小班英語《認(rèn)識水果寶寶》教案與反思

　　教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小班英語《認(rèn)識水果寶寶》教案與反思，希望對大家有所幫助。

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　我班幼兒屬于小班，讓她們完整的用普通話表達(dá)都比較困難，更別說用英語，且幼兒注意力集中段最多10—15分鐘，為避免幼兒無興趣枯燥的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)老師講，幼兒玩自己的，因此在教學(xué)活動中采取多種方式和游戲，調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒有興趣主動的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勇于表達(dá)，開口說，喜歡說英語。

　　活動目標(biāo)

　　一、通過活動，讓幼兒認(rèn)識區(qū)pear(梨)，banana(香蕉)，strawberry(草莓)。

　　二、能正確的發(fā)出pear(梨)，banana(香蕉)，strawberry(草莓)的讀音。

　　三、在老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠讀出自己喜歡的水果的單詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：正確掌握三種水果的發(fā)音。

　　難點(diǎn)：正確的發(fā)出strawberry和表達(dá)自己喜歡的水果。

　　活動準(zhǔn)備

　　四張水果寶寶的卡片，水果實(shí)物各1份。

　　活動過程

　　Step1)Greeting(打招呼) How do you do?

　　Step2)Warm-up(熱身活動) Sing a song 《apple song》

　　Step3)Lead-in(引入新教學(xué)) 由apple引出今天要學(xué)的新的水果寶寶pear(梨)，banana(香蕉)，strawberry(草莓)。

　　Step4)Teaching(教學(xué)過程) 先整體教讀，再用“高低聲的游戲”吸引幼兒，激發(fā)幼兒興趣，再請小朋友大膽的讀給老師聽，以便糾音。

　　Step5)Practicd(教學(xué)鞏固過程) 1、水果寶寶的游戲;2、三個(gè)小朋友表演水果寶寶。看誰讀的最棒;3、老師和孩子比賽，看誰讀的最好。

　　Step6)活動結(jié)束，總結(jié)今天表現(xiàn)最棒的三名小朋友給予實(shí)物水果寶寶的稱號，鼓勵(lì)其他小朋友爭取下次做得更好。

　　教學(xué)反思

　　1、因?yàn)椴捎昧吮容^多的游戲，激發(fā)小朋友的興趣，小朋友處于比較興奮的狀態(tài)，但有極少一部分幼兒只注重游戲，而忽略了學(xué)習(xí)本身，就覺得學(xué)習(xí)熱鬧，學(xué)了就忘了，這一塊我在以后的教學(xué)中要多多研究，把握好這個(gè)度，避免類似情況出現(xiàn)。

　　2、剛開始，有的朋友特別興奮，特積極地爭取讀和參與游戲，但可能我一時(shí)大意忽視了，導(dǎo)致幼兒在后面的學(xué)習(xí)中降低了學(xué)習(xí)興趣，以為老師不重視他，不尊重他，傷害了幼兒的自尊，打擊了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，這在以后的教學(xué)中是千萬要注意和避免的。

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