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教案

火燒云教案

時(shí)間:2025-01-18 07:54:24 教案 我要投稿

火燒云教案

  牻萄目標(biāo):

火燒云教案

  牐1、能學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

  牐2、能了解火燒云的樣子及變化的過程。

  牐3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  牐4、能基本掌握本課的寫作方法。

  教學(xué)重點(diǎn):了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的,學(xué)習(xí)作者觀察事物、積累材料的方法。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  牻萄程:

  一、導(dǎo)入新課:

  誰知道,火燒云指的是怎樣的云呢?

  出示投影片,讓大家看一看。

  二、熟悉課文內(nèi)容。

  1、按要求自讀課文。

  要求:(1)、劃出生詞。

 。2)讀通句子,不熟的地方多讀兩邊。

  (3)思考:火燒云指的是什么樣的云?

  2、檢查預(yù)習(xí)情況

  (1)指名朗讀課文,糾正錯(cuò)誤。

 。2)搶讀課文,看誰讀的最好,鼓勵(lì)學(xué)生讀好課文。

 。3)說說思考題及自己讀出的知識(shí),互相交流 ,提高對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。

  3、在此基礎(chǔ)上再齊讀課文,加深印象。

  三、作業(yè):

  1、 兩字一詞。

  2、,弄懂字、詞義。

  牭詼課時(shí)

  牐犚、检查雷R(shí)燎榭觶強(qiáng)調(diào)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  牐牰、自讀課文,理清順序。

  牐犌臚學(xué)們自由輕聲讀課文,邊讀邊總結(jié)文章寫了火燒云的那些知識(shí)。讀得快的同學(xué),再想想看:作者是按照什么順序?qū)懟馃频模浚▌澇霰硎久鑼戫樞虻脑~語)

  牐犎紓荷俠戳 變化著 下去了

  牐犘幔鶴髡呔褪前湊“上來了、變化著、下去了”這樣的順序來寫火燒云的。

  牐犎、學(xué)習(xí)課文

  “上來了、變化著、下去了”分別講了哪些內(nèi)容呢?全班分成三組,一組研究一部分內(nèi)容。下面分組討論。內(nèi)容少的小組,完成自己的任務(wù)后,再選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行討論。各組要求:

 。 一)、 一組討論火燒云上來了這部分課文。

  1、火燒云上來時(shí)是怎樣的情景呢?

  2、課文中是寫什么時(shí)候的火燒云?

  3、文章開篇就點(diǎn)題寫道“火燒云上來了,但緊接著寫的什么?(讀讀、劃劃)

  4、為什么不直接寫火燒云,而要“節(jié)外生枝”地去寫霞光呢?這樣寫有什么作用?

  5、再想想看,這段課文讀的時(shí)候要讀出什么。

 。ɑ馃粕蟻砹,滿天霞光,多新奇呀!多有趣呀!我們要讀出新奇,讀出有趣)

 。ǘ、二組討論火燒云變化著這部分課文?床欢膯栴}問老師。

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