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最新《應(yīng)用題》公開(kāi)課教案
第一課時(shí)
簡(jiǎn)單應(yīng)用題
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)簡(jiǎn)單應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步明確分析數(shù)量關(guān)系的具體做法，培養(yǎng)同學(xué)有條理的思維程序。
通過(guò)一題多問(wèn)的形式培養(yǎng)同學(xué)求異思維能力和運(yùn)用常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
基本復(fù)習(xí)
提問(wèn)：以上各題都是用幾步解答的？
教師概括：用一步解答的應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基本的應(yīng)用題或者說(shuō)是簡(jiǎn)單應(yīng)題，它是解答各種應(yīng)用題的基礎(chǔ)，我們首先應(yīng)學(xué)好它。
揭示課題
看書(shū)自學(xué)101頁(yè)第二自然段并考慮：解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題時(shí)先做什么？然后做什么？最后做什么？
回答考慮題
師：我們這節(jié)課就要進(jìn)一步復(fù)習(xí)與束理簡(jiǎn)單應(yīng)用題。（教師板書(shū)課題）
學(xué)習(xí)例題
獨(dú)立解答例1后，在書(shū)上完成編題要求。
歸納小結(jié)：從以上解答中可以看出，根據(jù)題中的已知條件，除可以求出它們的和或者差是多少之處，還可以求出什么？
師：通過(guò)例1，我們已經(jīng)研究了用加、減、乘、除法解答一些簡(jiǎn)單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。
常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)整理。
舉例說(shuō)明教材102頁(yè)表中各組數(shù)量的意義，再把數(shù)量關(guān)系式填入表中。
根據(jù)表中的數(shù)量關(guān)系式，各編出三道不同的應(yīng)用題。
進(jìn)一步理解簡(jiǎn)單應(yīng)用題是由兩個(gè)已知條件與一個(gè)問(wèn)題構(gòu)成的。
學(xué)習(xí)例2
根據(jù)教材書(shū)中右面的算式補(bǔ)充條件，編成不同的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。
鞏固練習(xí)
根據(jù)已知條件，分別提出用一個(gè)減法，二個(gè)除法解答的不同問(wèn)題，并列出算式。
小紅讀一本書(shū)，第一天看了20頁(yè)，第二天看了50頁(yè)。
問(wèn)題：
算式：
用減法
用除法
用除法
完成練習(xí)二十第1～2題。
完成練習(xí)二十第3題（只列式）
全課總結(jié)
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