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感受今日世界優(yōu)秀教案
感受今日世界優(yōu)秀教案1
教學(xué)內(nèi)容
放眼國(guó)際經(jīng)濟(jì)與政治
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能
引導(dǎo)學(xué)生感受今日世界的經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化趨勢(shì)
過程與方法
由談話導(dǎo)入，自學(xué)自測(cè)、展示交流、合作探究本節(jié)課的知識(shí)，用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生樹立全球觀念，以世界的眼光來看待我們的地球、國(guó)家和整個(gè)人類生活
教學(xué)重點(diǎn)
辯證對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化
教學(xué)難點(diǎn)
辯證地對(duì)待政治多極化
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入
佩羅德的困惑（教師用書P26）
你能發(fā)現(xiàn)什么？通過佩羅德的一天生活經(jīng)歷，幫助學(xué)生初步了解經(jīng)濟(jì)全球化的存在。
二、出示目標(biāo)：
1.什么是經(jīng)濟(jì)全球化？
2.經(jīng)濟(jì)全球化需要哪些物質(zhì)條件？
3.經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用和消極作用？
4.政治多極化的含義以及政治多極化的.由來？
三、自學(xué)自測(cè)：
組織學(xué)生自學(xué)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生個(gè)別交流，布置學(xué)生學(xué)習(xí)P5-6頁的教材，特別重視經(jīng)濟(jì)全球化的了解。
請(qǐng)同學(xué)回答：經(jīng)濟(jì)全球化的影響？
在書本上分類出經(jīng)濟(jì)全球化的消極作用和積極作用，通過引導(dǎo)學(xué)生的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸類能力。
請(qǐng)同學(xué)歸納出當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)和政治上的特點(diǎn)是什么？
安排學(xué)生完成自測(cè)題，讓學(xué)生自己說出答案并指出正確與否并說明理由。老師講解：二戰(zhàn)后多極化政治格局的由來
四、討論答疑：
經(jīng)濟(jì)全球化的消極作用和積極作用？
五、課堂小結(jié)：
前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)表明了我們生活的世界是一個(gè)什么世界？學(xué)生思考后進(jìn)行歸納，幫助學(xué)生進(jìn)行思維的歸納性練習(xí)，樹立全球意識(shí)。
六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：
�、攀裁词墙�(jīng)濟(jì)全球化？
�、平�(jīng)濟(jì)全球化需要哪些物質(zhì)條件？
�、墙�(jīng)濟(jì)全球化的積極作用和消極作用？
�、日味鄻O化的含義以及政治多極化的由來？
感受今日世界優(yōu)秀教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】
1、了解互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)今日世界的影響，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
2、認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和政治多元化的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。
【能力目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使之成為成長(zhǎng)的工具。
2、能從身邊現(xiàn)象，感知經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象，以小見大，理解知識(shí)。
知識(shí)積累
一、選擇天地：（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）
1、美國(guó)的波音飛機(jī)，部分的發(fā)動(dòng)機(jī)在英國(guó)制造，部分尾翼在中國(guó)制造，這說明（）
A、中國(guó)成為“世界工廠” B、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家長(zhǎng)期共存
C、新科技革命推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化趨勢(shì)
2、2004年5月1日，歐盟正式接納愛沙尼亞等10個(gè)新成員國(guó)，至此，歐盟成員國(guó)增至25個(gè)，人口約4.5億,GDP達(dá)10萬億美元.歐盟擴(kuò)大表明（ ）
A、歐盟成為與美國(guó)抗衡的組織B、政治多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展
C、影響世界和平與發(fā)展的因素依然存在D、經(jīng)濟(jì)全球化將不斷深化
3、下列說法正確的是 （ ）
A、國(guó)際經(jīng)濟(jì)已全球化
B、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
C、霸權(quán)主義是和平與發(fā)展的主要威脅
D、恐怖主義和宗教極端勢(shì)力給國(guó)際社會(huì)帶來很大危害
4.溫總理在參加第七次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤時(shí)指出:中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，就是要爭(zhēng)取和利用和平的國(guó)際環(huán)境，加快自己發(fā)展;同時(shí)又用自己的發(fā)展促進(jìn)世界和平與繁榮。（ ）
A、恐怖主義是威脅世界和平與發(fā)展的根源B、世界和平與發(fā)展的兩大問題都沒有得到解決
C、中國(guó)是維護(hù)世界和平與發(fā)展的決定力量D、和平促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展增進(jìn)和平
二、輕松概括（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句概括出下列各題所體現(xiàn)的道理）
1、今天，世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加強(qiáng)，我中有你，你中有我，成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。
2、二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)獲得了前所未有的發(fā)展，和平與發(fā)展成為不可阻擋的歷史潮流。
3、電子郵件、遠(yuǎn)程教育、電子商務(wù)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了快捷，我們的學(xué)習(xí)生活方式悄然變化，世界變成一個(gè)沒有邊界的信息空間。
三、材料分析
張強(qiáng)因上網(wǎng)而無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，精神不振，他母親說網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大毒物，不可觸摸。李華因在網(wǎng)上與其它老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，他父親說網(wǎng)絡(luò)比老師還管用。
�。�1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)？你應(yīng)該怎樣做？
�。�2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，向你的同齡人發(fā)一封關(guān)于文明上網(wǎng)的倡議書。
親愛的同學(xué)們：
為了避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負(fù)面影響，使我們廣大的.初中養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，根據(jù)團(tuán)中央、教育部發(fā)布的《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的要求，特提出如下倡議：（青少年該怎么做？或青少年如何養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣？）
�、僖浞掷镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，……。
②做到文明上網(wǎng)，不……。
③有節(jié)制上網(wǎng)，……。
�、芤鰪�(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，……。
探究園地
一、 實(shí)踐創(chuàng)新
一位老大爺拉著11歲的孫子去買書，他的孫子選中了一本《哈里波特》。不僅是《哈里波特》，而且可口可樂、好萊鎢大片、賣當(dāng)勞、肯德基、windows在日常生活中都很常見，而在紐約市曼哈頓島上的唐人街和皇后區(qū)，已成為中餐館的天下，還有中國(guó)物美價(jià)廉的衣服、鞋子，中國(guó)產(chǎn)品在美國(guó)也隨處可見。請(qǐng)你以材料設(shè)計(jì)一期黑板報(bào)。
�、� 擬定一個(gè)板報(bào)主題
�、� 編寫板塊
�、� 板報(bào)編后你的感想
二、閱讀感悟
從佩羅德的困惑中也可以感受到經(jīng)濟(jì)全球化無處不在。
早晨6：00，鬧鐘(日本制造)把佩羅德叫醒。他一邊用水壺(中國(guó)制造)燒開水，一邊用電動(dòng)剃須刀(中國(guó)香港制造)刮胡子。而后他穿上襯衫(斯里蘭卡制造)、褲子(新加坡制造)和皮鞋(韓國(guó)制造)。
佩羅德打算吃早飯，于是他在新烤箱(印度制造)里烤了一片面包。他用計(jì)算器(墨西哥制造)估算了一下一天的開銷。
他聽著收音機(jī)(印度制造)里的報(bào)時(shí)調(diào)準(zhǔn)了手表(中國(guó)臺(tái)灣制造)的時(shí)間。之后他開動(dòng)汽車(巴西制造)離開家，和往常一樣在他的國(guó)家——阿根廷找工作。
一天下來，佩羅德心情沮喪，一無所獲。于是他決定放松一下。他換上拖鞋(巴西制造)，從冰箱(智利制造)里拿出一瓶啤酒(德國(guó)制造)，打開電視(印度尼西亞制造)。他在收看電視新聞節(jié)目(美國(guó)有線電視新聞國(guó)際公司制作)的同時(shí)陷入了沉思，他始終也不明白為什么在阿根廷難以找到工作。
請(qǐng)你談?wù)剬?duì)著這材料的認(rèn)識(shí)。
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