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小學一年級體育教案《投繡球》（精選5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學一年級體育教案《投繡球》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學一年級體育教案《投繡球》 1
一、主題設計
根據(jù)一年級小學生的心理和生理特點，結合一年級投擲輕物的教材內(nèi)容，針對學生的學習實情，把以人為本的思想融入到教學活動中；從激發(fā)學生的學習興趣、調動學生的學習積極性入手，以創(chuàng)設導游帶小游客參加“三月三”民歌節(jié)為一個活動主題，以投繡球為貫穿教學的主線，創(chuàng)設一個充滿歡樂律動的情境，圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題環(huán)節(jié)進行教學活動，讓學生在自由寬松的環(huán)境中體驗學的樂處；融“樂”“學”“練”于一體，使學生掌握一些淺易和簡單的投擲技能，從而進一步提高學生參與教學活動的積極性，并從中體驗民俗風情，了解民族文化，達到“育人、育體又育心”的目的。
二、主題目標
�、倥囵B(yǎng)學生參與體育活動的興趣。
�、谂囵B(yǎng)學生相互合作學習的意識。
�、郯l(fā)展學生空間感覺，體驗自然揮臂投擲的方法。
④培養(yǎng)學生觀察能力，挖掘學生想象力，提高學生的模仿能力。
三、主題要點
�、袤w驗身體用力的順序和感覺。
�、谧匀粨]臂動作協(xié)調。
四、器材準備
自制小繡球、錄音機、標桿、圖片、橡皮筋等。
五、活動程序
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①集合、互相問候。
�、趯氡菊n主題，預告本課游戲。
�、蹌�(chuàng)設情境：參加廣西“三月三”民歌節(jié)盛會。
設想：教師是一名導游，迎接外來的.小朋友參加少數(shù)民族地區(qū)的“三月三民歌節(jié)”活動。
導游：“廣西是一個少數(shù)民族地區(qū)，每逢三月三舉行慶祝盛會，今天歡迎小朋友參加……”
�、軐в螏ьI小游客們來到了大龍?zhí)豆珗@。
�、菪蕾p自然風景（模仿穿小樹林，過小溪，在草地上慢跑，小鳥飛等系列動作）。
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�、賲⒂^民歌節(jié)里的表演。
導游：你看到的是什么民族傳統(tǒng)體育項目呢？
a.相互說說，討論；b.向導游說出所看到了體育項目或認識的民族傳統(tǒng)體育運動；c.發(fā)揮想象，模仿畫圖中的動作。
②導游手持繡球簡單說出投繡球的典故。
引導：在民歌節(jié)里我們拿了這么漂亮的繡球，小朋友們用什么樣的方式來表達你最愉快的心情呢？
�、坌∨笥严嗷ヌ剿鳎⑾嗷W習、體驗不同姿勢的投擲動作。（引導站立、蹲立、向上、向前、向后、向側等各種方向）
�、軐в纬鍪緬靾D，示范站立姿勢、向前上方用力投擲繡球的動作，并說出自然揮臂動作連貫、協(xié)調的要點。
引導：投擲時你能體會自然揮臂用力的感覺及用力。
小學一年級體育教案《投繡球》 2
一、教學目標
讓學生初步掌握投繡球的基本動作要領，能夠正確地進行拋投動作。
發(fā)展學生的上肢力量、協(xié)調性和準確性，提高身體的運動能力。
培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，增強學生的競爭意識和團隊合作精神。
二、教學重難點
重點：掌握正確的投繡球姿勢，包括持球、揮臂和出手動作。
難點：控制投球的方向和力度，提高投球的`準確性。
三、教學準備
軟質繡球若干個（根據(jù)學生人數(shù)準備），確保安全性。
標志桶或呼啦圈若干，用于設置投球目標區(qū)域。
平整、安全的操場或體育館場地。
四、教學過程
�。ㄒ唬╅_始部分（3 分鐘）
集合整隊，師生問好。
宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求，強調安全注意事項。
（二）準備部分（7 分鐘）
熱身操：帶領學生做簡單的熱身操，活動頭部、肩部、手腕、腳踝等關節(jié)，為后續(xù)運動做好準備。
趣味熱身游戲：組織學生進行 “小猴子傳球” 游戲，學生手拉手圍成一個圈，用繡球進行傳球，在游戲中活動身體，激發(fā)學生的興趣。
�。ㄈ┗静糠郑�20 分鐘）
動作講解示范（5 分鐘）
教師站在隊伍前方，詳細講解投繡球的動作要領：雙手或單手持球，身體微微后仰，手臂向后擺動，然后用力向前揮臂，將球拋出。邊講解邊進行示范，讓學生從不同角度觀察動作。
分解練習（8 分鐘）
將投繡球動作分解為持球姿勢練習、揮臂練習和出手練習三個部分。學生分組進行練習，教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。
完整動作練習（7 分鐘）
學生進行完整的投繡球動作練習，教師在一旁鼓勵學生大膽嘗試，提醒學生注意動作的連貫性和協(xié)調性。
游戲鞏固（10 分鐘）
組織學生進行 “投繡球比賽” 游戲。在場地前方設置不同距離和大小的目標區(qū)域（用標志桶或呼啦圈表示），學生分成若干小組，依次進行投繡球比賽，投進目標區(qū)域得分，得分高的小組獲勝。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
集合整隊，帶領學生進行放松活動，如深呼吸、拍打手臂和腿部等，幫助學生放松身體。
對本節(jié)課進行總結，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，鼓勵其他學生繼續(xù)努力。
師生再見，回收器材。
小學一年級體育教案《投繡球》 3
一、教學目標
使學生熟練掌握投繡球的動作方法，80% 以上的學生能夠準確地將球投進目標區(qū)域。
通過投繡球練習，增強學生的手眼協(xié)調能力和身體的靈活性。
培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和勇于挑戰(zhàn)自我的精神，讓學生體驗到成功的喜悅。
二、教學重難點
重點：用力揮臂和準確出手，提高投球的命中率。
難點：根據(jù)目標距離調整投球的力度和角度。
三、教學準備
色彩鮮艷的繡球、小筐若干。
彩帶、氣球等裝飾物品，用于布置場地，營造氛圍。
舒緩的音樂，用于放松環(huán)節(jié)。
四、教學過程
（一）開始部分（3 分鐘）
師生以有趣的方式問好，如 “小朋友們好！”“老師好，活力滿滿我最棒！”
用簡短有趣的語言引出本節(jié)課內(nèi)容，如 “今天我們要變身成神投手，一起玩投繡球的游戲，大家準備好了嗎？”
�。ǘ蕚洳糠郑�7 分鐘）
帶領學生圍繞場地進行趣味跑，如模仿小兔子跳著跑、小鴨子搖搖擺擺地跑等，活動身體。
進行專項熱身活動，如模仿投繡球的動作進行空揮練習，活動手臂和肩部。
�。ㄈ┗静糠郑�20 分鐘）
情境導入（3 分鐘）
創(chuàng)設 “小動物投繡球比賽” 的情境，激發(fā)學生的學習興趣。告訴學生今天小動物們要舉行投繡球比賽，我們要學習投繡球的本領，幫助小動物們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
學習動作（7 分鐘）
教師再次示范正確的投繡球動作，強調動作要點。然后讓學生兩人一組，互相觀察對方的動作并進行糾正，教師進行指導。
分層練習（10 分鐘）
根據(jù)學生的能力設置不同難度的投球區(qū)域，能力較弱的學生在較近的距離投球，能力較強的'學生在較遠的距離投球。學生分組進行練習，教師鼓勵學生挑戰(zhàn)更高難度的區(qū)域。
游戲拓展（10 分鐘）
開展 “接力投繡球” 游戲。將學生分成若干小組，每組學生站成一列，第一個學生投完繡球后，跑回隊伍末尾，下一個學生接著投球，依次進行，最先完成且投中次數(shù)多的小組獲勝。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
播放舒緩的音樂，帶領學生進行放松活動，如瑜伽式的伸展動作，讓學生身心放松。
請學生分享本節(jié)課的感受和收獲，教師進行總結和評價。
布置課后作業(yè)，讓學生回家后與家人一起玩投繡球游戲。
小學一年級體育教案《投繡球》 4
一、教學目標
學生能夠在游戲中靈活運用投繡球的技能，提高運動能力。
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，增強班級凝聚力。
讓學生在體育活動中保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)克服困難的意志品質。
二、教學重難點
重點：在游戲中準確投球，與隊友密切配合。
難點：根據(jù)游戲情境及時調整投球策略。
三、教學準備
不同顏色的繡球，便于區(qū)分小組。
大型充氣城堡或搭建簡易的 “城堡” 模型作為投球目標，增加趣味性。
口哨、秒表等教學用具。
四、教學過程
�。ㄒ唬╅_始部分（3 分鐘）
快速集合學生，檢查學生的服裝和出勤情況。
宣布本節(jié)課的任務是進行一場刺激的投繡球大冒險游戲，激發(fā)學生的好奇心。
�。ǘ蕚洳糠郑�7 分鐘）
進行 “動感熱身操”，配合歡快的音樂，讓學生活動全身關節(jié)，如頭部轉動、肩部繞環(huán)、體轉運動、踢腿運動等。
組織學生進行 “氣球接力” 游戲，學生用頭頂氣球接力跑，進一步活動身體，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
�。ㄈ┗静糠郑�20 分鐘）
游戲規(guī)則講解（5 分鐘）
將學生分成若干小組，每個小組有自己的 “城堡” 陣地。學生需要站在規(guī)定的投擲線外，用繡球投向對方的 “城堡”，擊中 “城堡” 得分，同時要保護好自己的. “城堡” 不被對方擊中。
游戲實踐（15 分鐘）
各小組進行游戲，教師在場地周圍巡回指導，提醒學生遵守游戲規(guī)則，注意安全。鼓勵學生相互交流投球技巧和防守策略，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。
總結提升（10 分鐘）
游戲結束后，組織學生進行討論，總結游戲中的經(jīng)驗和不足。教師對各小組的表現(xiàn)進行評價，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人，同時針對存在的問題進行指導。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
帶領學生進行放松活動，如慢走、深呼吸，同時讓學生互相拍打背部和手臂，放松肌肉。
對本節(jié)課進行全面總結，回顧學生在游戲中的精彩表現(xiàn)和學到的技能。
整理器材，師生道別。
小學一年級體育教案《投繡球》 5
一、教學目標
讓學生進一步鞏固投繡球的技能，提高投球的穩(wěn)定性和準確性。
通過多樣化的投繡球活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
激發(fā)學生對體育運動的熱愛，促進學生身心健康發(fā)展。
二、教學重難點
重點：創(chuàng)新投繡球的玩法，提高投球技能。
難點：在創(chuàng)新玩法中保持動作的規(guī)范性和準確性。
三、教學準備
各種形狀和大小的'軟質繡球。
繩子、木樁等物品，用于設置不同的投球障礙和目標。
貼紙、小獎品，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
四、教學過程
（一）開始部分（3 分鐘）
師生進行互動問好，營造輕松愉快的課堂氛圍。
提出問題引發(fā)學生思考，如 “我們已經(jīng)學會了投繡球，今天我們來想一想，還能怎么玩投繡球呢？” 激發(fā)學生的探索欲望。
�。ǘ蕚洳糠郑�7 分鐘）
帶領學生進行 “模仿秀熱身”，模仿各種動物的動作進行熱身，如小鳥飛、大象走、螃蟹爬等，活動身體各個部位。
進行簡單的投球熱身練習，讓學生復習之前學過的投繡球基本動作。
�。ㄈ┗静糠郑�20 分鐘）
小組討論創(chuàng)新玩法（5 分鐘）
將學生分成小組，讓學生討論投繡球的新玩法。教師巡視各小組，參與討論，給予適當?shù)囊龑Ш蛦l(fā)。
展示與實踐（15 分鐘）
各小組派代表展示自己小組創(chuàng)新的投繡球玩法，其他小組進行觀摩和學習。然后每個小組選擇一種喜歡的玩法進行實踐練習，教師在一旁指導，幫助學生解決遇到的問題。
趣味競賽（10 分鐘）
組織學生進行 “創(chuàng)意投繡球大賽”。設置不同的關卡和任務，如穿越障礙投球、限時投球等，學生依次完成任務，根據(jù)完成情況獲得相應的積分，積分高的學生獲得小獎品。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
帶領學生進行放松活動，如冥想放松，讓學生閉上眼睛，聽著舒緩的音樂，放松身心。
對本節(jié)課進行總結，表揚在創(chuàng)新和實踐中表現(xiàn)出色的學生，展示學生獲得的小獎品，鼓勵其他學生向他們學習。
布置課后小任務，讓學生回家后和家人一起嘗試更多投繡球的新玩法。
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