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練習3優(yōu)秀教案設(shè)計

時間:2025-01-18 01:39:10 教案 我要投稿
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練習3優(yōu)秀教案設(shè)計

  一、教學目標:

練習3優(yōu)秀教案設(shè)計

 。薄⒛苷_拼讀音節(jié),讀拼音寫詞語。

 。、能區(qū)別同音字,意思相近的詞,學會詞語搭配得當,連成句子。

 。、能用形容詞把句子寫具體。

 。、能讀懂一段短文,理解內(nèi)容。

  二、教學重點、難點:

 。、重點:詞句練習。

 。病㈦y點:閱讀訓練。

  三、教學時間:2課時

  第一課時

  一、教學目標:

  1、能正確拼讀音節(jié),讀拼音寫出詞語。

  2、區(qū)別同音字、近義詞。

  二、教學過程:

 。、自學1—4題。要求:

  讀懂每題的要求,再練習,困難處打上“?”

  2、檢查討論:

  第一題:

 。ǎ保┲该x及時評價。

 。ǎ玻┐虺稣_詞語投影,自我校對。

 。ǎ常┰u價。

 。ǎ矗┲攸c指導:“簇”、“肅”的筆順。

  第二題:

 。ǎ保┳x“再、在”,再讀詞。

 。ǎ玻⿵脑~語中強調(diào)“再”的意思。

 。ǎ常┳x“生、洋”再讀詞,讓學生用這兩個字再進行擴詞。

  (4)作業(yè)。

  第三題:

  (1)讀題,明確題意。

  (2)檢查,選擇結(jié)果。

 。ǎ常┱f說為什么這樣的理由。

  第四題:

 。ǎ保┱f說“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”的異同。

 。ǎ玻z查試練情況。

  (3)補充練習。

 。、課堂小結(jié)。

  第二課時

  一、教學目標:

 。薄⒆x懂句子,不前后句子連起來。

  2、能用形容詞把句子寫具體。

  3、讀懂短文,理解內(nèi)容。

  二、教學過程:

 。、自學第5—6題,要求理解題目再獨立練習。

  2、檢查討論。

  第五題:

 。ǎ保┲该x連好的句子,并說說這樣連的理由。

 。ǎ玻┯蒙稀耙驗椤浴卑亚昂髢蓚句子連起來。

 。ǎ常┳x連好的句子。

 。ǎ矗┭a充練習。

  第六題:

 。ǎ保┱f自己的答案,錯的及時糾正。

  (2)討論:

 。、同學們發(fā)表意見是怎樣的?

 。、小亮是怎樣改正作業(yè)的?

 。谩⒗卒h叔叔是怎樣為人民做好事的?

 。ǎ常┯懻,讀讀句子。

 。痢⒓恿诉@些形容詞,句子有什么變化?

 。隆⑦@些形容詞后面常常帶什么字?

 。场㈤喿x短文。

  (1)方法:一讀(默讀),了解大意。

  二讀(帶著感情讀,邊讀邊思邊劃)

  三讀,讀出感情。

 。ǎ玻┟鞔_要求(讀思考題)

 。ǎ常┳詫W。

  (4)檢查,討論。

 、贌艄馓⑷趿藛幔恳馑际鞘裁?

  ②“……不覺得你是在燃燒自己嗎?”意思是?

  ③為什么不作回答?

  ④交流、討論:你喜歡螢火蟲嗎?為什么?

 、萦懈星榈乩首x短文。

 。、作業(yè):

 。ǎ保┳x一讀5—7題。

  你知道哪些小昆蟲有螢火蟲的品質(zhì)嗎?模仿上文來描述一下。

  贈送一個。教案:

  教學目標:

  1、能正確拼讀音節(jié),根據(jù)拼音寫出詞語。

  2、能區(qū)分容易混淆的同音字(或音近字)和意思相近的詞。

  3、能再合適的位置添加詞語,把句子的意思寫具體。

  4、能把前后相關(guān)的內(nèi)容恰當?shù)倪B接起來,組成句子。

  5、能讀懂短文,按要求回答問題,完成習題。

  課時安排:2課時

  第1課時

  教學目標:

  1、能正確拼讀音節(jié),根據(jù)拼音寫出詞語。

  2、能區(qū)分容易混淆的同音字(或音近字)和意思相近的詞。

  教學過程:

  一、第1題。

  學生獨立完成。同桌互相校對,然后當堂訂正。

  二、第2題。

  先理解“再”、“深”的意思,然后填空。

  校對,把易錯的詞抄寫幾遍,強化記憶。

  三、第3題。

  輕快——輕松、突然——忽然

  四、第4題。

  回憶本單元的學習重點和理解詞語、讀懂句子的一般方法。選擇句意時,注意讓學生充分發(fā)表自己的意見,然后說理、比較。

  第2課時

  教學目標:

  1、能再合適的位置添加詞語,把句子的意思寫具體。

  2、能把前后相關(guān)的內(nèi)容恰當?shù)倪B接起來,組成句子。

  3、能讀懂短文,按要求回答問題,完成習題。

  教學過程:

  一、第5題。

  1、看懂要求,連線。

  2、讀連好的句子。

  3、拓展練習。

  二、第6題。

  提倡學生多角度思考,注意“地”的用法。

  三、第7題。

  1、自由讀,讀懂了什么,還有什么讀不懂。

  2、討論文后第1題。

  3、說說讀了短文后,螢火蟲給你留下了怎樣的印象。

  4、結(jié)合問句理解進行朗讀訓練。

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