《----關心我》的教案范文
教學目標： 1、 能集中注意力邊聽邊記要點，概括出聽力材料的主要內容和要點。
2、 能圍繞“關心我”說出一段內容具體、條理清楚的話。
重難點
說話圍繞中心。按想好的要點敘說具體。
1．揭示課題，明確本次聽力訓練要求。
�。�1）預習課文相關部分內容，試說對“聽”的要求的理解。
�。鞔_：①贊揚準；②贊揚什么——中心；③怎樣圍繞中心——舉了哪些事例。）
�。�2）一段話比較長，怎樣才能記�。浚鞔_方法：①仔細聽
——注意力集中；②邊聽邊想——記要點，腦記，筆記。）
2．插錄音。聽清楚“我”爸爸的身分．關心“我”什么，
講廠哪幾件事。
（1）逐題討論，綜合板書：
┌────────┬──────┐
│ 事 │ 中心 │
├────────┼──────┤
│ 進我上醫(yī)院 │ 關心身體 │
├────────┼──────┤
│ 鼓勵我學習鋼琴 │ 關心學習 │
└────────┴──────┘
�。�2）歸納方法：你是怎么記住要點的？
�。á俾撓殿}目“關心我”，聽時注意回答“關心”的句子。如，爸爸對我的健康特別關心；爸爸不僅關心我的身體，而且關心我的學習。 ②從事例中概括。）
3．再聽錄音。聽清楚這位同學怎樣圍繞關心“我”身體，關心“我”學習這個中心誹說具體的，要求復述出具體情節(jié)要點（注意聽、記主要情節(jié)要點。）
（1）山一人在小組中說，互相補充要點。
�。�2）課堂復述交流。（評價要點是否說齊，說話清晰，連貫，簡潔。）
4 學習課文關于“說”的要求及提示。（①確定說誰。②確
定中心，想好關心“我”什么。研定事例，怎么關心“我”。確定說明順序，理出要點。）
5．說活練習。
�。�1）指名說。（引路，評價說話條理及內容。）
�。�2）小組或同桌互說。
�。�3）課堂交流。（評價語言清晰，態(tài)度自然。）
6．總結述說自己學到了什么。
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