}或者質(zhì)量較好的模擬題對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和應(yīng)試感覺(jué)的形成是大有裨益的。
3.答題兩大靈魂
在考前提醒各位考生注意：A.選擇題的靈魂是審題，歷史選擇題尤其要注意審清題目的限定詞，對(duì)于排除謬項(xiàng)具有十分重要的作用。B.材料題的靈魂是材料，脫離于材料的知識(shí)點(diǎn)的鋪陳是不容易得高分的。與材料緊密相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)才是答案的采分點(diǎn)。
4.突破重點(diǎn) 理清脈絡(luò)
以課本和考綱為基礎(chǔ)，不能拋開(kāi)課本和考綱擅自圈定所謂的熱點(diǎn)、重點(diǎn)范圍。必須重視中外歷史知識(shí)的全面掌握，在全方面學(xué)習(xí)的前提下，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，不能似是而非。雖然高考直接考查知識(shí)記憶的考題很少，但任何一道考題，做出正確回答的前提須準(zhǔn)確地掌握基本的歷史知識(shí)。
在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，抓住每個(gè)時(shí)期的階段特征，融會(huì)貫通各個(gè)時(shí)代的縱橫聯(lián)系，力求提升歷史的宏觀思維和解題能力。高考中大量的考題都是在考查學(xué)生對(duì)時(shí)代特征的掌握、考查學(xué)生分析事件的能力，而這些能力都可以在該輪復(fù)習(xí)中得到提升和鞏固，可以說(shuō)，沖刺復(fù)習(xí)是學(xué)生能力飛躍的“黃金期”。此外，適度地做題練習(xí)非常必要，特別是要加強(qiáng)對(duì)材料題(即第二卷主觀題)的訓(xùn)練。
5.材料解析題該咋答?
按照略讀材料——分析題干——細(xì)讀材料、提取信息——組織答案的過(guò)程解題
高考大綱與去年相比考試范圍并沒(méi)有做調(diào)整，只是在考試說(shuō)明中替換了幾道例題。從更換的例題來(lái)看，2012年高考將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考生整理材料，完整、準(zhǔn)確、合理解讀材料信息并結(jié)合歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
所以，專(zhuān)家告訴廣大考生，在解答材料解析題時(shí)應(yīng)按照略讀材料——分析題干——細(xì)讀材料、提取信息——組織答案的過(guò)程解題。
專(zhuān)家解釋說(shuō)，略讀材料主要是粗略地閱讀材料，了解材料的大致內(nèi)容，特別是試題如有導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)給予關(guān)注。分析題干主要是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，分析時(shí)應(yīng)注意題干中的提問(wèn)項(xiàng)、限制項(xiàng)等要求。細(xì)讀材料就是帶著問(wèn)題在材料中提取有效信息，在細(xì)讀材料過(guò)程中還應(yīng)注意材料與教科書(shū)所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系(既可以是時(shí)代背景，也可以是相似事件的聯(lián)系)，這樣我們可以利用教科書(shū)所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和分析角度分析材料、組織答案。
“還有一點(diǎn)不能忽略，就是材料出處中所提示時(shí)間、材料主題思想等信息。”專(zhuān)家說(shuō)，最后根據(jù)題干要求結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)組織答案。
6.開(kāi)放性試題咋答?
材料中會(huì)有多種觀點(diǎn)，選擇哪個(gè)觀點(diǎn)至關(guān)重要
2010年高考開(kāi)始?xì)v史試卷中增加了開(kāi)放性的試題，2011年高考文綜試卷中則單獨(dú)成題，共12分，分值很大，是考生得分的重點(diǎn)。
此類(lèi)問(wèn)題，專(zhuān)家認(rèn)為主要考查學(xué)生閱讀材料、提取材料觀點(diǎn)、按照一定邏輯思維運(yùn)用歷史知識(shí)論證觀點(diǎn)的能力。所以專(zhuān)家給出了他總結(jié)出的解答此類(lèi)試題方法，供考生參考。
第一步：明確答題要求——“評(píng)論”。
第二步：解讀“觀點(diǎn)”的內(nèi)涵(如：時(shí)間界定、包含要素、因果關(guān)系等)。
第三步：選擇要論述的觀點(diǎn)。
選擇觀點(diǎn)的基本原則：一般試題所給材料中會(huì)有多種觀點(diǎn)，選擇哪一個(gè)觀點(diǎn)至關(guān)重要。觀點(diǎn)不是選得越多越好，如果觀點(diǎn)選得過(guò)多，就不能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行充分論述，因此建議學(xué)生選取其中的一種觀點(diǎn)(一些試題會(huì)要求對(duì)材料中所有觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述)。
第四步：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉與內(nèi)涵相關(guān)的史實(shí)。
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