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幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)活動(dòng)使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2. 讓幼兒在活動(dòng)中感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂(lè)意與同伴合作開(kāi)展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：1—10的數(shù)字卡片，動(dòng)物圖片若干，長(zhǎng)方形車(chē)廂圖片。
2. 學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1—10，動(dòng)物圖片，車(chē)廂圖片。
3. 作業(yè)紙，玩具，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一.預(yù)備活動(dòng)。
師幼互相問(wèn)候，走線，線上游戲。
(1)問(wèn)候，走線。
師：小朋友們好，(老師好)今天呢陳老師會(huì)帶你們玩許多好玩的游戲，請(qǐng)你們把你們的小腳輕輕的踩在蒙氏線上，調(diào)整一下自己的位置，我們一起聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)走線吧!(要求：要腳尖親腳跟，注意是親自己的腳跟不是親別人的腳跟啊，雙手插腰，眼睛平視前方。注意不要掉到河里喲，會(huì)感冒的。變換手的動(dòng)作)(老師隨時(shí)調(diào)整幼兒姿勢(shì)，并給予表?yè)P(yáng))
(2)線上游戲。
師：小朋友，你們玩過(guò)開(kāi)火車(chē)的游戲嗎?(玩過(guò))告訴你們一個(gè)秘密，現(xiàn)在有一種比火車(chē)速度快很多的車(chē)叫著動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)跑得可快啦!明天就是元旦節(jié)了，我們一起坐上動(dòng)車(chē)去北京去上海玩好嗎?(好)看看誰(shuí)的個(gè)子高，來(lái)當(dāng)動(dòng)車(chē)頭，車(chē)廂里面還有什么啊?(乘客)請(qǐng)其他的小朋友來(lái)扮演乘客，坐動(dòng)車(chē)有要求的哦，要兩個(gè)兩個(gè)的站一排，準(zhǔn)備好了嗎?，我們一起出發(fā)吧。動(dòng)車(chē)動(dòng)車(chē)出發(fā)啦，咔嚓、咔嚓、嗚···停，我看看，有沒(méi)有掉隊(duì)的，(調(diào)整)好，北京的.天安門(mén)廣場(chǎng)，故宮布置得真漂亮啊。哎呀有點(diǎn)累了，我們把動(dòng)車(chē)開(kāi)到公園去休息一會(huì)。好，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來(lái)。
二.集體活動(dòng)。
1.黑板演示。
師：你們看，老師給你們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)?(彩色的長(zhǎng)方形，數(shù)字寶寶)
師：好，老師把這些彩色的長(zhǎng)方形作為車(chē)廂擺到黑板上，大家來(lái)數(shù)一數(shù)，車(chē)廂一共有幾節(jié)?(10節(jié))請(qǐng)大家看一看，車(chē)廂的排列有什么小秘密?(紅黃間隔重復(fù)排列)
師：車(chē)廂已經(jīng)放好了，可是還沒(méi)有編號(hào)，我看看，誰(shuí)坐的好，我就請(qǐng)他來(lái)給火車(chē)車(chē)廂按順序編號(hào)。(請(qǐng)一幼兒按1—10給車(chē)廂排序)
師：車(chē)廂和編號(hào)都放好了，請(qǐng)寶寶們想一想，車(chē)廂里還缺少什么啊?(乘客)
師：對(duì)了，接下來(lái)我們?cè)摲懦丝土恕?接電話)剛才動(dòng)物王國(guó)里的獅子大王打來(lái)電話，獅子大王說(shuō)：看到你們?nèi)ケ本┩妫瑒?dòng)物寶寶們也很想去，我們來(lái)幫忙讓它們也坐上動(dòng)車(chē)去旅游，好嗎?(好)，但是有兩個(gè)要求，第一呢就是每一節(jié)車(chē)廂所坐的乘客數(shù)必須和它的編號(hào)是一樣的。比如第一節(jié)車(chē)廂就坐一個(gè)乘客，第二節(jié)車(chē)廂就坐兩個(gè)乘客···第十節(jié)車(chē)廂就坐十個(gè)乘客。第二呢就是乘客要兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放。找不到朋友的就一個(gè)人坐。
(老師演示擺放1—3,請(qǐng)幼兒演示擺放4—5)
2.師幼共同探索。
(1)師：好，還有6、7、8、9、10，這后面五節(jié)車(chē)廂還沒(méi)有乘客，誰(shuí)坐好了我就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)放乘客，我看看，嗯，你坐得好，請(qǐng)你來(lái)發(fā)學(xué)具袋。(請(qǐng)一幼兒發(fā)學(xué)具，使用禮貌用語(yǔ)，調(diào)整紀(jì)律。)誰(shuí)不遵守游戲規(guī)則我就收回學(xué)具袋咯。
(2)師：開(kāi)始工作啦!(師幼齊：拿起學(xué)具袋，找到小嘴巴，輕輕打開(kāi)它，小學(xué)具，倒出來(lái)，袋子悄悄藏后面。)誰(shuí)不藏好我就把袋子收回來(lái)了。好，先看看你們的袋里倒出了什么好玩的東西。(長(zhǎng)方形，小動(dòng)物，數(shù)字寶寶)說(shuō)的很好，(介紹車(chē)廂，乘客)請(qǐng)你們先給長(zhǎng)方形的車(chē)廂編號(hào)，再按相應(yīng)的編號(hào)，兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放好乘客。(幼兒操作，老師巡回輔導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。)哎呀，還沒(méi)上動(dòng)車(chē)的小動(dòng)物們可著急啦，老師也把它們送到車(chē)上去。
(3)師：請(qǐng)小朋友看黑板，有一個(gè)秘密你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?好，老師帶你們看看。(觀察1—10節(jié)車(chē)廂，兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友)告訴你們，像這樣兩個(gè)一排，最下面是單獨(dú)一個(gè)，找不到好朋友的數(shù)，就是我們今天要學(xué)的《單數(shù)》(請(qǐng)幼兒邊說(shuō)單數(shù)邊把單數(shù)移上去)好，現(xiàn)在觀察一下你們的乘客，車(chē)廂編號(hào)是單數(shù)的小朋友請(qǐng)舉手。真棒!像這樣兩兩一排都能找到好朋友的數(shù)就是我們今天要學(xué)的《雙數(shù)》，好，看看你們的數(shù)字寶寶，是雙數(shù)的小朋友請(qǐng)把你們的小手舉起來(lái)。真不錯(cuò)!(幼兒念讀單數(shù)，1、3、5、7、9，雙數(shù)，2、4、6、8、10。)
(4)深入觀察，感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
引導(dǎo)觀察，單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)。車(chē)廂是紅黃間隔排列，數(shù)字是單雙間隔排列。
三.游戲活動(dòng)。
1.找身體上的單數(shù)和雙數(shù)。(手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等)
2.單腳跳，雙腳蹦。(老師報(bào)數(shù)，是單數(shù)是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數(shù)是幾就用雙腳蹦幾下。變換動(dòng)作：?jiǎn)螖?shù)點(diǎn)頭，雙數(shù)用雙手抱手臂。)
四.分組活動(dòng)。
智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說(shuō)出娃娃的數(shù)量是單數(shù)或雙數(shù)。
勇氣組：涂色。給櫻桃涂色，單數(shù)涂成紅色，雙數(shù)涂成藍(lán)色。
力量組：做門(mén)簾。給單數(shù)下的珠子涂黃色，雙數(shù)下的珠子涂綠色。
(最先完成的一名幼兒可摸獎(jiǎng)品)
(驗(yàn)證幼兒所完成的工作)
五：交流小結(jié)，延伸生活。
1. 師：今天我們學(xué)了什么 ?(單數(shù)和雙數(shù))什么是單數(shù)?什么是雙數(shù)? 1—10十個(gè)數(shù)那些是單數(shù)?那些是雙數(shù)?單數(shù)的相鄰數(shù)是什么?雙數(shù)的相鄰數(shù)是什么?
2. 非常好，告訴老師 ，你們喜歡吃水果嗎?平時(shí)爸爸媽媽一定會(huì)給你們買(mǎi)很多水果吧，回家之后就把家里的水果擺一擺，看看水果的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，也可以把家里的人數(shù)，椅子，盤(pán)子和碗都數(shù)一數(shù)，看看是單數(shù)還是雙數(shù)。下次上課把你們調(diào)查的結(jié)果告訴我，好嗎?
3. 師：今天玩得開(kāi)心嗎?好，現(xiàn)在我們坐動(dòng)車(chē)回家吧。手背上的數(shù)字寶寶是單數(shù)的小朋友就坐陳老師的動(dòng)車(chē)回家，是雙數(shù)的就坐周老師的動(dòng)車(chē)回家。不要搭錯(cuò)車(chē)哦。搭錯(cuò)了就看不到爸爸媽媽喏。動(dòng)車(chē)動(dòng)車(chē)回家啦!咔嚓、咔嚓、嗚···到家喏!
道別。師：小朋友們?cè)僖?jiàn)啦，再見(jiàn)啦，再見(jiàn)啦!(親愛(ài)的老師再見(jiàn)啦，再見(jiàn)再見(jiàn)啦!)
幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù) 篇2
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)嘗試操作使幼兒能認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)雙數(shù)。
2、通過(guò)游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和嘗試的精神，感受同伴間相互交流的樂(lè)趣。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具若干；大數(shù)字卡片若干（幼兒每人一張）；單、雙數(shù)的漢字詞組卡片各一張；老狼頭飾一個(gè)；開(kāi)火車(chē)音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入——游戲“數(shù)玩具”
老師知道小朋友們都很喜歡玩玩具，今天老師請(qǐng)小朋友每人抓一小把玩具，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)玩具，你是怎樣知道的？（一個(gè)一個(gè)數(shù)出來(lái)的）
二、探索單、雙數(shù)——游戲“找朋友”
1、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友幫他們找好朋友，出示數(shù)字8，并配上相同數(shù)量的小黑點(diǎn)，老師示范找朋友，要2個(gè)2個(gè)做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。
2、剛才你拿了幾個(gè)玩具？幼兒回答，教師出示不同的數(shù)字，10、7、5、4、9……
請(qǐng)幼兒說(shuō)出：你發(fā)現(xiàn)了什么？（全都能找到好朋友的；不能找到好朋友剩下一個(gè)）
（1）我拿了六個(gè)玩具，兩個(gè)兩個(gè)的分都分完了。
�。�2）我拿了七個(gè)玩具，兩個(gè)兩個(gè)得分還剩下一個(gè)。
�。�3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個(gè)好聽(tīng)的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。那哪些數(shù)字是雙數(shù)？（2、4、6、8、10）那哪些數(shù)字是單數(shù)？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。
三、鞏固單、雙數(shù)
1、游戲“抱一抱”
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù)，如果教師念的是單數(shù)就用雙手抱住手臂（自己），如果教師念的是雙數(shù)，兩個(gè)幼兒抱在一起。
2、游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”
（1）教師出示狼頭飾引出“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。
教師講解游戲規(guī)則：老狼說(shuō)的是單數(shù)小朋友趕緊趴在桌子上，老狼說(shuō)的是雙數(shù)時(shí)小朋友趕緊兩個(gè)兩個(gè)抱緊，否則老狼就會(huì)吃掉你。
�。�2）第一次游戲：老師扮演老狼。
第二次游戲：小朋友扮演老狼。
3、結(jié)束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。
四、開(kāi)火車(chē)游戲
師：小朋友們真棒，老師非常喜歡你們這些聰明的孩子，老師要獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)小朋友一張火車(chē)票，一會(huì)兒老師要帶你們坐著火車(chē)去旅游，小朋友們把火車(chē)票戴在胸前，并仔細(xì)看一看你的車(chē)票是單數(shù)還是雙數(shù)，是單數(shù)的到朱老師這列火車(chē)、雙數(shù)的到唐老師那列火車(chē)，如果上錯(cuò)車(chē)，檢票員會(huì)把你趕下車(chē)，我們?cè)摮霭l(fā)啦……(放音樂(lè)，開(kāi)火車(chē)出活動(dòng)室)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我利用了大班的教材（認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)），在孩子們通過(guò)一個(gè)一個(gè)數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)中感知對(duì)單數(shù)和雙數(shù)的初步理解，讓幼兒知道1-10以內(nèi)的數(shù)中單數(shù)有 1、3、5、7、9；雙數(shù)有2、4、6、8、10。在整節(jié)課中我運(yùn)用了“抱一抱” “老狼老狼幾點(diǎn)鐘” “開(kāi)火車(chē)”游戲進(jìn)一步的區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)，同時(shí)也在培養(yǎng)幼兒積極思維和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力�；顒�(dòng)后，我覺(jué)的孩子們對(duì)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”特別是當(dāng)老狼想吃掉他們的時(shí)候，小朋友們都表現(xiàn)出興奮、高興的樣子。幼兒的情趣再次進(jìn)入**，幼兒在不知不覺(jué)中再次對(duì)到單數(shù)、雙數(shù)再次有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，幼兒掌握程度進(jìn)一步提高達(dá)到了預(yù)期的.目的。
在這節(jié)課中我個(gè)人感覺(jué)在講解雙數(shù)時(shí)講得不到位，所以在提問(wèn)的過(guò)程中有的幼兒答非所問(wèn)，在一個(gè)由于幼兒人數(shù)多，因此在“開(kāi)火車(chē)” 游戲時(shí)幼兒的情趣有點(diǎn)失控，不能?chē)@老師的意愿去活動(dòng)，紀(jì)律有點(diǎn)差。
小百科：?jiǎn)螖?shù)是數(shù)學(xué)中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學(xué)中與雙數(shù)（正的偶數(shù)）相對(duì)，可以表示為形如2n+1的數(shù)（n為大于等于0的整數(shù)）。
幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù) 篇3
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.投影機(jī)、投影片、錄音機(jī)、玩具火車(chē)頭等。
2.貼絨教具：1到10的數(shù)卡和小圓片各五份(每份小圓片60個(gè))。
3.寫(xiě)有1到10的長(zhǎng)條形紙每組若干張。
4.幼兒人手一份紅、黃小花(一份為單數(shù)、一份為雙數(shù))，人手一個(gè)幾何形掛件和一張“魔術(shù)紙”(見(jiàn)圖三、圖四)。
活動(dòng)過(guò)程
一、帶幼兒進(jìn)知識(shí)宮。激發(fā)幼兒的興趣
師：今天老師要帶小朋友到知識(shí)宮去玩。在知識(shí)宮，老師要給小朋友好多好多的禮物，但這些禮物一定要小朋友認(rèn)真動(dòng)腦筋之后才能得到，你們?cè)覆辉溉?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)自己胸前的`圖形和圖形上的數(shù)字找座位，找到了，這個(gè)圖形就作為第一份禮物送給你們。(幼兒進(jìn)活動(dòng)室)
二、通過(guò)嘗試。讓幼兒找出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)
1.放投影片1，幼兒通過(guò)觀察，感知什么是單數(shù)、什么是雙數(shù)。
師：小朋友真聰明，都找到了座位。現(xiàn)在我還要考考你們，請(qǐng)半圓形一組的`小朋友到前面來(lái)，按從左到右順數(shù)的順序排隊(duì)。(幼兒集體檢查并認(rèn)讀)嗯，真不錯(cuò)，但是你們別以為這些數(shù)字很簡(jiǎn)單，它們里面還有好多秘密呢。今天我們就一起試一試、找一找其中的秘密，好嗎?
現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友看小電影，大家仔細(xì)看一看上面有些什么，它們排隊(duì)排得有什么不同。(放投影片1：6條魚(yú)、5只蝦)
(幼兒回答，教師歸納：像6條魚(yú)能兩個(gè)對(duì)齊了排隊(duì)，都成對(duì)的，與它對(duì)應(yīng)的數(shù)字就是雙數(shù);像5只蝦這樣兩個(gè)兩個(gè)排到最后還有一個(gè)單個(gè)的、不成對(duì)的，與它對(duì)應(yīng)的數(shù)字就是單數(shù))
2.第一次嘗試，幼兒每人擺兩份小花，并說(shuō)出分別擺了幾朵紅花、幾朵黃花，是單數(shù)還是雙數(shù)。
師：小朋友已經(jīng)知道了什么是單數(shù)、什么是雙數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己桌上的小紅花和小黃花都拿來(lái)試一試、擺一擺，然后告訴我紅花有幾朵、黃花有幾朵，是單數(shù)還是雙數(shù)。
(幼兒操作，教師提醒幼兒想一想用什么方法擺，才能看出是單數(shù)還是雙數(shù))
3.第二次嘗試，幼兒自由選擇不同材料和方法進(jìn)行嘗試，找出10以內(nèi)有哪些單數(shù)、哪些雙數(shù)。
師：小朋友真聰明，連知識(shí)宮的難題也難不倒你們，那么你們想不想再試一試、找一找10以內(nèi)的十個(gè)數(shù)中哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)呢?老師給你們準(zhǔn)備了好多材料，有絨布、數(shù)卡、圓片、紙、筆等，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己去試一試、找一找，看誰(shuí)第一個(gè)把10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)找出來(lái)。
(請(qǐng)一組幼兒到前面擺圓片，然后請(qǐng)幼兒回答是用什么方法找的?為什么l、3、5、7、9是單數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù)，教師小結(jié))
三、加深嘗試難度。迅速區(qū)分出10以內(nèi)的單、雙數(shù)
1.放投影片2，請(qǐng)幼兒看看上面有些什么?有幾個(gè)?是單數(shù)還是雙數(shù)?
2.請(qǐng)幼兒找找自己身上或周?chē)行┦裁?有幾個(gè)?是單數(shù)還是雙數(shù)。
3.變魔術(shù)：請(qǐng)幼兒按要求將“魔術(shù)紙”上的單數(shù)(或雙數(shù))用彩筆涂滿。
師：小朋友真了不起，找到了單數(shù)和雙數(shù)的秘密，現(xiàn)在我們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)好不好?變出來(lái)了呢，就作為第二份禮物送給你們，現(xiàn)在聽(tīng)好老師告訴你們?cè)趺醋儭?/p>
四、開(kāi)火車(chē)游戲，出知識(shí)宮
師：今天我們?cè)谥R(shí)宮找到了單數(shù)和雙數(shù)的秘密，現(xiàn)在我們?cè)摮酥疖?chē)回家了，倪老師和呂老師做火車(chē)頭，請(qǐng)小朋友看看胸前圖形上的數(shù)字，是單數(shù)的到倪老師這列火車(chē)、雙數(shù)的到呂老師那列火車(chē)，我們?cè)摮霭l(fā)啦……(放音樂(lè)，開(kāi)火車(chē)出活動(dòng)室)
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