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幼兒園小班小推車教案（通用8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班小推車教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班小推車教案 1
設(shè)計(jì)思路：
1、幼兒在練習(xí)推、拉、走的基本動(dòng)作時(shí)，往往由于重復(fù)枯燥的過程失去活動(dòng)的興趣。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，將基本動(dòng)作融合在游戲中，使幼兒對活動(dòng)的興趣增加，更好地練習(xí)基本動(dòng)作。
2、本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平具有差異性，有的.幼兒掌握的較快，因此，教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上，在增加一些難度，走小橋、穿樹林，使個(gè)別幼兒有進(jìn)一步的提高。而對于個(gè)別膽小的幼兒，教師在旁保護(hù)、鼓勵(lì)，保證完成動(dòng)作。
體育活動(dòng)：小推車（適合年齡4——5歲）
活動(dòng)目標(biāo)：通過玩小推車，發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
重難點(diǎn)：在推、拉、走的過程中，注意不互相碰撞，同伴間保持一定的距離。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車（與幼兒人數(shù)相等）
場地布置一些障礙：樹林、小橋、小路等
活動(dòng)器械：繩子、皮球、呼啦圈等
活動(dòng)過程：
一、以小動(dòng)物的口吻，和幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作
小貓?jiān)缟掀饋�，和媽媽一起做早操�?/p>
伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，
扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，
早上鍛煉身體棒（重復(fù)兩遍）
二、出示小推車
1、這是什么？是用來干什么的？
你是怎樣玩的？（幼兒自由玩）
2、分散游戲：幼兒每人一輛小推車，在媽媽的帶領(lǐng)下，用推、拉的方法在場地上練習(xí)走。
3、在幼兒分散練習(xí)后，幼兒自選走小路（路上設(shè)置障礙：樹林、小橋、小路，教師個(gè)別指導(dǎo)膽小的幼兒）
4、（場地四周放置一些活動(dòng)器械、皮球、繩子、呼啦圈等）
幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
三、整理、放松動(dòng)作
提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。
幼兒園小班小推車教案 2
設(shè)計(jì)意圖
通過各種肘屈伸動(dòng)作鍛煉前臂的屈腕、屈指肌群；通過腕部屈伸動(dòng)作加強(qiáng)手部肌群的協(xié)同、對抗能力。體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)用幼兒感興趣的`方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。中班體育游戲《快樂的小推車》活動(dòng)。游戲中，幼兒會(huì)不斷克服自身弱點(diǎn)，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1、兩兩結(jié)伴扮演小推車，增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。
2、探索體育活動(dòng)和角色扮演帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小沙包30只以上。
2、一段優(yōu)美的音樂。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
和孩子們一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)頭、動(dòng)動(dòng)脖子、動(dòng)動(dòng)腰、動(dòng)動(dòng)手腕（多動(dòng)了一會(huì)兒，因?yàn)榻裉斓幕顒?dòng)要用到這個(gè)關(guān)節(jié)）、動(dòng)動(dòng)腳裸、踏踏腿等等。（孩子們感覺這樣的運(yùn)動(dòng)很有趣，因此，做得很開心、也很認(rèn)真）。
1、做準(zhǔn)備活動(dòng)。
●引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)：大圓走——六個(gè)小圓走——大圓走。
●帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走（半蹲行走）——巨人走（踮著腳尖走，同時(shí)雙手上舉）——解放軍走（敬禮行走）——解放軍列隊(duì)打旗語（平舉、上舉、繞臂）等動(dòng)作。
2、快樂的小推車。
●玩推車玩具，激發(fā)游戲欲望。
出示小推車玩具，請兩個(gè)孩子來玩推車游戲，激發(fā)孩子們想玩推車的欲望。先請了兩個(gè)女孩子，又請了兩個(gè)男孩子。更多的孩子想玩游戲了。
●兩兩合作，創(chuàng)造性地玩推車游戲。
拋出問題：大家都想玩推車游戲，可是玩具推車只有兩個(gè)，怎么辦呢？
我建議用人來做推車，我們玩推車游戲，怎么樣？（孩子們很奇怪。）
這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。
教師扮演推車人，另一名幼兒扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。
怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)？師幼共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。
幼兒園小班小推車教案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉上下肢力量，提高對物體的控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
滑板車，軟包若干，粘球衣20套，百變繩若干。
【活動(dòng)過程】
一、熱身活動(dòng)沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊(duì)，和教師一起做熱身活動(dòng)
二、探索體驗(yàn)
1、幼兒探索材料的多種玩法。
�。�1）幼兒兩人一組共用一個(gè)滑板車，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多。
�。�2） 幼兒相互交流、討論不同的玩法，個(gè)別幼兒展示，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)，體驗(yàn)滑板車活動(dòng)的樂趣。
2、動(dòng)作指導(dǎo)： 推、拉滑板車。
�。�1）教師示范和講解推、拉滑板車。
推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣，兩腿伸直并攏，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿，兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。
拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè)，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞，雙手抓緊繩頭，注意前方的路，掌握好方向，兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。
�。�2）幼兒以推或拉的`方式合作進(jìn)行練習(xí)。
三、集體游戲游戲： 撿豆豆。
1，教師介紹游戲玩法，幼兒開展游戲。
幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上，另一名如兒以對應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置，開展第二輪游戲。
2、幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。
四、放松活動(dòng)【安全提示】
1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2、注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒園小班小推車教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲，增強(qiáng)手部力量，提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒合作意識，體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、事先在場地上畫好間隔6米的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
2、小沙包若干個(gè)。
3、韻律輕快的音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、快樂熱身活動(dòng)
1、律動(dòng)導(dǎo)入，激趣。
師：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起來。（反復(fù)練習(xí)2—3遍，節(jié)奏由慢到快，隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度，增強(qiáng)趣味性。
二、快樂體驗(yàn)，集體練習(xí)
1、談話導(dǎo)入，示范講解
師：熱鬧的建筑工地上，小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。
———教師扮演推車人，請一名幼兒扮演小推車，示范合作“推車”的過程。
———師邊示范動(dòng)作邊詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推車，另一名幼兒站在其后，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位，這樣會(huì)更省力。
2、快樂嘗試
幼兒兩兩合作，在場地上分散自由練習(xí)，嘗試玩手推車游戲。在此過程中，教師時(shí)刻關(guān)注每個(gè)幼兒，有些動(dòng)作發(fā)展較好的孩子能夠獨(dú)立完成，教師更多的是需要關(guān)注那些需要幫助的幼兒身上，幫助他們把握身體協(xié)調(diào)能力，鼓勵(lì)他們不斷嘗試。此外，教師還應(yīng)不斷重申動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)互相配合的重要，鼓勵(lì)幼兒互換角色嘗試練習(xí)。
三、快樂比賽，難度練習(xí)
1、游戲：推小車比賽
在兩次嘗試練習(xí)的`基礎(chǔ)之后，將幼兒分成四小組，兩兩結(jié)伴游戲，其中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來推，將“小車”從開始點(diǎn)推到終點(diǎn)，比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中，教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。
2、游戲：運(yùn)送“磚塊”
全體幼兒組成四個(gè)“小車隊(duì)”，為工人叔叔運(yùn)送“磚塊”（沙包），將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn)，比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的“磚塊”最多。
四、快樂放松，結(jié)束活動(dòng)
1、師談話小結(jié)本次活動(dòng)：“孩子們，你們今天表現(xiàn)的真棒！我們的任務(wù)完成啦！請小朋友們排好隊(duì)準(zhǔn)備回家咯！”
2、（放音樂磁帶）教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下，進(jìn)行有趣的整理放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。
幼兒園小班小推車教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車，增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。（能力）
2、體驗(yàn)體育活動(dòng)和角色扮演帶來的快樂。（情感）
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在“小推車”身上加上沙包后，“小推車”能在兩人的配合下將沙包運(yùn)送到指定地點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：20只小沙包活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
事先排好四組，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
原地踏步走、學(xué)習(xí)解放軍叔叔正步走、動(dòng)動(dòng)小手腕、扭扭小腰，前后壓腿，左右壓腿
二、活動(dòng)主體
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
師：今天我們小樹3班的小朋友和老師一起來到了工地，工地上很熱鬧，到處是推車，我們來做小推車，幫助工人叔叔搬東西。
教師再反問幼兒是什么角色，進(jìn)一步深化幼兒的認(rèn)識
�。ǘ┗顒�(dòng)
1、引出游戲師：小朋友們有沒有見過小推車是什么樣的？教師請見過的小朋友上來表演一下小推車是什么樣的`。那我們這些小推車怎么推��？（引導(dǎo)幼兒想出小推車怎么玩？）
2、進(jìn)行練習(xí)教師示范小推車的玩法，并且說明規(guī)則（一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。后面的幼兒先詢問下前面的幼兒，前面的幼兒說做好準(zhǔn)備了再進(jìn)行推車游戲。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。）教師說完之后請兩個(gè)幼兒試一下。
幼兒進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后教師指出不對之處，讓兩個(gè)幼兒交換再練習(xí)。幼兒交換角色練習(xí)好之后，教師找出幾對做得好的小推車，請他們來示范一下（其他小朋友坐下休息）
3、比賽四組進(jìn)行比賽，看哪組完成得最好。在比賽前再次強(qiáng)調(diào)一下游戲規(guī)則。進(jìn)一步加大比賽難度，在小推車的車身上放一個(gè)小沙包，進(jìn)行比賽，比兩次（兩幼兒可相互交換身份）
三、結(jié)束做手腕腳腕，腿部放松運(yùn)動(dòng)。
結(jié)束課程
幼兒園小班小推車教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)繞障礙物進(jìn)行推車，增強(qiáng)幼兒手部力量和平衡能力。
初步懂得遵守簡單的交通規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小推車人手一輛. 紅綠燈2個(gè)。 障礙物4個(gè)
活動(dòng)過程:
準(zhǔn)備部分:帶領(lǐng)幼兒一起做”手部活動(dòng)操”
介紹小推車，并讓幼兒自由探索小推車的玩法。
(1) 教師示范推車的動(dòng)作，請幼兒觀察并一起討論游戲的動(dòng)作要領(lǐng)。
(2) 讓幼兒在場地上自由練習(xí)推車.教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3) 練習(xí)結(jié)束后，請表現(xiàn)突出的'幼兒進(jìn)行表演，讓幼兒討論怎樣才能把小推車推得又快又穩(wěn)。
(4) 集體再次練習(xí)，然后進(jìn)行分組比賽。
3.幼兒進(jìn)行游戲
幼兒沿著路線繞過障礙物快速推車到目的地，在游戲中要遵守交通規(guī)則。
結(jié)束活動(dòng)
聽輕音樂，跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園小班小推車教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小推車，了解其外觀特征與基本用途。
通過實(shí)際操作，幫助幼兒掌握小推車的正確使用方法，提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力與平衡能力。
培養(yǎng)幼兒對小推車游戲的興趣，激發(fā)幼兒的探索精神，增強(qiáng)幼兒之間的合作意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒清晰認(rèn)識小推車的結(jié)構(gòu)和用途。
指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全且正確地推動(dòng)小推車。
難點(diǎn)
確保幼兒在游戲過程中能夠保持身體平衡，順利推動(dòng)小推車。
引導(dǎo)幼兒初步理解并嘗試合作使用小推車。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：展示小推車實(shí)物，讓幼兒直觀觀察其外形特點(diǎn)。
實(shí)踐操作法：安排幼兒親自體驗(yàn)推動(dòng)小推車，在實(shí)踐中掌握技能。
游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的小推車游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
適合小班幼兒使用的小推車若干輛，確保車輛完好、無安全隱患。
色彩鮮艷的玩具、小球等物品，用于放置在小推車內(nèi)增加游戲趣味性。
寬敞、安全且平坦的室內(nèi)或室外活動(dòng)場地，提前清理場地雜物。
教師自制的小推車圖片、簡單的小推車使用步驟圖。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師以神秘的口吻對幼兒說：“小朋友們，今天老師帶來了一位新朋友，它可以幫我們運(yùn)送很多東西，大家猜猜會(huì)是什么呢？” 引發(fā)幼兒的好奇心和猜測。
教師將小推車推到幼兒面前，展示小推車，引導(dǎo)幼兒觀察小推車的外觀，提問：“小朋友們，看看這個(gè)新朋友，它長得什么樣子呀？” 鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己所看到的。
（二）認(rèn)識小推車（5 分鐘）
教師向幼兒介紹小推車的各個(gè)部分，如車身、車輪、把手等，一邊介紹一邊用手指向相應(yīng)部位，讓幼兒有更直觀的認(rèn)識。
教師提問：“小朋友們，你們知道小推車有什么用嗎？” 引導(dǎo)幼兒思考并回答，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，如可以用來運(yùn)送玩具、圖書等。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)使用小推車（8 分鐘）
教師親自示范正確使用小推車的`方法，先站在小推車的后方，雙手握住把手，身體微微前傾，輕輕地向前推動(dòng)小推車，同時(shí)向幼兒強(qiáng)調(diào)要慢慢推，注意保持身體平衡，不要撞到其他小朋友。
邀請個(gè)別幼兒上前嘗試推動(dòng)小推車，教師在旁邊給予指導(dǎo)和保護(hù)，及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢和動(dòng)作。
給每個(gè)幼兒發(fā)放一輛小推車，讓幼兒在指定的空曠區(qū)域內(nèi)練習(xí)推動(dòng)小推車，教師巡回觀察，確保每個(gè)幼兒都能正確操作，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。
�。ㄋ模┬⊥栖囉螒颦h(huán)節(jié)（12 分鐘）
游戲一：小小運(yùn)輸員
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒站在起點(diǎn)線后，小推車放置在起點(diǎn)。在場地的另一端設(shè)置終點(diǎn)，并放置一些玩具。
教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，現(xiàn)在我們要當(dāng)小小運(yùn)輸員，把玩具用小推車運(yùn)到終點(diǎn)。每次只能運(yùn)一個(gè)玩具，運(yùn)到終點(diǎn)后跑回起點(diǎn)，下一個(gè)小朋友再出發(fā)。看看哪一組小朋友最先完成任務(wù)�！�
游戲開始，每組的第一個(gè)幼兒推著小推車跑到終點(diǎn)，將一個(gè)玩具放入小推車，然后推回起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒接力。教師在旁邊為幼兒加油助威，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。
游戲二：合作運(yùn)小球
將幼兒分成兩兩一組，每組一輛小推車，在起點(diǎn)放置若干個(gè)小球。
教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，這次我們要和小伙伴一起合作，用小推車把小球運(yùn)到對面的籃子里。兩個(gè)小朋友要一起握住小推車的把手，同時(shí)用力推，不能讓小球掉出來哦�？纯茨囊唤M小朋友配合得最默契，運(yùn)得又快又多�！�
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師觀察幼兒的合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互配合、相互幫助。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束部分（2 分鐘）
教師召集幼兒，讓幼兒將小推車停放在指定位置，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)。
教師總結(jié)本次活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)小推車的使用方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中也可以觀察和發(fā)現(xiàn)更多有趣的工具和玩具。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放材料，鼓勵(lì)幼兒用繪畫、手工等方式創(chuàng)作自己心目中的小推車。
在戶外活動(dòng)中，繼續(xù)開展與小推車相關(guān)的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和合作能力。
鼓勵(lì)幼兒回家后和家長一起尋找生活中可以用小推車運(yùn)送的物品，分享自己的發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班小推車教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察小推車，能準(zhǔn)確說出小推車的主要結(jié)構(gòu)，如車身、車輪、把手等。
了解小推車在生活中的常見用途，豐富幼兒的生活認(rèn)知。
2. 技能目標(biāo)
幫助幼兒熟練掌握小推車的推動(dòng)技巧，提高幼兒的手部控制能力和身體平衡能力。
鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同方式使用小推車，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。
3. 情感目標(biāo)
通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對探索小推車玩法的濃厚興趣，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
增強(qiáng)幼兒之間的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)幼兒的社交能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
助力幼兒清晰認(rèn)識小推車的構(gòu)造和功能。
指導(dǎo)幼兒熟練且安全地推動(dòng)小推車。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在推動(dòng)小推車過程中巧妙避讓障礙物，提升反應(yīng)能力。
推動(dòng)幼兒在合作游戲中學(xué)會(huì)與同伴有效溝通和協(xié)作。
三、教學(xué)方法
1. 情境創(chuàng)設(shè)法：設(shè)置有趣的情境，如“超市購物”“工地運(yùn)輸”等，讓幼兒在情境中自然地使用小推車。
2. 實(shí)踐體驗(yàn)法：讓幼兒親自操作小推車，在實(shí)踐中感受和學(xué)習(xí)，積累直接經(jīng)驗(yàn)。
3. 小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 功能各異、顏色鮮艷的小推車10輛，如塑料小推車、木質(zhì)小推車等，以滿足不同幼兒的興趣需求。
2. 模擬超市的各類物品，如玩具水果、塑料瓶、小盒子等，用于“超市購物”游戲環(huán)節(jié)。
3. 戶外寬敞、平坦且安全的游戲場地，提前規(guī)劃好游戲區(qū)域，設(shè)置一些簡單的障礙物，如小塑料樁、彩色膠帶標(biāo)記的路線等。
4. 輕快、活潑的背景音樂，用于營造輕松愉快的游戲氛圍。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┤の秾�(dǎo)入（3分鐘）
1. 教師播放歡快的背景音樂，營造輕松愉悅的氛圍，然后神秘地對幼兒說：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)超級有趣的地方，但是在出發(fā)之前，我們需要一輛特別的交通工具，猜猜是什么？”引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。
2. 教師推出一輛裝飾精美的小推車，向幼兒展示，同時(shí)提問：“小朋友們，看！這就是我們今天的秘密武器，誰能說一說它長得像什么呀？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法。
（二）認(rèn)識小推車（5分鐘）
1. 教師將小推車放置在幼兒中間，邀請幼兒圍過來近距離觀察。教師指著小推車的各個(gè)部位，生動(dòng)地介紹：“小朋友們，看這圓圓的部分，它是車輪，小推車能跑全靠它；這個(gè)長長的、彎彎的，是把手，我們用手握住它就能推動(dòng)小推車?yán)玻贿�有這個(gè)大大的地方，是車身，可以用來放很多東西哦�！蓖ㄟ^形象的語言和直觀的展示，幫助幼兒認(rèn)識小推車的結(jié)構(gòu)。
2. 教師提問：“小朋友們想一想，在生活中你們在哪里見過小推車呀？它都能幫我們做什么呢？”引導(dǎo)幼兒回憶生活場景，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解小推車的用途。
（三）探索小推車玩法（8分鐘）
1. 教師示范正確推動(dòng)小推車的方法，一邊示范一邊講解：“小朋友們，看老師是怎么推小推車的。雙手緊緊握住把手，身體微微向前傾，慢慢地向前走，注意不要太快哦，不然小推車會(huì)不聽話的。”教師示范幾次后，邀請個(gè)別幼兒上前嘗試，給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。
2. 鼓勵(lì)幼兒自主探索小推車的其他玩法，如拉著小推車走、用小推車運(yùn)送多個(gè)物品等。教師在旁邊觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，提醒幼兒注意安全。
（四）歡樂游戲時(shí)間（12分鐘）
1. 游戲一：小小超市購物員
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒推選一名“購物員”，其余幼兒為“顧客”。在游戲場地的一端設(shè)置“超市”，擺放各種模擬商品；另一端設(shè)置“收銀臺(tái)”。
教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，今天我們要去超市購物啦！每個(gè)小組的‘購物員’要推著小推車去超市，按照‘顧客’的要求挑選商品，然后運(yùn)回到‘收銀臺(tái)’。注意每次只能運(yùn)一件商品哦，看看哪個(gè)小組的‘購物員’最能干，能又快又準(zhǔn)地完成購物任務(wù)。”
游戲開始，“購物員”們推著小推車迅速?zèng)_向“超市”，“顧客”們在一旁大聲說出自己想要的'商品�！百徫飭T”挑選好商品后，小心翼翼地將其放入小推車，推回“收銀臺(tái)”。教師在旁邊觀察，為幼兒加油助威，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2. 游戲二：障礙大挑戰(zhàn)
在游戲場地設(shè)置一條充滿障礙的路線，如用小塑料樁擺成“S”形彎道、用彩色膠帶標(biāo)記出狹窄的通道等。將幼兒分成兩組，每組幼兒依次推著小推車通過障礙路線。
教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，現(xiàn)在我們要進(jìn)行一場刺激的障礙大挑戰(zhàn)！每個(gè)小朋友都要推著小推車，沿著這條有很多障礙的路線走，不能碰到障礙物哦�？纯茨囊唤M的小朋友能夠又快又穩(wěn)地通過�！�
游戲開始，每組的第一個(gè)幼兒推著小推車出發(fā)，小心翼翼地繞過障礙物。教師在旁邊鼓勵(lì)幼兒，為幼兒提供必要的指導(dǎo)和幫助。如果幼兒不小心碰到障礙物，教師引導(dǎo)其重新調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)。
（五）輕松結(jié)束（2分鐘）
1. 教師播放輕柔的音樂，召集幼兒圍坐在一起。表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，如“今天小朋友們都表現(xiàn)得太棒了，每個(gè)小朋友都像勇敢的小戰(zhàn)士，順利完成了各種挑戰(zhàn)！”給予幼兒充分的肯定和鼓勵(lì)。
2. 教師和幼兒一起回顧今天玩小推車的過程，引導(dǎo)幼兒分享自己最喜歡的游戲環(huán)節(jié)和感受。教師總結(jié)本次活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)小推車的使用方法和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)探索更多有趣的玩法。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放各種材料，如彩紙、畫筆、剪刀、膠水等，鼓勵(lì)幼兒制作自己心目中的小推車。
2. 在建構(gòu)區(qū)提供積木、紙盒等材料，引導(dǎo)幼兒搭建小推車可以行駛的道路、橋梁等場景，進(jìn)一步拓展幼兒的游戲體驗(yàn)。
3. 鼓勵(lì)幼兒回家后和家長一起制作簡單的小推車，并利用自制小推車進(jìn)行親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
如果你對教案中的游戲環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等方面有其他想法，比如想要增加競賽元素，或是調(diào)整游戲難度，可以隨時(shí)告訴我，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化。
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