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《楊柳青》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-03-09 05:39:02 教案 我要投稿
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《楊柳青》的教案設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

《楊柳青》的教案設(shè)計(jì)

  1。在幼兒熟悉掌握樂曲旋律、節(jié)奏的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編各種節(jié)奏型來進(jìn)行演奏。

  2。激發(fā)幼兒的探索興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  節(jié)奏型卡片,打擊樂器人手一份。

  三、教學(xué)過程: (一)在《楊柳青》的音樂伴奏下,幼兒根據(jù)音樂按節(jié)奏自由舞蹈,要求做出與眾不同的動(dòng)作來。

 。ǘ┯螒颉翱凑l(shuí)拍得好”老師出示幾張節(jié)奏型卡片。如XXX XXX XX X | 要求幼兒看卡片用拍手、拍腿或跺腳動(dòng)作正確地拍出來。

 。ㄈ┯螒颉翱凑l(shuí)編得好”。出示 X XX |X XX | X X | X —|的節(jié)奏卡片,引導(dǎo)幼兒編出與該節(jié)奏型相符合的語(yǔ)言節(jié)奏來。如:小蜜蜂|花蝴蝶|飛來|了—|,長(zhǎng)鼻子|長(zhǎng)鼻子|卷起|來—|

 。ㄋ模└鶕(jù)音樂《楊柳青》創(chuàng)編新節(jié)奏

  1。欣賞音樂,讓幼兒回憶樂曲名稱、旋律。

  提問:

  1) 這段音樂叫什么名字?

  2) 聽了這段音樂你覺得怎么樣?

  3) 這段音樂是幾拍子的?

  2。欣賞音樂,隨音樂拍手來感知音樂的旋律與樂句。

  3。創(chuàng)編新節(jié)奏

  師:“如果你來給這段音樂伴奏,你想給它配上什么節(jié)奏來演奏呢?”

  放音樂,讓幼兒自由創(chuàng)編,也可小組討論,老師巡回指導(dǎo)。

  4。交流

  師:“你是用什么節(jié)奏來演奏的?”

  老師逐句哼唱,幼兒自由創(chuàng)編出各種節(jié)奏型,老師在黑板上作記錄。

  師:“我們也來試一試,好嗎?”

  全體幼兒看黑板上的節(jié)奏型,一一練習(xí)。

 。ㄎ澹┠脴菲鬟M(jìn)行演奏

  1)自選一樣樂器進(jìn)行齊奏。

  2)看節(jié)奏型選樂器進(jìn)行輪奏。

 。⿵(fù)習(xí)舞蹈《豐收舞》。要求幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性變換做出不同的符合音樂節(jié)奏的手部動(dòng)作。

  附一種幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏譜:

 。保叮担常保叮担叮保担叮担常常保玻常玻保病

 。兀兀兀兀兀兀兀兀兀兀兀兀兀 |XX XX|X—|

 。玻常担担保叮担担担常玻常担常担常玻保保保

 。兀兀 |XXX|XXX|XXX|XX X |XXX|

 。担常担叮保保保常担叮保保保保

 。 X |XXX|X X |XXX|

  6165|6165|1116|5356|121|6532|111||

 。 — |X — |X — |X — |X — |X — |XXX||

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