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六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的知識(shí)的應(yīng)用教案設(shè)計(jì)
學(xué)材分析
教學(xué)重點(diǎn)：
解決實(shí)際問題
教學(xué)難點(diǎn)：
解釋某些現(xiàn)象
學(xué)情分析
學(xué)生知道圓的特點(diǎn)，但解釋生活現(xiàn)象還不夠靈活，重點(diǎn)應(yīng)放在這。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步掌握?qǐng)A的有關(guān)知識(shí)。
2、能用圓的知識(shí)解決實(shí)際問題。
導(dǎo)學(xué)策略
導(dǎo)練法、遷移法、例證法
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板、投影
導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入——探究新知——鞏固練習(xí)——總結(jié)
教 師預(yù)設(shè)
學(xué) 生活動(dòng)
一、復(fù)習(xí)
1、說說什么是直徑、半徑？并在圓上指出半徑、直徑和圓心。
2、說說畫圖的步驟，并畫一個(gè)圓？
二、展開
1、討論：車輪為什么都是圓形的？用方的可以嗎？圓形有什么好處？
2、演示圓形和方形的運(yùn)動(dòng)痕跡。
3、小結(jié)：正方形的中心點(diǎn)到邊上各點(diǎn)的距離不全相等，這樣的車輪滾動(dòng)時(shí)不平穩(wěn)。而圓心到圓上各點(diǎn)的距離相等，所以車輪滾動(dòng)時(shí)比較平穩(wěn)。
4、想一想：解釋下列現(xiàn)象并說為什么�？梢陨暇W(wǎng)查一查。
三、練習(xí)
a）畫一個(gè)指定半徑的圓
b）畫一個(gè)圓心自定的圓
c）在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓？
四、總結(jié)
五、作業(yè)
學(xué)生交流
學(xué)生操作
學(xué)生畫圓練習(xí)
六年級(jí)
教學(xué)反思
使用新教材的學(xué)生是幸福的，教材的設(shè)計(jì)非常好，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。
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