《第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案

　　第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法

　　口算除法

　　教學目標

　　1．使同學在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算方法，能正確、迅速地進行口算．

　　2．培養(yǎng)同學認真口算和檢查的良好學習習慣．

　　教學重點

　　理解算理的基礎上掌握口算的方法．

　　教學難點：

　　理解用一位數(shù)除的算理，正確進行口算

　　一、導入新課

　　1．口答

　�。�1）24是由幾個十、幾個一組成的？84呢？

　�。�2）42個十，90個十各是多少？

　　2．口算：

　　36÷3 24÷2 30÷3 60÷6

　　48÷4 84÷4 80÷2 90÷3

　　二、教授新課：

　　出示主題圖：

　　根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學信息？

　　你能用你已有的知識解決途中提出的問題嗎？

　　1、3次就能運完這60箱，趙伯伯平均每次運多少箱？

　　你是怎么解決這個問題的？和你小組里的同學商量商量。也可以用你們手中的工具協(xié)助你說明你的思路。

　　小組匯報：解題思路

　　1、想口訣 二三得六

　　2×3=6

　　6÷3=2

　　60÷3=30

　　2、

　　20×3=60

　　60÷3=30

　　3、把60平均分成3份，每份是20。

　　60÷3=30

　　第一個問題輕松解決，第二個問題也沒問題

　　2、王叔叔有600箱西紅柿，他也運3次就運完了，王叔叔平均每次運多少箱？

　　你是怎樣計算的？小組里面說說。

　　600÷3=200（箱）

　　3、李阿姨要運240箱黃瓜，也運3次，李阿姨平均一次運多少箱？

　　240÷3=

　　這題如何考慮？

　　小結：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計算時可以如何考慮？

　　可以想口訣，還可以用以前學的乘法運算來考慮，還可以用數(shù)的組成的知識來解決。只要能正確的計算，什么方法都可以。

　　課堂練習：做一做

　　知識介紹：除號的由來

　　作業(yè)：練習三

【《第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案】相關文章：

《復習除數(shù)是一位數(shù)的除法》數(shù)學教學設計08-05

第二單元小數(shù)除法的練習課教案示例09-23

數(shù)學第二單元除法的教學設計09-11

三年級下冊除數(shù)是一位數(shù)的除法教案09-05

三年級數(shù)學《除數(shù)是一位數(shù)的除法》的教案06-26

小學數(shù)學《第二單元表內(nèi)除法》的教案設計10-20

第一單元除法教案08-26

小學三年級數(shù)學《除數(shù)是一位數(shù)的除法》單元測試題08-10

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設計優(yōu)秀09-10