《唱念做打傳精神》七年級美術(shù)教案

　　教材：

　　藝術(shù)一年級第一冊第一單元

　　課時：

　　第二課時（共二課時）

　　教學(xué)思路：

　　加深學(xué)生對國粹藝術(shù)的認(rèn)識，讓我們在動手做臉譜和唱戲歌中體驗戲劇，并參與表演，激發(fā)他們對戲劇的興趣，培養(yǎng)他們的表演能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、唱會《唱臉譜》，學(xué)會簡單的虛擬動作。

　　2、了解臉譜在京劇表現(xiàn)中的作用，并繪制簡單的臉譜。

　　3、拓展課的內(nèi)容：提高學(xué)生表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　利用所學(xué)虛擬動作及繪制臉譜綜合表演，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)歌曲的感染和。

　　教具準(zhǔn)備：

　　《唱臉譜》伴奏帶、紙、畫筆、顏料、實物投影儀。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧與復(fù)習(xí)

　　1、音樂：

　　a、復(fù)習(xí)歌曲《唱臉譜》。

　　b、復(fù)習(xí)京劇知識

　　(1)產(chǎn)生至今約200多年

　　(2)分類①傳統(tǒng)京劇(《鍘美案》)；②現(xiàn)代京劇(《紅燈記》)③當(dāng)代戲歌(《唱臉譜》)

　　2、美術(shù)：欣賞并復(fù)習(xí)點(diǎn)線面知識，對稱與均衡；

　　3、音樂：

　　學(xué)生跟伴奏復(fù)習(xí)歌曲(唱得不錯，但還缺少什么？)--引入新課

　　在京劇表演中，除了唱腔，還有配合唱腔的動作神情。

　　二、認(rèn)識與體驗

　　音樂：

　　1、學(xué)生分組討論：歌詞中的角色有什么動作表現(xiàn)？

　　2、學(xué)生進(jìn)行表演。

　　3、教師示范：蘭花手、虎口掌、劍指導(dǎo)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)模仿：強(qiáng)調(diào)蘭花手表現(xiàn)女性曲雅、秀氣、虎口掌，表現(xiàn)男性的勇猛、剛直。

　　美術(shù)：

　　1、京劇表演除了唱腔動作神情之中，他們的行動也引人注目，臉譜尤為突出。臉譜的作用？塑造個性。

　　2、《唱臉譜》中的各個角色都有什么樣的個性呢？

　　通過上節(jié)課布置查資料任務(wù)，請學(xué)生講一講？

　　3、分別講角色故事，總結(jié)人物個性。

　　4、臉譜的顏色。(1)特點(diǎn)：鮮明(觀察總結(jié))

　　5、為臉譜上色。(教師參與)

　　三、表演展示

　　1、制作臉譜面具。

　　2、學(xué)生表演《唱臉譜》(加上動作，戴上面具)

　　四、教學(xué)評價與反思

　　1、中國其它劇種。

　　2、請學(xué)生課外收集相關(guān)資料。

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