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自行車上的娃娃教案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞散文詩(shī)，感受雨天獨(dú)特的意境。
2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒活動(dòng)前觀察過(guò)雨中騎車人穿雨衣趕路的情景。
2.掛圖<自行車上的娃娃>
3.語(yǔ)言磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處焺�(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
教師;滴答滴答，下雨啦!那么，雨中的人們是什么樣子呢?
教師:下雨啊是有很多人穿雨衣，那么，他們穿的寓意的顏色都一樣嗎?都有些什么顏色呢?
教師出示掛圖:你覺(jué)得這些騎著車穿雨衣的人像什么呢?(如:他們像不倒翁、像木偶)
教師總結(jié):他們穿著顏色的雨衣，就像一個(gè)個(gè)紅娃娃、綠娃娃、黃娃娃、紫娃娃，真有趣。
教師:請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)<自行車上的娃娃>
�。ǘ┙處熃Y(jié)合掛圖朗誦散文詩(shī)，右耳傾聽(tīng)并理解。
（三）教師幫助幼兒理解散文式的內(nèi)容。
教師:老爺爺為什么會(huì)變成一個(gè)“灰娃娃”呢?(因?yàn)槔蠣敔敶┥狭嘶疑挠暌?。)
教師:那么，在這首散文詩(shī)中你還有哪些不懂的地方呢?
教師重點(diǎn)幫助幼兒理解詞語(yǔ)“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”
�。ㄋ模├收b散文詩(shī)，感受雨中意境
教師:現(xiàn)在我們來(lái)念念這首有趣的散文詩(shī)。
教師引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊朗誦散文詩(shī)。
四、活動(dòng)延伸
1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒自由朗誦散文詩(shī)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在下雨天帶領(lǐng)幼兒穿雨衣去戶外感受雨天的意境。
3、開(kāi)展繪畫活動(dòng)“穿雨衣的人”，引導(dǎo)幼兒畫穿各種各樣雨衣的人。
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