- 游園不值和黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案設(shè)計(jì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)想：
由教師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，通過想象畫面來理解詩意，體會(huì)情感。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力
1、認(rèn)識(shí)本課生字詞，理解其意思。
2、能正確、流利、有情感地朗讀、背誦并默寫古詩。
3、感悟詩歌內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。
二、過程與方法
1、揭示主題：用一首《送別》的音樂，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。
2、品味詩意：師生合作，用朗讀，想象情景繪畫等方式來梳理詩意體會(huì)情感。
3、拓展延伸：由送別詩拓展到其他類型的詩歌，激發(fā)學(xué)生探討詩歌之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)祖國詩歌產(chǎn)生熱愛之情。
三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、明白“人間最美是真情”的真諦。
2、激發(fā)對(duì)祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)積累詩歌的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)及突破：
1、重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，體會(huì)作者的思想感情。
2、突破：在疏通詩意的基礎(chǔ)上，通過想象畫面，反復(fù)誦讀，繪畫編故事等方式去感悟詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
背景音樂《送別》多媒體課件等
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣。
1、播放主題音樂《送別》。
2、讓學(xué)生說一說聽后的感受。
3、揭示課題：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
二、解題、介紹背景材料
4、板書課題：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 （李白）
5、讀題尋找題中給我們的信息
⑴人物：孟浩然、李白
�、剖录豪畎姿兔虾迫蝗V陵
⑶地點(diǎn)：黃鶴樓
6、介紹黃鶴樓、廣陵（課件展示）
7、討論評(píng)說：李白與孟浩然的關(guān)系
先讓學(xué)生根據(jù)課前了解到的情況分別說說李白和孟浩然，以及兩人之間的關(guān)系，教師在一旁指引和補(bǔ)充，告訴學(xué)生孟浩然比李白大十二歲，并且他成名在先，當(dāng)時(shí)的李白只是個(gè)新秀。
三、品讀詩句，進(jìn)入詩境
8、師：李白在黃鶴樓為好友孟浩然送行，他的心情如何呢？請(qǐng)大家讀讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，看清字形。
�。▽W(xué)生自由讀詩）
9、指名學(xué)生讀。
10、評(píng)解學(xué)生的讀法，然后范讀，再聽藝術(shù)家是怎樣讀的（多媒體）
11、結(jié)合讀的語感引導(dǎo)學(xué)生說一說：你們是否都明白讀的意思呢？ （同學(xué)分組討論一下）
12、收集討論信息、讓每小組選派代表匯報(bào)本組討論的情況
13、針對(duì)學(xué)生不同的觀點(diǎn)講評(píng)古詩 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：故人、西辭、煙花、下、盡、唯等，使孩子們理解上述字詞的意思和妙處。
14、凝煉成篇：以情感為基礎(chǔ)，以景象為襯托，以想象為翅膀，引導(dǎo)孩子們說一說本篇詩的含義，體會(huì)詩人用詞的準(zhǔn)確和生動(dòng)。
15、師：請(qǐng)用一個(gè)詞或用一句感嘆的話來形容一下兩位詩人的深厚情誼。根據(jù)學(xué)生回答，揀精煉的板書：情深意長(zhǎng)、等
四、朗讀詩歌，指導(dǎo)背誦。
16、帶著理解的目光，反復(fù)讀一讀本篇，進(jìn)一步用“心”體會(huì)詩的意境“美”
17、多媒體播放男、女的不同音色的讀法，體會(huì)：柔情的相送、豪放相送的不同韻致。
18、嘗試背誦，要求情感溢于言表
19、配樂背誦 （在朗朗的誦讀聲中，迎來下課）
五、板書設(shè)計(jì)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
人物： 孟浩然、李白
事件： 李白送孟浩然去廣陵、目光送、心相隨、清深意長(zhǎng)
地點(diǎn)： 黃鶴樓
時(shí)間： 三月
【《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
教案：黃鶴樓送孟浩然之廣陵05-08
黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案02-23
游園不值和黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案設(shè)計(jì)02-22
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)08-08
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)07-07
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優(yōu)質(zhì)教案06-03
人教版《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案08-06