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幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士（精選7篇）
小朋友們平時(shí)是怎么過(guò)馬路的呢?為幫助小朋友學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，百分網(wǎng)小編為大家分享最新的交通安全教育教案范文，希望大家好好學(xué)習(xí)哦!
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)交通標(biāo)志，交通常識(shí)的進(jìn)一步了解，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通的意識(shí)，注意上學(xué)、平安回家。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】如何讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得交通規(guī)則的重要性，如何在實(shí)際情景中運(yùn)用交通安全知識(shí)，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生課前分成3隊(duì)(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì))
2、課前各隊(duì)收集交通方面的小知識(shí)
3、課件
4、各種交通標(biāo)志
5、學(xué)生操作用紙、自制的安全通行證、安全小衛(wèi)士標(biāo)志
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲《交通信號(hào)燈》
1、導(dǎo)入：小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了三位你們熟悉的好朋友，他們是——(邊說(shuō)邊出示懶羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的游戲《交通信號(hào)燈》，課件出示交通信號(hào)燈。
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈
(1)喜羊羊要考考大家，你能說(shuō)出這三種不同顏色的信號(hào)燈表示什么意思嗎?
三個(gè)隊(duì)分組討論(紅隊(duì)討論紅燈、黃隊(duì)討論黃燈、綠隊(duì)討論綠燈)，討論后派代表回答�；卮鹫_該隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一張安全通行證。
總結(jié)：交通信號(hào)燈是指令，看到不同的信號(hào)燈就像聽(tīng)到不同的指令。紅燈表示禁止通行，停下!綠燈表示通行，前進(jìn)!黃燈表示警告，要注意!
(2)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣根據(jù)各種顏色的'信號(hào)燈安全過(guò)馬路呢?
(3)喜羊羊要教給大家一首平安童謠“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈停一停，過(guò)馬路，左右看，一定要走斑馬線。”師生一起念童謠2-3遍。
3、介紹游戲方法、規(guī)則：
游戲方法、規(guī)則：師生齊念童謠，念完教師馬上出示(如：紅燈)，全體學(xué)生快速齊說(shuō)(停下!)，同時(shí)雙手交叉做“停下”動(dòng)作。動(dòng)作錯(cuò)誤同學(xué)，違反規(guī)則，雙手反背，退出游戲。教師可根據(jù)學(xué)生熟練程度適當(dāng)加快速度，調(diào)節(jié)氣氛。游戲動(dòng)作見(jiàn)圖：師生游戲進(jìn)行2-3分鐘，活動(dòng)中鞏固知識(shí)。
二、交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》
1、小朋友我們每天的生活與交通有著密切的聯(lián)系，遵守交通規(guī)則，出行安全是第一。今天這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《交通安全》，出示課題《交通安全》。
2、“羊羊們，你們誰(shuí)知道怎樣過(guò)馬路最安全?”課堂上，慢羊羊村長(zhǎng)正在講交通安全問(wèn)題，小羊們都搶著回答。只有懶羊羊趴在桌子上睡覺(jué)，他的呼嚕聲可真大!接下來(lái)你知道發(fā)生什么事情了嗎?請(qǐng)看故事《馬路歷險(xiǎn)記》。
3、課件播放交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》。(故事內(nèi)容見(jiàn)最后)
4、聽(tīng)了這個(gè)故事你想對(duì)大家說(shuō)什么?
5、小朋友們，擦亮眼睛，從故事中你發(fā)現(xiàn)懶羊羊犯了哪幾處錯(cuò)誤?全班討論。
6、安全錯(cuò)誤大檢討：懶羊羊回來(lái)后，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真地寫(xiě)了一份檢討書(shū)。請(qǐng)你幫他的檢討和錯(cuò)誤連線。學(xué)生獨(dú)立完成后全班討論，全對(duì)的同學(xué)由隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志。
總結(jié)：灰太狼和懶羊羊不遵守交通規(guī)則，受到了一次深刻的教訓(xùn)。大家可千萬(wàn)別學(xué)他們的樣，牢記：交通安全很重要!
三、安全游戲大闖關(guān)
1、識(shí)別交通標(biāo)志
(1)小朋友，這些交通標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎?(教師黑板上出示標(biāo)志圖)你能根據(jù)文字貼上正確的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志貼上正確的文字嗎?
(2)指名學(xué)生上臺(tái)操作，并介紹在日常生活中它們有什么作用。教師一旁指導(dǎo)并適當(dāng)講解。
2、安全游戲大闖關(guān)
根據(jù)交通標(biāo)志所代表的含義，分一分，哪些標(biāo)志表示行人可以走，哪些不可以走。走一走迷宮!看看喜羊羊和美羊羊在出口等著我們哦!
小組合作完成!順利到達(dá)的隊(duì)可以得到一面安全通行旗。
四、安全自護(hù)小錦囊
今天，我們學(xué)習(xí)了一些交通安全知識(shí)�？墒�，在生活中，我們還會(huì)遇到很多其他的交通安全問(wèn)題。你覺(jué)得下面這些做法對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么辦?分組討論，派組內(nèi)安全小衛(wèi)士說(shuō)說(shuō)自己的安全自護(hù)小錦囊。
1、奶奶送天天去幼兒園。人行道的紅燈亮了，但是兩邊的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)，天天想拉著奶奶沖過(guò)去，能行嗎?
安全自護(hù)小錦囊(紅燈亮?xí)r，千萬(wàn)別過(guò)馬路。如果這時(shí)強(qiáng)行，很可能會(huì)被車(chē)子撞傷。)
2、乒乒喜歡趴在天橋的欄桿上，看橋下的車(chē)輛呼呼開(kāi)過(guò)去。你覺(jué)得這樣合適嗎?
安全自護(hù)小錦囊(不能趴在天橋的欄桿上往下看，萬(wàn)一掉下去就太危險(xiǎn)了!)
3、陽(yáng)陽(yáng)和好朋友想去公園玩，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我們走左邊，這條路近�！蹦阌X(jué)得這條路可以嗎?
安全自護(hù)小錦囊(“正在施工”和“禁止左轉(zhuǎn)”的標(biāo)志標(biāo)明此處有危險(xiǎn)，不能隨意穿行。)
4、東東在馬路上玩皮球，一不小心，皮球滾到了馬路上。這時(shí)候想“不能讓汽車(chē)壓壞了，我馬上跑過(guò)去救皮球!只要速度快，不會(huì)被汽車(chē)撞到的。這樣做，安全嗎?
安全自護(hù)小錦囊(小朋友不應(yīng)該在馬路邊停留和玩耍，很容易發(fā)生意外，就像東東這樣，皮球滾到馬路上。這時(shí)候，東東要等車(chē)行道的紅燈亮了，所有車(chē)子都停下來(lái)，再請(qǐng)交警叔叔幫忙把球撿回來(lái)，一定不能自己沖到馬路上去撿。)
五、交通規(guī)則要牢記
教師總結(jié)：小朋友，文明交通，從我做起，遵守交通規(guī)則，出行安全是第一。我們決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，事事處處要做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。
附：交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》
“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道怎樣過(guò)馬路最安全?”課堂上，慢羊羊村長(zhǎng)正在講交通安全問(wèn)題。小羊們都搶著回答，只有懶羊羊趴在課桌上睡覺(jué)，他的呼嚕聲可真大!
突然，村長(zhǎng)問(wèn)：“懶羊羊，你說(shuō)說(shuō)，紅燈亮的時(shí)候能過(guò)馬路嗎?”懶羊羊一聽(tīng)到自己的名字，猛地站起來(lái)，“我想，也許……”羊羊們?cè)谙旅嫱低档匦Α！昂?交通安全有什么大不了的!”于是，他氣呼呼地離家出走。可是，剛走不遠(yuǎn)，灰太狼就從路邊的草叢里跳了出來(lái)。
“啊!灰太狼!不要吃我，我不好吃�！睉醒蜓驀樀猛弁鄞罂�，拔腿就跑，一口氣跑到了馬路邊。一道白護(hù)欄擋在了懶羊羊面前。懶羊羊一瞧，馬路上的車(chē)一輛接著一輛，開(kāi)得可真快。
怎么辦?懶羊羊一時(shí)沒(méi)了主意。這時(shí)，馬路對(duì)面亮起了紅燈�！凹t燈亮的時(shí)候到底能不能過(guò)馬路?”
懶羊羊真后悔自己上課時(shí)沒(méi)好好聽(tīng)，“管它呢!我還是翻過(guò)欄桿，直接沖到馬路對(duì)面吧�！�
呼——懶羊羊只覺(jué)得頭上一陣風(fēng)飄過(guò)，一個(gè)巨大的黑影落到了馬路中間，站在自己面前——是灰太狼。懶羊羊嚇呆了，騎在欄桿上一動(dòng)也不敢動(dòng)。
灰太狼得意洋洋地說(shuō)：“小朋友，你不知道過(guò)馬路要走人行橫道，不可以爬護(hù)欄嗎?你要不爬護(hù)欄，我還趕不上你呢，哈哈!”就在這時(shí)，一陣?yán)嚷曧懫穑芭椤钡囊宦�，灰太狼被一輛車(chē)給撞飛了�？蓱z的灰太狼后悔極了，“原來(lái)，抓羊也要注意交通安全啊!”
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。
2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。
3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識(shí)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引起幼兒活動(dòng)的`興趣。
提問(wèn)：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物？為什么？
師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。
2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。
（1）出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。
�。�2）找找圖片中不安全的行為。
�。�3）觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動(dòng)師：經(jīng)過(guò)剛才的“健康大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性�，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì)安全，我們可以有哪些宣傳方法呢？
�。�1）制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
�。�2）制作安全建議書(shū)：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(zhǎng)。
（3）安全小記者：請(qǐng)小記者采訪客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。
頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志，并授予你們光榮的任務(wù)，請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止，讓我們大家都安全、健康、快樂(lè)。
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂(lè)、黑板、紙張和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！12 34 5 — 54 32 1 —
教師指導(dǎo)語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽(tīng)�！保ń處煶�，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）
2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；
教師指導(dǎo)語(yǔ)：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”
（二）、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)；
教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。教師指導(dǎo)語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱�！�
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們?cè)谙胂�，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上�！�
6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫(huà)內(nèi)容；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的'歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰�！�
（三）、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結(jié)此活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng)；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎？”
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂(lè)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用， 對(duì)復(fù)制現(xiàn)象感興趣。
2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。
3、對(duì)“克隆”技術(shù)感興趣，有熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種相同物品。
2、拷貝紙、復(fù)寫(xiě)紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻燈片：動(dòng)物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、變魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
二、看一看、分一分，認(rèn)識(shí)復(fù)制現(xiàn)象。
1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)。
2、提問(wèn)：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”
3、這些一模一樣的東西是怎么做出來(lái)的呢？
三、試一試、做一做，嘗試復(fù)制平面物體。
1、 幫孫悟空做卡片，根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。
2、提問(wèn)：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述。
3、教師小結(jié)：告訴幼兒，剛才小朋友操作的`過(guò)程叫“復(fù)制”。
四、了解復(fù)制技術(shù)在生活中的運(yùn)用。
1、平時(shí)，你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法？
2、觀看錄象，感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。
3、為什么要使用復(fù)制？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)用復(fù)制的好處。
五、繼續(xù)探索復(fù)制的多種方法。
1、幫孫悟空制作商品：卡通畫(huà)、做蛋糕、做餅干。
2、交流自己的復(fù)制過(guò)程，互相欣賞。
六、了解生活中的生物克隆技術(shù)。
1、觀看幻燈，激發(fā)對(duì)克隆技術(shù)的興趣。
2、簡(jiǎn)單了解復(fù)制或克隆的利與弊
七、給孫悟空送貨。
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。
2、用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幫助孩子梳理曾做過(guò)的安全行為
1、教師：安全在我們生活中非常重要，最近我們都在爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。作為安全小衛(wèi)士，首先就是要能保護(hù)好自己。平時(shí)我們出去玩，想想你在路上的時(shí)候有哪些安全行為？
2、頭不伸出車(chē)外、不在車(chē)廂里走動(dòng)（系好安全帶）、不吃棒棒糖（帶柄的食物）、跟緊隊(duì)伍走、不亂穿紅燈（幼兒邊說(shuō)，ppt邊出示相應(yīng)圖片）
3、教師小結(jié)：在外出活動(dòng)中，這些都是我們安全小衛(wèi)士保護(hù)自己必須要做到的安全行為。我在外出活動(dòng)時(shí)，還遇到過(guò)這樣一件事（引出第二環(huán)節(jié)）
二、豐富幼兒安全保護(hù)自己的方法
1、迷路了怎么辦？
看看圖片里的孩子怎么了？（哭了）為什么哭？（迷路了）
安全小衛(wèi)士們，你們幫幫他吧，告訴他迷路了怎么辦？
原地等、找警察、借手機(jī)、小喇叭等方法。幼兒說(shuō)出一個(gè)方法、ppt出示相應(yīng)文字。
小結(jié)：我們幫助小朋友找到了4種好辦法，這些都能幫助她找到媽媽。我們現(xiàn)在看看這個(gè)孩子怎么樣了？（笑了，原來(lái)，她聽(tīng)了小朋友的建議，在原地等媽媽。果然媽媽來(lái)找她了）
2、一個(gè)人在家，有人敲門(mén)怎么辦？
老師還有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)問(wèn)我們的安全小衛(wèi)士？如果你一個(gè)人在家，有人來(lái)敲門(mén)，你會(huì)開(kāi)門(mén)嗎？請(qǐng)幼兒討論。（如果答案有分歧，可讓幼兒分組辯論）
那現(xiàn)在我就來(lái)演陌生人，看看你們會(huì)怎么和陌生人說(shuō)。（演快遞、演同事、演抄表員）
教師小結(jié)：是呀，當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，千萬(wàn)不能讓陌生人進(jìn)來(lái)，你可以讓他等爸爸媽媽回來(lái)了再來(lái)。
3、家里著火了怎么辦？
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一段動(dòng)畫(huà)，看看發(fā)生了什么事情？（發(fā)生火災(zāi)，著火了）
家里著火了，該怎么辦呢？（逃）
怎么逃生？（手捂鼻、彎下腰、沿著邊走）（幼兒做動(dòng)作）
如果幼兒回答不出，教師可作為經(jīng)驗(yàn)豐富。以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓幼兒了解為何這樣逃生。
教師小結(jié)：有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們小朋友一定要想辦法逃，而且是有方法的逃，才能使自己安全離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。看來(lái)我們大二班個(gè)個(gè)是會(huì)保護(hù)自己的安全小衛(wèi)士。
�。ㄈ�、鞏固已有的'安全知識(shí)
1、安全小衛(wèi)士，我們一起來(lái)玩《全班都來(lái)賽》的游戲。請(qǐng)聽(tīng)清楚要求：今天所有的游戲，都是圍繞“安全”的，如果你覺(jué)得答案正確的請(qǐng)用雙臂做出X形，錯(cuò)的就用雙臂做出O形。
題目：
消防救火的電話是119。
在十字路口過(guò)馬路時(shí)只要沒(méi)有車(chē)，我們就能過(guò)去。
爸爸給我買(mǎi)了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的劍，我?guī)У接變簣@和小朋友一起玩
下樓梯時(shí)，還有三四閣，我能下一子跳下來(lái)。
嘴巴里有食物沒(méi)有吃完，就可以玩玩具了。
（四）延伸：我們安全小衛(wèi)士今天又知道了許多保護(hù)自己安全的辦法，作為安全小衛(wèi)士不僅要會(huì)保護(hù)自己還要向別人宣傳安全知識(shí)，你們?cè)敢鈫幔覀兿胂朐趺窗阎赖谋绢I(lǐng)去教給其它班級(jí)的小朋友吧。
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
2、初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求助，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。
3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)
1、教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位客人，他們分別是誰(shuí)？我們一看。（出示警察圖片）
教師：他是誰(shuí)？（警察）對(duì)了，是警察，他是干什么的？（引導(dǎo)幼兒觀察、交流。）
教師：現(xiàn)在社會(huì)上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象，如偷盜、、打架傷人等，警察叔叔負(fù)責(zé)教育和懲罰這些人，是我們生活安定。
教師：你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)他們？
教師結(jié)合幼兒的回答：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钚羷诘毓ぷ鳌?/p>
2、（出示交警圖片）教師：他是誰(shuí)？（交警）對(duì)了，是交警，他是干什么的？
教師：你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們？
教師：交警是負(fù)責(zé)交通安全，管理行人和司機(jī)的安全駕駛，經(jīng)常在十字路口見(jiàn)到他們的身影。
3、（出示保安圖片）教師：他又是誰(shuí)？是干什么的？你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們？
教師結(jié)合幼兒的回答簡(jiǎn)單：負(fù)責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進(jìn)入，經(jīng)常在小區(qū)的傳達(dá)室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。
4、（出示消防員圖片）教師：他又是誰(shuí)？是干什么的？你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們？
教師結(jié)合幼兒的回答簡(jiǎn)單：遇到火災(zāi)的時(shí)候，他們會(huì)開(kāi)著消防車(chē)來(lái)到出事地點(diǎn)，在遇到城市高空作業(yè)的`時(shí)候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。
5、（出示解放軍圖片）教師：他是誰(shuí)？是干什么的？
教師結(jié)合幼兒的回答簡(jiǎn)單：他們?cè)谶叿郎趰張?zhí)勤、保護(hù)、守衛(wèi)著我們的祖國(guó)。在我們遇到災(zāi)害危難的時(shí)候，解放軍叔叔都會(huì)及時(shí)的幫助我們。
二、設(shè)計(jì)幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時(shí)，應(yīng)該向誰(shuí)求助
1、教師：他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護(hù)場(chǎng)所的治安。我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候到底應(yīng)該找誰(shuí)呢？
場(chǎng)景一：有一天在公交車(chē)上，錢(qián)包被偷了。
教師：我們?cè)撜艺l(shuí)幫忙？
教師：小朋友講得對(duì)，應(yīng)該找警察。
場(chǎng)景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開(kāi)車(chē)。
教師：說(shuō)的真好，應(yīng)該找交警。
場(chǎng)景三：家里的門(mén)被反鎖了。哪有該找誰(shuí)呢？
場(chǎng)景四：鄰居家著火了。怎么辦，找誰(shuí)幫忙？
場(chǎng)景五：在街上迷路了。
2、教師結(jié)合孩子的回答一起：錢(qián)包被偷了找警察幫忙；酒后開(kāi)車(chē)告訴交警；門(mén)被反鎖找保安；著火向消防員求救撥打119；街上迷路可以找交警也可以撥打110。
三、與幼兒深入討論，發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法
教師：如果發(fā)生了這些事情，除了剛才的辦法，還有其他的方法嗎？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后大聲的告訴大家。（教師巡視并傾聽(tīng)參與。）
教師結(jié)合孩子的回答。
四、發(fā)練習(xí)冊(cè)，進(jìn)行連線游戲
1、教師向幼兒講解練習(xí)冊(cè)。
教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情，你覺(jué)得應(yīng)該找誰(shuí)幫忙，請(qǐng)你把發(fā)生的事情和人物連上線。（幼兒做題）
2、教師請(qǐng)孩子們展開(kāi)練習(xí)冊(cè)，一起講解練習(xí)冊(cè)。
教師：你們回到家后，可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
幼兒園安全教育教案：我是安全小衛(wèi)士 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見(jiàn)的人，他們雖然知道這些人，但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。
2、難點(diǎn)：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。
剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國(guó)家的安全衛(wèi)士，是保護(hù)國(guó)家和我們安全的人，他們是可敬、可愛(ài)的。今天我們把他們都請(qǐng)到我們大一班好不好？
2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西？應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說(shuō))看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他？（因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢？瞧這個(gè)人是誰(shuí)？她在做什么?是從哪些地方看出來(lái)是安全衛(wèi)士交警？（手勢(shì)、衣服）我們小朋友在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們？（幼兒說(shuō)說(shuō)）他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車(chē)輛，處理交通事故，辦理駕照等等。
那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全？（保安）除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會(huì)有保安？（公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門(mén)口）我們幼兒園里有沒(méi)有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。
看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什么的？他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會(huì)開(kāi)著消防車(chē)來(lái)到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人，另外還會(huì)參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有解放軍，誰(shuí)知道他們做什么呢?
小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆，保護(hù)我們的祖國(guó)，是維護(hù)世界的`人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會(huì)及時(shí)的幫助我們。
我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦?想想你會(huì)怎么解決？
3、我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦?
（1）仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?（錢(qián)包被偷了）怎么辦？（幼兒說(shuō)說(shuō)）某某小朋友如果是你的話你要怎么辦？
幼兒說(shuō)了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
�。�2）鄰居家里著火了。
發(fā)生什么事了，怎么會(huì)有那么大的火？該怎么辦?（鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法）
（3）家里的門(mén)被撬了怎么辦？
（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車(chē)。
（5）在街上迷路了。
以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說(shuō)，教師作為聽(tīng)眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
4、幼兒玩游戲，活動(dòng)結(jié)束。
今天我們一共請(qǐng)來(lái)了哪些安全衛(wèi)士？他們是？看來(lái)小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)連線的小游戲，請(qǐng)上來(lái)玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰(shuí)打電話、電話號(hào)碼是多少說(shuō)出來(lái)，邊指著圖邊說(shuō)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
活動(dòng)反思：
幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！
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