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乙烯的教案

時間:2025-05-25 15:31:44 教案 我要投稿
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乙烯的教案范文

  【目的要求】: 1。 使學(xué)生掌握乙烯的分子組成、結(jié)構(gòu)式、

乙烯的教案范文

  重要的化學(xué)性質(zhì)和用途;

  2。學(xué)會乙烯的實驗室制法和收集方法 。

  【重、難點】: 乙烯的化學(xué)性質(zhì)和加成反應(yīng)

  【教學(xué)方法】: 結(jié)構(gòu)推導(dǎo)、性質(zhì)推測,實驗引導(dǎo),驗證性質(zhì)

  【教學(xué)過程】: (第一課時)

  〖引入〗:計算課本84頁12題

  〖提問〗:該烴從分子組成上與乙烷有何差別?其分子的空間構(gòu)型會有何變化?

  〖講解〗:由于相對乙烷,它的氫原子較稀少,我們稱它乙烯

  〖提問〗:去掉兩個氫原子,C原子為滿足4個價鍵,碳碳鍵將做怎樣的變化?

  〖講解〗:引出C = C雙鍵和不飽和烴的概念及烯烴的概念

  〖提問〗:乙烯分子的空間構(gòu)型又會如何變化?

  C—H鍵鍵角還會保持109028‘嗎?如何改變才穩(wěn)定?

  〖展示模型〗:乙烯的球棍模型和比例模型

  〖提問〗:對比乙烷和乙烯分子中鍵的參數(shù),你能得到什么結(jié)論?

  乙烷(C2H6)

  乙烯(C2H4)

  鍵 長(10—10米)

  1。54

  1。33

  鍵 能(KJ/mol)

  348

  615

  鍵 角

  10928ˊ

  120

  〖師生活動〗:學(xué)生討論、回答,教師引導(dǎo)得出結(jié)論:C=C的鍵能和鍵長并不是C—C的兩倍,說明C=C雙鍵中有一個鍵不穩(wěn)定,容易斷裂,有一個鍵較穩(wěn)定。(由于C=C雙鍵在形成時,新成鍵電子云受原有C—C單鍵頭靠頭重疊的電子云的影響,只能肩并肩重疊)

  〖學(xué)生活動〗:書寫乙烯分子的電子式和結(jié)構(gòu)式

  〖講解〗:書寫注意事項和結(jié)構(gòu)簡式的正誤書寫

  正:CH2=CH2 H2C=CH2

  誤:CH2CH2

  〖引言〗:目前衡量一個國家的工業(yè)化水平的標(biāo)準(zhǔn)有三個方面:(1)鋼鐵工業(yè) (2)汽車工業(yè) (3)乙烯的產(chǎn)量 ?梢娨蚁┕I(yè)生產(chǎn)的重要地位,因為它是許多藥品、合成材料等產(chǎn)品的母體,與石油工業(yè)的發(fā)展緊密相連。那么,在實驗室如何制取乙烯呢?我們一般要研究反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理三個方面。

  〖講解〗:實驗室常用乙醇來制取乙烯,介紹乙醇分子式和結(jié)構(gòu)式以及分子中的羥基及羥字的來源(氧、氫各取一半)

  〖投影〗:一、反應(yīng)原理

  1、由乙醇變成乙烯,從分子組成的角度看,還應(yīng)有什么產(chǎn)物?(水)

  2、要從乙醇分子中去掉一個水分子,應(yīng)選用什么試劑?它在反應(yīng)中起了什么作用?用量又如何呢?

  3、從有機物反應(yīng)的特點來看,你認(rèn)為要使反應(yīng)快些,應(yīng)用什么條件?

  為何要控制溫度在1700左右?(不同溫度,產(chǎn)物不同)

  4、寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

  5、反應(yīng)后的混合液為何會變黑,有時還會聞到刺激性氣味?

 。ㄏ忍炕荚俸蜐饬蛩岱磻(yīng)產(chǎn)生SO2)

  二、裝置原理

  1、應(yīng)選用怎樣的裝置制取乙烯呢?與以前學(xué)的哪種制氣裝置相似?

  2、為何加入碎瓷片?

  3、溫度計有何作用?溫度計的水銀球應(yīng)插在什么位置合適?(瓶底、溶液中、液面上)為什么?

  4、如何收集?

  三、操作原理

  1、安裝順序如何?(由下到上,由左到右)

  2、混合液體時是將什么倒入什么中?為什么?(乙醇倒入濃硫酸中)

  3、能否在量筒中混合液體?為什么?(否,混合時放熱)

  4、實驗完畢,是先撤酒精燈,還是先撤導(dǎo)管?(先移導(dǎo)管后滅燈)

  〖師生活動〗:邊投影、邊討論、回答、分析,邊講解,邊演示實驗

  (第二課時)

  〖引入〗:直接引入

  〖演示實驗〗:1、乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液

  2、乙烯通入溴水

  3、點燃乙烯氣體

  〖投影〗:

  1、看到各有什么現(xiàn)象?說明乙烯具有什么性質(zhì)?

  2、乙烯如何能制成塑料薄膜?

  〖師生活動〗:學(xué)生回答,教師引導(dǎo)講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)

  一、氧化反應(yīng)

 。1) 燃燒

 。óa(chǎn)生黑煙是因為含碳量高,燃燒不充分;火焰明亮是碳微粒受灼熱而發(fā)光)

 。2)使高錳酸鉀溶液褪色

 。ㄋ峄康氖窃鰪娧趸,因生成高錳酸)

  二、加成反應(yīng)

  X—X

  H—H

  H—X(必須是氣體,有水則電離,無法加成)

  H—OH(必須是蒸氣)

  〖學(xué)生活動〗:閱讀課本87頁加成反應(yīng)概念,指出“生成別的物質(zhì)”的含義應(yīng)指“生成比原來飽和的物質(zhì)”

  〖過渡〗:塑料是高分子材料,乙烯是小分子,如何形成高分子?當(dāng)然要連接

  起來,如何連接?要靠聚合

  三、聚合反應(yīng)

  〖講解〗:加聚反應(yīng)的實質(zhì)是:不飽和鍵的斷裂和相互加成

  不論加成還是聚合,根本原因都是含有不飽和的C=C雙鍵

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  sp;

  〖講解〗: 高分子的命名不能用系統(tǒng)命名法,名稱“聚乙烯”來源于原料。

  生活中用來包裝食品的塑料袋是聚乙烯,如果將乙烯分子中的一個氫原子用氯原子代替,聚合后成為聚氯乙烯,它就不能用來包裝食品了,因為有毒。塑料在高溫或長期光照情況下,容易老化,變脆。

  〖講解〗:聚合反應(yīng)中的單體、鏈節(jié)和聚合度

  單體 鏈節(jié) 聚合度

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