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小班英語(yǔ)教案：hello
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小班英語(yǔ)教案：hello，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班英語(yǔ)教案：hello 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能知道問候的基本用語(yǔ)hello，hi，how are you.等，并且知道禮貌回答。
2、清楚，正確發(fā)音，語(yǔ)調(diào)合適，有良好的語(yǔ)感。
3、感受問候的不同場(chǎng)合和方法，通過學(xué)會(huì)問候進(jìn)一步培養(yǎng)個(gè)人禮貌和修養(yǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一段打招呼的音頻。
2、動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、引入話題。
師：“小朋友們，老師問你們個(gè)問題啊，在你們每天見到老師的時(shí)候，都會(huì)說什么？”讓小朋友回答�；卮鹬螅蠋熐腥朐掝}“好的'，那今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)，如何用英語(yǔ)打招呼，問候別人，好嗎？來(lái)，我們先聽聽別人是怎么打招呼的�！�
二、播放音頻。
播放到一個(gè)語(yǔ)句就停下，請(qǐng)小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)發(fā)音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來(lái)回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。
三、插入小游戲：向小伙伴說hello。
每個(gè)小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上，然后扮演動(dòng)物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續(xù)播放音頻，以同樣方法學(xué)習(xí)“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
五、請(qǐng)小朋友回憶什么時(shí)候需要打招呼，需要和誰(shuí)打招呼。然后情景再現(xiàn)，扮演打招呼的場(chǎng)面，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。
小班英語(yǔ)教案：hello 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的求知欲。
2、知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。學(xué)習(xí)新句型“Stand up, Sit down”。
3、能力目標(biāo)：能聽懂英文指令“Stand up,Sit down”，能夠按照指令準(zhǔn)確的作出動(dòng)作，并嘗試自己發(fā)出指令。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片（全家福，選擇孩子們特別喜愛的動(dòng)畫形象圖圖一家）、字卡、多媒體教學(xué)。
活動(dòng)過程：
1、Greeting
T:Hello!
Ss：Hello.
T:Yes,very good. Give me five.現(xiàn)在老師吧上節(jié)課大家認(rèn)識(shí)的兩個(gè)好朋友請(qǐng)來(lái)了，大家來(lái)歡迎他們好不好�。�
S:好
2、Review
當(dāng)老師出示兩張圖片時(shí)，老師問：“Who are they?”學(xué)生回答：“Daddy、Mommy”
T:OK! Very good! Lets say " Hello" to them, ok?
Ss: OK!
T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. （邊說邊做TPR動(dòng)作）Lets do together! OK?
Ss: OK!
T:下面老師給大家?guī)?lái)了寶貝們最喜愛的一家人了，大家想不想知道他們是誰(shuí)��？
Ss:好！
在下面老師出示全家�！獔D圖的一家，并引導(dǎo)他們與圖片中的三個(gè)人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。
3、Story time
看電視動(dòng)畫，讓孩子對(duì)“Stand up/Sit down”有一個(gè)初步的.認(rèn)識(shí)，提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
4、Game
在游戲時(shí)間，利用美羊羊來(lái)做一個(gè)指令游戲。
T:美羊羊今天給老師打電話了，她讓小朋友們和老師一起來(lái)做剛才故事里的指令，小朋友們，你們說好不好��？
Ss：好！
老師老說指令，并帶著孩子們一起來(lái)做。在做的過程中，試著讓孩子自己來(lái)發(fā)指令，指令要有快慢節(jié)奏，增加游戲的樂趣。漸漸的隨著孩子的熟練，老師只做動(dòng)作，讓孩子來(lái)說指令。
5、Song
在這個(gè)過程中，讓孩子們?cè)凇禜ello Song》中結(jié)束本節(jié)課，并得到休息。
小班英語(yǔ)教案：hello 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與英語(yǔ)活動(dòng)，嘗試用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英語(yǔ)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、手偶。
活動(dòng)過程：
一、直接導(dǎo)入
教師進(jìn)入活動(dòng)室和幼兒打招呼，hello hai。
二、出示手偶和幼兒打招呼。
1、 小朋友們，今天宋老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，寶寶看看有些誰(shuí)哦？
2、 DOG 和小朋友說HAI、 CAT和小朋友說HELLO、RABBIT和小朋友說I’m glad to meet you。
三、出示會(huì)走路的蠟筆小新。
1、T：今天我還請(qǐng)了一位神秘的小客人，你們看看是誰(shuí)來(lái)了？
S： 蠟筆小新
T：今天小新來(lái)到楊山幼兒園小班，它非常高興，它現(xiàn)在要來(lái)找朋友打招呼咯。
3、 蠟筆小新找朋友打招呼
四、教師和幼兒打招呼。
1、 教師邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，hello hello hello hello I’m glad to meet you。
五、幼兒游戲，聽音樂和自己的'朋友用HELLO /HAI打招呼。
六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼兒say ：bye bye。
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