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幼兒園教案《踩高蹺玩法》
踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。以下是應屆畢業(yè)生小編為你整理的幼兒園教案《踩高蹺玩法》，希望能幫到你。
幼兒園教案《踩高蹺玩法》 篇1
設計意圖：
踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協(xié)調性的發(fā)展。在本次活動中，我還設置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰(zhàn)，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。
教學目標：
1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力;
2.促進平衡、跨越能力的.進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性;
3.感受與他人共同合作游戲的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。
教學重難點：
大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力，促進平衡、跨越能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性
教學準備：
1.音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》
2.高蹺人手一副
3.場地布置
教學過程：
一、開始部分
聽音樂，做簡單的準備運動(踩高蹺進場)
二、基本部分--探索活動
1.導入：平時我們經(jīng)常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什么心的玩法。
2.幼兒人手一副高蹺，自由探索。
3.集中交流玩法(請同伴們一起學習新玩法)。
4.談話引出主題-森林運動會。
師：剛才我接到一個好消息，聽說森林里要舉行運動會了，你們想去參加嗎?
(想)那現(xiàn)在請你們抓緊時間去練習，爭取在運動會上取得好成績。
5.教師介紹場地。
6.幼兒熟悉場地，自由練習。
7..集中交流。
師：在剛才的練習中，你有遇到什么困難嗎?
總結：想要站的穩(wěn)，必須腳底的中心部分踩在高蹺上;想要走得快、跨的穩(wěn)，必須雙手把繩子拉直。
8.幼兒再次嘗試練習。
9.運動會開始啦。
師：運動員們你們準備好了嗎?
10.規(guī)則：
�、賹⑦\動員分成兩組進行比賽;
�、诒荣愐越恿惖男问竭M行，先繞過樹林，在跨國柵欄，最后走過獨木橋回到起點，再由第二位幼兒出發(fā)，比賽依次進行。
�、蹚母哕E上掉下來和從獨木橋上掉下來，則要扣去相應的分數(shù)，扣分少的為勝利隊。
④每一組請一位客人老師為自己隊幫忙--監(jiān)督另一隊。
11.第一次比賽--熱身賽(分析輸贏的原因)。
12.第二次比賽--決賽。
小結：xx隊獲勝，祝賀你們。xx隊我們也不要泄氣，回去以后好好的練習，爭取在明年的運動會上去得好成績，加油!
三、結束部分
放松運動：拍腿，繞肩，甩手。
幼兒園教案《踩高蹺玩法》 篇2
1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力;
2.促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性;
3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。
活動準備
1.幼兒園器材高蹺每人一副;
2.劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的'活動空間;
活動過程
1、講解玩法
兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
2.自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
幼兒園教案《踩高蹺玩法》 篇3
活動目標：
在高蹺上進行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協(xié)調性。
活動準備：
平衡木、沙包、積木;每人一副高蹺
活動過程：
1、放音樂，幼兒自由地聽音樂做動作。
2、提供器械，幼兒分散練習了平衡動作。
1)教師介紹器械及部分玩法：頭頂沙****平衡木，或空手站在平衡木上做單腳站立、側走、后退走。
2)幼兒活動，教師照顧并指導個別幼兒。
3、踩高蹺。
1)孩子每人取一副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。
2)集體聽口令練習踩高蹺前走10步，后退10步，側走10步，轉圈10步。幼兒自由分散練習。
4、游戲《做客去》
1)聽信號集合站在場地。介紹游戲玩法。每隊請一名幼兒示范。
2)全體幼兒游戲。
5、小結游戲情況，聽音樂跟老師做放松動作，結束。
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