分類的教案范文

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。

　　2、初步學(xué)習(xí)按物體的二維特征進(jìn)行分類，在觀察比較中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：分類與統(tǒng)計(jì)

　　2、紅、黃帽子各12頂，圍巾長(zhǎng)短各12條。

　　3、男、女、紅帽、黃帽，長(zhǎng)圍巾、短圍巾標(biāo)志各1個(gè)；紅帽－長(zhǎng)圍，紅帽－短圍，黃帽－長(zhǎng)圍，黃帽－短圍

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、幼兒自選帽子圍巾帶上

　　教師：今天天氣真冷，這里有些帽子、圍巾，小朋友可以自己找一頂帽子戴上，找一塊圍巾圍上。

　　請(qǐng)幼兒先觀察一下自己拿的是什么顏色的帽子，圍的是長(zhǎng)圍巾還是短圍巾，然后再戴上。

　　二、按物體的特征分類

　　1、按物體的某一特征分類

　　教師：帶上帽子，圍上圍巾，可真暖和。

　　小貓、小狗、小鴨、小羊也都來(lái)了，他們也想和我們一起去公園玩呢！

　　(1)小狗說(shuō)：我們要去公園，得先分一下，

　　就請(qǐng)男孩子坐1號(hào)車，女孩子坐2號(hào)車。

　　（幼兒分好后，小狗檢查有沒(méi)有坐對(duì)。）

　�。�2）小雞說(shuō)：我喜歡這樣分，我看還是紅帽子小朋友坐1號(hào)車，黃帽子小朋友坐2號(hào)車。

　�。ㄓ變悍趾煤�，小雞檢查有沒(méi)有坐對(duì)。）

　�。�3）小鴨說(shuō)：我喜歡這樣分，我看還是圍長(zhǎng)圍巾小朋友坐1號(hào)車，圍短圍巾小朋友坐2號(hào)車。

　�。ㄓ變悍趾煤�，小鴨檢查有沒(méi)有坐對(duì)。）

　　2、按物體的二維特征分類：

　　（1）小貓說(shuō)：我喜歡這樣分，我喜歡讓帶紅帽子圍長(zhǎng)圍巾的小朋友坐1號(hào)車，

　　帶黃帽子圍長(zhǎng)圍巾 的小朋友坐2號(hào)車。

　�。�2）教師提問(wèn)：中間的小朋友為什么會(huì)站在這里呢？

　　小貓這樣分，能讓所有的小朋友都去公園嗎？那怎么辦呢？

　�。ㄓ變河懻�，引導(dǎo)幼兒可以分為3隊(duì)或4隊(duì)。）

　　三、進(jìn)一步鞏固按二維特征的分類

　　1、教師：今天天氣不錯(cuò)，小動(dòng)物們想和我們一起唱唱歌、跳跳舞。

　　小狗想和紅帽子、長(zhǎng)圍巾的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦铮?/p>

　　（幼兒招招手）

　　小羊想和紅帽子短圍巾的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手�?/p>

　　小鴨想和黃帽子長(zhǎng)圍巾的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手�?/p>

　　小貓想和黃帽子短圍巾的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手�?/p>

　　等一下哪個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，就請(qǐng)他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　教師：今天，我們玩的真開(kāi)心，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一下子就很晚了，我們也該回家了，

　　小朋友們，我們和小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)吧。

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