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語文版9年級(jí)語文上冊(cè)第8課《清兵衛(wèi)與葫蘆》教案
教學(xué)目標(biāo)
1．正確對(duì)待待孩子的興趣愛好，尊重個(gè)性發(fā)展。
2．從不同角度解讀小說。
3．心理活動(dòng)描寫對(duì)刻畫人物的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何善待他們
2．難點(diǎn)：體味傳神的心理描寫。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、預(yù)習(xí)
讀課文，掌握課文出現(xiàn)的生詞。
二、導(dǎo)入
作者簡(jiǎn)介
三、感知--研讀
1．閱讀課文，理清小說脈絡(luò)。
故事采用倒敘的方法。
第一段中說“自從發(fā)生了這件事以后，清衛(wèi)兵和葫蘆就斷了關(guān)系”，課文中間部分?jǐn)⑹隽恕斑@件事”可分為三個(gè)部分。
第一部分：寫對(duì)葫蘆的癡迷。
第二部分：寫堅(jiān)持自己的審美標(biāo)準(zhǔn)而被父親呵叱。
第三部分：寫父親砸碎了他心愛的葫蘆，也徹底毀了一個(gè)孩子了興趣愛好。
2．課文中哪些地方寫他對(duì)葫蘆的癡迷？你認(rèn)為哪個(gè)地方寫得最傳神？
討論并歸納：
他對(duì)賣葫蘆的店鋪特別鐘情，總是呆呆地站在門前望，他所居住的小鎮(zhèn)，所有的葫蘆都已被他一一看過；他制作加工葫蘆的技術(shù)很嫻熟；把禿頭當(dāng)成葫蘆；能在二十來個(gè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的。
3．花一毛錢最張以六百元的高價(jià)賣出，這說明了什么？這個(gè)結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比？
討論并歸納：
這說明他具有獨(dú)到的審美能力和創(chuàng)造能力。與前面父親對(duì)他的審美觀的否定構(gòu)成對(duì)比，同時(shí)批判了長(zhǎng)輩的專斷行為使一個(gè)孩子失去了自己原有的愛好和能力。
4．如何理解文末父親對(duì)其新愛好的態(tài)度？
父親仍無法理解他的愛好，使我們不得不擔(dān)心，他的這項(xiàng)喜好又能堅(jiān)持多久？
5．從文中找出清兵神態(tài)描寫的句子，分析其作用。
6．請(qǐng)談?wù)勀阕x完這篇小說后的感受
四、作業(yè)
完成課后練習(xí)
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