小班教案認識水果教案

　　【活動目標】

　　1、通過形象、直觀演示并結合多媒體教學，使輕度學生認識四種水果的名稱、顏色，即(蘋果、香蕉、西瓜、梨)掌握“這是……，這是......顏色的……"的句式。中度學生認識四種水果的名稱、顏色、并會說“這是……”的句式，重度學生認識四種水果的名稱及顏色。

　　2、通過觀察以及動口、動手能力，提高輕度學生語言表達的積極性，通過感知覺刺激，提高中、重度學生發(fā)音的準確性。

　　3、體驗品嘗水果的快樂。

　　【活動準備】

　　1、活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。

　　2、蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標記圖。

　　3、教師事先準備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。

　　4、活動前做好水果拼盤。

　　【活動過程】

　　一、游戲

　　1、話題引入

　　師：同學們，你們喜歡吃水果嗎?

　　生：喜歡。

　　師：那今天我們一起來聽一首跟水果有關的歌曲，在聽之前呢，老師有一個要求，就是聽完以后，你們要告訴老師，你們都聽到了哪些水果的名字。大家可要豎起耳朵認真聽哦。(播放水果歌，2分鐘) 師：好啦，歌曲聽完了，有沒有同學能夠回答老師的問題呢，你們在歌曲里邊都聽到了哪些水果的名字，請同學們舉手回答。(生自由回答：蘋果、梨、西瓜、香蕉、葡萄等)

　　老師請學生從裝有水果的托盤里拿出自己準備的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢?(學生自由回答)

　　老師:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?逐一出示水果：蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?

　　2、老師出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，請小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家!

　　二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值

　　1、老師拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g我?

　　1)老師說出桔子、蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們預防感冒。

　　2)老師說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。

　　2、老師：下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便)

　　三、動手操作，繪畫水果圖書

　　1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點。

　　2、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結果。

　　3、小結統(tǒng)計結果

　　四、品嘗美味的水果

　　1、老師：寶寶，你們會自己剝水果嗎?(老師讓幼兒嘗試剝，然后老師示范)你們剛才很能干，不但說出了水果的好處、而且還會自己剝香蕉、桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去)

　　2、老師將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。老師：每種水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就會不高興了。鼓勵幼兒不挑食。

　　五、教師總結

　　這節(jié)課，我們通過了游戲和畫畫比賽認識了香蕉、梨、西瓜等水果，并且知道了它們的顏色，大家的表現(xiàn)都非常不錯，好了，下課吧。

【小班教案認識水果教案】相關文章：

小班認識水果教案10-14

認識水果小班教案07-07

認識水果的小班教案07-02

小班健康教案認識水果10-05

2017認識水果小班教案07-27

認識水果小班健康教案08-27

小班教案范文認識水果06-13

小班語言教案《認識水果》06-16

小班語言教案認識水果09-11