教師資格證面試語文教案《老師，您好》

　　不少人為了教師資格證面試語文而煩惱，為了幫助大家解決這個煩惱，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理的教師資格證面試語文教案《老師，您好》，希望對大家有所幫助。

　　一、教學(xué)目標：

　　知識與技能：學(xué)會本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　過程與方法：通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，感悟教師工作的崇高。

　　情感態(tài)度價值目標：激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。

　　二、教學(xué)重難點：

　　重點：理解教師工作的崇高。

　　難點：激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)歌曲導(dǎo)入，調(diào)動情感。

　　1.播放歌曲《長大后就成了你》。

　　2.教師在你們心目中的形象?

　　(二) 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

　　一年一度的教師節(jié)就要來了，我們決定舉行一次慶祝教師節(jié)的活動，大家來出出主意，你想出什么節(jié)目?生自由交流。想唱的就唱兩句，想說的就說兩句。

　　相機引導(dǎo)出詩朗誦。

　　(三) 提供詩稿、自由練讀

　　1、 師配樂范讀。

　　2、 小組合作，自由練讀。

　　(1) 自學(xué)生字詞，分析字形，簡單記憶。

　　(2) 小組互讀，糾正讀音，初步確定朗讀感情。

　　(3) 劃分節(jié)奏，有感情朗讀，試著背誦自己喜歡的段落。

　　3、 小組表演，生生互評。

　　(四) 教師指導(dǎo)，提高朗讀

　　1.分句訓(xùn)練。

　　(1) 自由讀，體會一下，你最喜歡哪一句話，說說為什么。

　　(2) 其他學(xué)生補充說明這句話的精彩之處。

　　(3) 指名朗讀這句話，生點評。

　　2. 重點部分，拓展訓(xùn)練。

　　(1) 指名讀這些句子，師生共同解決。

　　(2) 重點句子：讓春暉和朝霞在心靈閃耀;筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。帶學(xué)生理解“春暉”、“朝霞”、“春蠶”、“理想的絲線”、“甘露”、“茁壯的新苗”的象征義。

　　(3) 相機出示句子：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!

　　① 指名讀;

　�、� 理解“浸透”、“蘊含”的表層意思。

　　③ 換一種句式，讀一讀，比一比，體會有什么不同?

　�、� 飽含感情地再讀一讀。

　　(五) 補充資料，增強積累

　　1.調(diào)動學(xué)生積累，說說贊美教師的詩句。

　　2.師出示有關(guān)贊美教師的詩文，小故事。

　　(六) 小練筆

　　你們一定也有好多話想對教師說，模仿本文，開展詩歌朗誦。

　　(七) 作業(yè)：

　　1.抄寫優(yōu)美詞句

　　2.小組合作，排練詩朗誦。

　　四、板書設(shè)計：

　　老師，您好!

　　昨天 今天

　　崇高 現(xiàn)實 理想 感激

　　浸透 、 蘊含

　　教師

　　事業(yè)

　　真理和智慧

　　美好 春暉和朝霞 祝愿

　　春蠶、甘露

　　五、教學(xué)反思

　　以上是教師資格證面試語文教案《老師，您好》，祝各位考生順利面試。

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