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2017-2018四年級上冊語文第七單元教學(xué)計劃

　　一、單元主題：成長的故事

2017-2018四年級上冊語文第七單元教學(xué)計劃

　　二、教材分析：

　　本組教材以“成長的故事”為專題，編排了精讀課文《為中華之崛起而讀書》、《那片綠綠的爬山虎》和略讀課文《烏塔》、《尺有所短寸有所長》�！稙橹腥A之崛起而讀書》講述了少年周恩來在感受到中華不振的現(xiàn)實之后，立志為振興中華而讀書的事;《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復(fù)興回憶1963年葉圣陶先生為他修改一篇作文并請他到家中做客的事;《烏塔》講的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人在歐洲旅游的事;《尺有所短寸有所長》則以書信的形式，講了一個小朋友向一位作家請教如何與人和睦相處、平等交流的事情。這幾篇課文從不同的角度講述了別人的成長故事，學(xué)生在閱讀時一定會受到許多啟發(fā)，在體驗別人成長經(jīng)歷的同時，思考自己成長中的問題，學(xué)習(xí)如何立志，如何自立，如何與別人相處……

　　在進(jìn)行本組教學(xué)時，應(yīng)以“成長的故事”為核心，將課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，將閱讀、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等語文實踐活動有機地結(jié)合起來。學(xué)習(xí)課文，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，體會課文表達(dá)的思想感情;進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道了解更多成年人或同齡人成長的故事，還要聯(lián)系自己的生活實際，體驗成長的快樂，思考成長過程中的問題;并在口語交際和習(xí)作中，把了解到的故事和想到的問題，以口頭和書面的形式進(jìn)行交流;在“展示臺”中，用各種形式展示本組語文學(xué)習(xí)的成果，和大家一起分享語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　三、單元目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識28個生字，會寫25個生字。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，體會課文表達(dá)的思想感情，聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子。

　　3、修改作文，認(rèn)識修改作文的符號。指導(dǎo)書信的格式和寫法。

　　4、進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道了解更多成年人或同齡人成長的故事，還要聯(lián)系自己的生活實際，體驗成長的快樂，思考成長過程中的問題。

　　5、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把想講的內(nèi)容講清楚，把成長的故事演出來。

　　6、學(xué)習(xí)積累古文。

　　四、教學(xué)重難點：

　　1、深入體會文中人物的思想感情，聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子。

　　2、修改作文，認(rèn)識修改作文的符號。指導(dǎo)學(xué)生書信的格式和寫法。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，體會課文表達(dá)的思想感情，聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子。