體育活動(dòng)托班教案：我喜歡小公雞

　　寫教案時(shí)，要注重在教給學(xué)生知識的同時(shí)，進(jìn)行多方面的互動(dòng)，這樣，學(xué)生掌握知識的速度會(huì)得到提升，要注重課堂的活躍度，按照新課改的要求來寫教案。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的體育活動(dòng)托班教案：我喜歡小公雞，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。

　　2、提高幼兒行進(jìn)跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　3、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　動(dòng)作協(xié)調(diào)地向前行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。

　　2、場地布置公雞家和兔子的家。

　　活動(dòng)過程：

　　一、模仿各種生活動(dòng)作激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動(dòng)作

　　1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂，兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動(dòng)作(上肢運(yùn)動(dòng))。

　　2、模仿穿褲子、鞋子動(dòng)作(下肢運(yùn)動(dòng))。

　　3、模仿刷牙動(dòng)作(彎腰動(dòng)作)。

　　4、模仿整理衣服動(dòng)作(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))。

　　5、模仿洗臉動(dòng)作(跳躍運(yùn)動(dòng))

　　二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題

　　1、教師：“早上誰叫我們起床的呀，小公雞叫我們早早起，兔寶寶要謝謝小公雞”。(教師示范雙腳行進(jìn)跳，回來時(shí)走回兔子家)

　　2、請幼兒雙腳行進(jìn)跳,跳到公雞家道謝。(教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒用語言說：“謝謝小公雞”。)

　　三、游戲“送禮物”切入活動(dòng)的重點(diǎn)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　1、游戲“水果蔬菜送給你”(小公雞)

　�、� 教師鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽地行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。

　　③ 教師鼓勵(lì)幼兒送禮物時(shí)說一句話。

　　2、游戲“玩具送給”(小公雞)

　�、� 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒動(dòng)作比較協(xié)調(diào)慢慢行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)加快速度行進(jìn)跳。

　�、� 鼓勵(lì)幼兒大膽地說一句話。

　　3、游戲“圖書送給你”(小公雞)

　　教師：“看哪個(gè)兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。

　　① 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒加快速度行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作優(yōu)美、快速地行進(jìn)跳。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　跳集體舞——聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動(dòng)作。

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