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2015廣州高考一模語文快評：穩(wěn)中見新 選材具特色
縱觀今年的廣一模試卷，難度與往年基本持平，具體命題上平穩(wěn)中又見新意。而在具體材料的選取上，則體現(xiàn)出濃濃的廣州的城市特色，可謂是煞費(fèi)苦心，處處呼吁考生們要關(guān)注社會生活。
命題穩(wěn)中見新，凸顯語文本質(zhì)
總的來看，2015年的廣州一模(語文卷)在命題上緊跟2014年廣東高考的步伐，兩者的試卷結(jié)構(gòu)與具體題型基本保持一致，相信對于已備考多時(shí)的高三黨們來說，應(yīng)是頗為熟悉的。
版塊分值分布情況
本次廣一模卷沿襲了去年廣東高考卷中出現(xiàn)的新題型、新考法，體現(xiàn)了對近年高考命題趨勢的深度理解。
如第6題，文言虛詞的考查采用填空選擇的形式，給出三個(gè)文中句子，挖空其中某個(gè)虛詞讓考生選擇用法與意義最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)——這是2014年廣東高考卷中出現(xiàn)的新題型。虛詞本身就是文言文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)之一。這樣的考查方式相比起過去的考查形式，雖然考察的虛詞數(shù)量更多，但實(shí)際上卻降低了考查難度，考生可以通過代入法與排除法選出正確答案。
除了延續(xù)去年高考的新題型之外，在部分題目上本次廣一模也力求做到穩(wěn)中有新，為廣大考生的備考指引方向。
如第10題，本次的古詩鑒賞題依舊分兩小題考查，第一小題考查對全詩思想情感的理解，第二小題則為煉字題。近年來的廣東高考卷側(cè)重考查意象內(nèi)涵、思想情感，對煉字、藝術(shù)技巧的相關(guān)內(nèi)容少有涉及。煉字題的再次出現(xiàn)，提醒考生在備考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量做到全面，不能有所忽略。
如第20題，請以文中一段為例，簡析評傳的文體特征�？忌^去做題大多注重對文本內(nèi)容的分析，而缺乏從文體特征上去認(rèn)識文本本身。這一題無疑是讓我們重新關(guān)注到語文閱讀的基本規(guī)律——不同的文本有不同的文體特征和不同的閱讀方法。
試題難度適中，材料別具特色
若從試題本身進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)，此次試題雖然難度相對合理，但考生要拿到滿意的分?jǐn)?shù)還是存在一定的困難的。造成這些困難的一個(gè)重要原因是廣一模對考生的材料分析與整合能力提出了更高的要求。
論述文閱讀依然從“篩選整合”、“句意理解”和“觀點(diǎn)理解與把握”三個(gè)方面進(jìn)行考查，都涉及材料分析，需要我們時(shí)刻緊扣文本內(nèi)容，分析和整理作者觀點(diǎn)。尤其是第15題，需要先歸納作者的觀點(diǎn)，從整體上把握文本的核心內(nèi)容，再分析題中材料，建立材料與文中觀點(diǎn)的聯(lián)系。其實(shí)無論是文學(xué)類文本，還是實(shí)用類文本，都需要這樣的解題思路。如第18題問“文中形象的象征意義”與第21題“對梁漱溟先生一生的認(rèn)識”，題中所指向的材料都散落于整篇文本之中，需要我們對文本材料進(jìn)行分析與整合。這也是藝欣老師在上課的時(shí)候多次跟大家強(qiáng)調(diào)的——閱讀文本必須要注意整理文章思路，從整體上把握文章內(nèi)容。
我們統(tǒng)觀這次的閱讀材料上，不難發(fā)現(xiàn)試卷中處處體現(xiàn)了地方特色。廣州位于我國東南沿海，歷來都走在對外開放的前端。寬容、開放、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新等精神深入廣州人的骨髓。論述文文本聚焦東西方文化的交匯于融合問題，實(shí)用類文本介紹的梁漱溟先生本身對東西方文化兼容學(xué)習(xí)并有深入的研究。而第22題，語言運(yùn)用題考查的是情景對話，所選情景為網(wǎng)店客服的應(yīng)答過程，第23題為漢字聽寫大賽撰寫宣傳語，回歸生活的同時(shí)也帶有很強(qiáng)的實(shí)用性。
再如第24題，雖然依舊是近年“稱霸”全國考卷的新材料作文，但這次的材料非常簡短，而且角度十分開放。如果說去年一模的“校服”文化讓考生絞盡腦汁，那這次的“對于活動(dòng)的不同表現(xiàn)”大概就讓考生摸不著頭腦了。材料中提到的場景在生活中極為常見，卻又很容易被我們忽略。需要我們?nèi)ド钊胨伎己屯诰蜻@一現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的生活本質(zhì)。語文是反映生活的學(xué)科，語文的外延等同于生活。學(xué)習(xí)語文是為了幫助我們更好地理解生活、思考生活。脫離現(xiàn)實(shí)生活談語文，就如無根之樹，紙上空談。
由此可見，在2015年的備考中，我們除了需要加強(qiáng)對材料的分析、整合能力之外，關(guān)注社會生活并思考其背后的本質(zhì)，依然是我們的主要備考方向。
結(jié)語
廣一模試題命制由廣州市教研室組織，抽選廣州市不同生源組學(xué)校的高三老師參與命題。命題嚴(yán)格按照考試大綱及高考要求，歷時(shí)6個(gè)月。歷年來，一模考查知識點(diǎn)與高考考查知識點(diǎn)匹配度均在95%以上。廣一模的目的，在于指導(dǎo)學(xué)生找到目前的“全省位置”，進(jìn)行學(xué)科錯(cuò)、難題分析，并發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識點(diǎn)的問題，有針對性地調(diào)整今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。所以，在未來的日子里，希望考生們能夠以廣一模為風(fēng)向標(biāo)，充滿斗志，腳踏實(shí)地，取勝高考!
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